2021老師線上教學(xué)總結(jié)感悟

1、 精編范文 2021老師線上教學(xué)總結(jié)感悟溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。20_老師線上教學(xué)總結(jié)感悟（1） 20_年, 是特殊的一年, 因為疫情嚴(yán)重。寒假也隨之順延, 學(xué)生居家學(xué)習(xí)成了主要問題。為了響應(yīng)上級要求。不得不在家里嘗試釘釘授課。那么如何組織實施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢。真是難題, 只好不厭其煩的請教同事、領(lǐng)導(dǎo), 總算能如愿以償?shù)拈_始直播課, 雖然困難重重, 但是樂在其中。下邊我就自己的一點感悟, 與大家共同分享. 1、學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式 和傳統(tǒng)教學(xué)不同, 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂。學(xué)生在聽取教

2、師的課堂教學(xué), 幾乎不受時間, 地點的限制, 只要在能上網(wǎng)的地方, 就可以開展學(xué)習(xí)。學(xué)生再也不用擔(dān)心因為事、病假帶來的缺課問題, 而且在實際課堂上沒弄懂的地方或者沒注意聽的地方, 還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué), 鞏固課堂知識, 起到亡羊補牢的效果, 學(xué)生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式, 身臨其境的教學(xué)視頻遠比文字更加形象。同時這種自由的教學(xué)方式, 可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣, 學(xué)生往往在主動的觀看教學(xué)視頻的同時, 潛移默化的增強了自主學(xué)習(xí)的能力。 2、教師可以更有效地提高自身的教學(xué)水平 教師的實際課堂教學(xué)方式, 往往教師自己也不知道是否存在問題, 因為不好的

3、教學(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成, 就難以更正, 特別是一些教學(xué)小動作, 口頭禪之類, 如果有別的老師聽課的情況下, 還能在課后聽取其他老師的意見, 否則就只能通過最后的學(xué)生實際成績, 或其他途徑來得知了, 這種后知后覺的方式對教師的教學(xué)水平提高很慢。而教師通過點擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自己的教學(xué)視頻, 站在錄制的角度看到自己在課堂上的實際表現(xiàn), 就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題, 進而加以改進, 促進自身的教學(xué)水平發(fā)展。 總之。只要我們共同努力。沒有克服不了的困難。相信還有為期兩周的直播課, 會更上一層樓!20_老師線上教學(xué)總結(jié)感悟（2） 20_年, 是特殊的一年, 因為疫情嚴(yán)重。寒假也隨之順延, 學(xué)生居家學(xué)習(xí)成

4、了主要問題。為了響應(yīng)上級要求。不得不在家里嘗試釘釘授課。那么如何組織實施好小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)呢。真是難題, 只好不厭其煩的請教同事、領(lǐng)導(dǎo), 總算能如愿以償?shù)拈_始直播課, 雖然困難重重, 但是樂在其中。下邊我就自己的一點感悟, 與大家共同分享. 1、學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式 和傳統(tǒng)教學(xué)不同, 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻完全可以脫離課堂。學(xué)生在聽取教師的課堂教學(xué), 幾乎不受時間, 地點的限制, 只要在能上網(wǎng)的地方, 就可以開展學(xué)習(xí)。學(xué)生再也不用擔(dān)心因為事、病假帶來的缺課問題, 而且在實際課堂上沒弄懂的地方或者沒注意聽的地方, 還可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻重溫教師的教學(xué), 鞏固課堂知識, 起到亡羊補牢的效果, 學(xué)

5、生在復(fù)習(xí)階段也有了更有效直接的復(fù)習(xí)方式, 身臨其境的教學(xué)視頻遠比文字更加形象。同時這種自由的教學(xué)方式, 可以很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣, 學(xué)生往往在主動的觀看教學(xué)視頻的同時, 潛移默化的增強了自主學(xué)習(xí)的能力。 2、教師可以更有效地提高自身的教學(xué)水平 教師的實際課堂教學(xué)方式, 往往教師自己也不知道是否存在問題, 因為不好的教學(xué)習(xí)慣一旦養(yǎng)成, 就難以更正, 特別是一些教學(xué)小動作, 口頭禪之類, 如果有別的老師聽課的情況下, 還能在課后聽取其他老師的意見, 否則就只能通過最后的學(xué)生實際成績, 或其他途徑來得知了, 這種后知后覺的方式對教師的教學(xué)水平提高很慢。而教師通過點擊教學(xué)視頻網(wǎng)站上自

6、己的教學(xué)視頻, 站在錄制的角度看到自己在課堂上的實際表現(xiàn), 就能很快發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題, 進而加以改進, 促進自身的教學(xué)水平發(fā)展。 總之。只要我們共同努力。沒有克服不了的困難。相信還有為期兩周的直播課, 會更上一層樓!20_老師線上教學(xué)總結(jié)感悟（3） 1.充分準(zhǔn)備 凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢。在國家規(guī)定的開學(xué)日期前, 我們六年級數(shù)學(xué)教研組就充分討論：這個長寒假, 我們應(yīng)該怎么做?如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?我們怎么分工?我們決定先把信息窗1和2的三個課時的新授課錄個微課, 其實網(wǎng)上也有, 但我們認(rèn)為不太適合我們的學(xué)生, 我們著手自己錄, 語言怎么表達, 解題思路怎么敘述, 更利于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。我

7、們認(rèn)真鉆研教材, 熟悉軟件的用法, 我們一遍又一遍溝通, 不斷修改、重錄, 直到自己滿意。 2.開好首播 2月10日, 上午8點, 我和學(xué)生們?nèi)缂s來到釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi), 學(xué)別的我笨笨的, 對于電腦手機軟件的操作, 我似乎無師自通, 很快我就操作非常熟練, 釘釘?shù)母鱾€功能在很短的時間內(nèi)就運用自如了。我打開視頻和孩子們招呼, 孩子們很興奮, 他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前, 說這個寒假的趣事說自己的收獲。我們經(jīng)過熟悉操作后, 進入了學(xué)習(xí), 和帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)的百分?jǐn)?shù)一的內(nèi)容, 不知不覺, 在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首秀。 第一次這樣的形式上課, 我心里完全沒底：有多少人參與了?沒有參與的有什么

8、困難?怎樣幫助他們?孩子們喜歡嗎?能有收獲嗎? 然后我進行了問卷調(diào)查, 看到調(diào)查結(jié)果, 我長長的舒了一口氣, 只有一人沒參加, 大家很喜歡這種方式。另外, 我還開了十_大門緊閉, 原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里, 無情的疫情突然來襲, 人們宅在家里或者辦公室, 雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞, 手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信, 關(guān)心湖北, 關(guān)心武漢, 關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。 災(zāi)難無情, 病魔無情, 人間有情, 人間有愛。 正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞, 讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。 我們看見, 黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影

9、;我們看見, 作為醫(yī)護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見, 正當(dāng)花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見, 祖國各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區(qū)的車隊。 為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔, 教育部門及時開通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo), 停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣, 影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵志歌曲表達對他們的慰問與深情厚意。 溫情的時刻連綿不斷：居家的人兒不甘寂寞, 樂觀地制發(fā)了一段又一段幽默搞笑的小視頻;社區(qū)干部為生日來臨的隔離老人送來了精美的蛋糕;公交車上一位少年向沒有口罩的中年人送上嶄新的口罩;暫時被隔離觀察的同事每天通過電話收到來自單位的溫馨提醒;在小區(qū)的電梯間里為防止業(yè)主直接用手按下鍵鈕染上病毒悄然放置了清潔的紙巾盒;來自祖國各地