八年級物理上冊 5.3凸透鏡成像的規(guī)律教學課件 （新版）新人教版

1、初中物理教學課件,探究凸透鏡成像的規(guī)律,探究凸透鏡成像的規(guī)律,教學目標： 知識與技能 理解凸透鏡的成像規(guī)律。 過程與方法 能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。 通過探究活動，體驗科學探究的全過程和方法。 學習從物理現象中歸納科學規(guī)的方法。 情感態(tài)度與價值觀 具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理學原理,學習重點與難點： 重點：（1）對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識。 （2）培養(yǎng)學生科學探究的方法。 難點：設計并完成探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,放大鏡所成的像是：正立、放大的虛象,照相機所成的像是：倒立、縮小的實像,投影儀所成的像是：倒立、放大的實像,一

2、）提出問題： （二）猜想與假設： （三）設計實驗： （四）進行實驗： （五）分析和結論,提出問題,像的實虛、大小、正倒跟物體 到凸透鏡的距離有什么關系,猜想,認識實驗的器材,三）設計實驗,實驗注意的事項,1 調整蠟燭、光屏的高度，使燭焰、 凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。 2 實驗時注意分工合作,邊實驗邊記錄數據,并填入表格,實驗步驟,1）把蠟燭放在 U2f 的地方，移動光屏，直 到屏上出現明亮、清晰的燭焰的像,是放大的還是縮小的,并觀察這個像是倒立的還是正立的,記下像距，觀察成像位置在V2f，還是2fVf，還是Vf,2）再將蠟燭放在U=2f位置，重復以上操作,2f,3）再將蠟燭放在2fUf

3、位置，重復以上操作,f,f,2f,5）再將蠟燭放在Uf位置，重復以上操作,4）再將蠟燭放在U=f位置，重復以上操作,f,f,2f,2f,2f,f,f,2f,凸透鏡的焦距= cm,四）進行實驗 (各個小組請將下面的表格在實驗報告冊上填寫完整,分析與結論： 1.凸透鏡在什么條件下成實像？ 在什么條件下成虛象？ 2.凸透鏡在什么條件下成縮小的像？ 在什么條件下成放大的象？ 3.凸透鏡所成的像有沒有正立的實像？ 有沒有倒立的虛象,小結,1、U=f是成像虛實的分界點。 當物距大于透鏡的一倍焦距時，物體成實像； 當物距小于透鏡的一倍焦距時，物體成虛像 、U=2f是成像大小的分界點。 當物距大于透鏡的二倍焦距時，物體成縮小的像； 當物距小于透鏡的二倍焦距時，物體成放大的像。 3、凸透鏡所成的實像都是倒立的；虛像是正立的,在研究凸透鏡成像的實驗中： （1）用一束平行光正對凸透鏡射入，經透鏡后會 聚于A點，測得A點距透鏡10厘米，則透鏡的焦距是（ ）厘米。 （2）若燭焰放在距上述透鏡8厘米處，經透鏡可得 到一個 像。 （填像的性質：倒正、放大縮小、虛實） （ 3）若燭焰放在此透鏡前12厘米處，經透鏡可得到一個 像。 （