二年級(jí)語(yǔ)文下《字典大樓》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

1、2019 年二年級(jí)語(yǔ)文下字典大樓教學(xué)設(shè)計(jì)資料1、認(rèn)字 14 個(gè)，會(huì)寫 8 個(gè)。2、通過(guò)各種形式的讀，理解感受詩(shī)歌的內(nèi)涵。3、查字典比賽，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)查字典的好習(xí)慣。教學(xué)建議：查找工具書是重要的閱讀習(xí)慣，也是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)查字典，只用來(lái)解決認(rèn)字的問(wèn)題，是查找工具書的初級(jí)階段。文中第二自然段寫字典可以幫助我們認(rèn)字，第三自然段寫字典可以幫助我們寫不會(huì)寫的字，這兩段同時(shí)說(shuō)明，字典可以告訴我們?cè)S多知識(shí)。教學(xué)課文時(shí)，應(yīng)注意不要陷入化學(xué)、物理等知識(shí)中，學(xué)生現(xiàn)在知道不知道鈉和砝碼的意思無(wú)關(guān)緊要。急忙表現(xiàn)了這個(gè)小朋友的求知欲特別強(qiáng)，說(shuō)明只有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子才能和字典交朋友。

2、本課要在學(xué)生充分朗讀感悟的基礎(chǔ)上，提出不懂的問(wèn)題，然后給予學(xué)生充分的時(shí)間查字典解決問(wèn)題，使學(xué)生喜歡查字典，真正感受到字典是我們的良師益友。學(xué)生在二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)掌握了好幾種獨(dú)立識(shí)字的方法，本課可以繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用。1 / 5本課所寫的字學(xué)生都比較熟悉，可以嘗試先不教，讓學(xué)生有針對(duì)性地自學(xué)。拓展習(xí)題：一、你會(huì)讀下面的詞語(yǔ)嗎？實(shí)驗(yàn) 按照 住址 食鹽砝碼 拜訪 登門 智慧二、你能給下面的字組詞嗎？識(shí)（ ）（ ）（ ） 造（ ）（ ）（ ）樓（ ）（ ）（ ） 典（ ）（ ）（ ）三、把自己寫的錯(cuò)別字改正，記下來(lái)，經(jīng)常翻看。日期誤正詞語(yǔ)相關(guān)資料：砝碼：在天平、磅秤上用作稱量物品時(shí)衡定重量的標(biāo)準(zhǔn)。用金屬制成。

3、2 / 5精品教案：字典大樓教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、各種字典、詞典教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（問(wèn)老師、看上下文猜字、查字典）。字典里藏著許許多多的知識(shí)，是一座知識(shí)的大樓。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和字典有關(guān)的詩(shī)歌字典大樓。板書課題。學(xué)生讀題，認(rèn)識(shí)典。二、初讀感知，自主識(shí)字。1、自由讀課文，用熟悉的方法識(shí)字。2、借助課后字條，小組內(nèi)識(shí)字。3、出示詞語(yǔ)：讀詞語(yǔ)比賽。3 / 54、讀字卡，交流識(shí)字方法。進(jìn)行組詞、形近字比較。三、細(xì)讀詩(shī)歌，感悟內(nèi)容。1、同桌互相讀課文。2、師：詩(shī)歌里的小朋友遇到了什么困難？3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)二、三小節(jié)。解決了困難，他的心情怎樣？不會(huì)寫砝碼這兩個(gè)字時(shí)，心情怎樣？指導(dǎo)朗讀。4、師：字典里的知識(shí)是從哪里來(lái)的？（是人們用心血、智慧編出來(lái)的）5、師小結(jié)：字典不光內(nèi)容越來(lái)越豐富，種類也越來(lái)越多。不光有新華字典，還有各種詞典。（展示各種工具書）6、你們佩服這些編字典的人嗎