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文檔簡介
1、【建設(shè)銀行實習(xí)(實訓(xùn))報告】 建設(shè)銀行實習(xí)(實訓(xùn))報告 第一部分:實習(xí)(實訓(xùn))目的 加深對會計及財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)理論知識的理解,掌握會計的基本核算方法,將所學(xué)用于實踐,在實踐中檢驗所學(xué),不斷提高自身實際工作的技能。提升理財?shù)哪芰?,獲得寶貴的實際操作經(jīng)驗。進(jìn)一步了解社會,增強(qiáng)自身工作的責(zé)任感、使命感。 第二部分:實習(xí)(實訓(xùn))準(zhǔn)備 1銀行實習(xí)不同于在企業(yè)實習(xí),所以實習(xí)前特地到網(wǎng)上了解了下實習(xí)單位的工作性質(zhì)。建設(shè)銀行是企業(yè)單位,但是是事業(yè)單位管理體制的企業(yè)單位。 2來到銀行第一件事情是了解單位里相應(yīng)的會計制度和財務(wù)準(zhǔn)則和單位的主要工作職責(zé)。這些與企業(yè)的制度相似。 3另外,對單位的 _、財會人員的崗位
2、設(shè)置、工作職責(zé)分工等等也有了初步了解。建行在財務(wù)方面細(xì)分了很多的部門,有會計部,計劃財務(wù)部,審計部,資金結(jié)算部,個人金融部等。在各個部門中,財會人員的崗位分別設(shè)置有財務(wù)核算,支付核算,外匯管理,督導(dǎo)管理,現(xiàn)金出納等。 第三部分:實習(xí)(實訓(xùn))要求 實習(xí)單位的賬務(wù)是手工記賬,也有網(wǎng)上記賬,所以要求對會計電算化有一定的要求。通過學(xué)習(xí),掌握電算化的工作過程。并且要求嚴(yán)格遵循會計職業(yè)道德,具備一定的會計專業(yè)知識和技能。 第四部分:實習(xí)(實訓(xùn))內(nèi)容(步驟及程序) 8月3日,是我實習(xí)的第一天,我來到建設(shè)銀行*分行實習(xí),第一次來到這里很緊張,然而熱情的經(jīng)理和老師們一下讓我打消了老師會不會很嚴(yán)肅的的想法,在這里
3、我還遇到了幾個同樣是實習(xí)的同學(xué)。一開始,我被分到個人金融部,兩位老師得知我是會計專業(yè)的學(xué)生也給了我很多建議,實習(xí)要找一個小型企業(yè)學(xué)習(xí),小型企業(yè)里一般一個是會計做賬從頭做到尾,這樣一個老師就可以把所有在工作過程中遇到的問題手把手的交給我,銀行里的會計有很多,每個人負(fù)責(zé)一小部分。而基于會計數(shù)據(jù)的保密,不能讓一般的人接觸到資料。雖然如此,我的老師從前也是一個會計,她給我講解了很多會計上會遇到的問題,特別是成本核算方面比較難計算。后來,老師又給了我兩本行里的書,一本是關(guān)于股票,一本關(guān)于基金。這些都是在以后的生活中需要學(xué)習(xí)的,在這里,又有老師會給我講解,學(xué)起來也更加簡單易懂了。 在個人金融部實習(xí)了一個星
4、期后,讓我驚喜的是行里對我的信任,讓我真正接觸到了真正的會計工作,我又被帶到了樓上的一個辦公室。老師并沒有直接讓我接觸關(guān)于會計的東西。她把最基本的新版現(xiàn)鈔的防偽特征給我講解了一下,這是確保銀行收付業(yè)務(wù)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。接著,老師又拿了一疊的紙,讓我學(xué)習(xí)點鈔,這個在學(xué)校里還沒有學(xué)習(xí)過,我覺得非常新鮮。老師先給我示范了一下,那速度看的我眼睛都花了,老師還很謙虛的說她這還不夠快,樓下廳里的柜員們點鈔,那才是快。老師教了我兩種點鈔方法,都是生活中最常用的,第一種是單指單張點鈔法,然而,那疊鈔票在我手中根本不聽使喚,不一會就全掉地上了。老師告訴我,點鈔是真正的熟能生巧,練多了就快了。點了一個下午的鈔,我的
5、手指也僵硬了。后來,老師還教了我手按式點鈔法。我還特意帶了一疊點鈔卷回家在家練了起來。速度雖然不及老師,但是至少指法學(xué)會了。也是有所收獲了。 在后來的學(xué)習(xí)中,我逐漸接觸到了老師的工作,她讓我看了出納業(yè)務(wù)類會計的登記簿,老師告訴我,會計登記簿根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)及管理需要不同分為連續(xù)使用和按年使用兩種。連續(xù)使用的賬簿前一年未用完的登記簿可跨年度使用,使用完畢后啟用新登記簿,原登記簿在業(yè)務(wù)事項終結(jié)后歸檔保管。而按年使用的登記簿按年度設(shè)置,不可跨年使用,新年度發(fā)生的業(yè)務(wù)事項需啟用新登記簿,還有如果存在未結(jié)事項的要將上年度結(jié)存事項結(jié)轉(zhuǎn)在新年度啟用的登記簿上,原來的登記簿按年歸檔保管 。 在學(xué)習(xí)過程中我了解到建
6、設(shè)銀行會計核算系統(tǒng)是數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)。它的數(shù)據(jù)輸入方式包括鍵盤輸入、電子數(shù)據(jù)輸入、 _端輸入。它的特點是沒有借貸符號; 一個交易同時在兩個及兩個以上賬戶實現(xiàn)交易平衡; 自動進(jìn)行試算平衡等特點。在科目的設(shè)置上,核算系統(tǒng)由一級、二級和賬戶組成。一級核算碼是對外公開披露會計信息的需要; 二級核算碼是對一級核算碼的明細(xì)核算。核算碼按科目分類分為表內(nèi)和表外兩類,屬于會計要素的核算內(nèi)容使用表內(nèi); 屬于或有事項、委托代理業(yè)務(wù)和備查登記業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容使用表外。表內(nèi)核算碼分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、資產(chǎn)負(fù)債共同類和損益類五大類。資產(chǎn)類科目用于核算現(xiàn)金、貴金屬、存放款項、各類貸款、投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)及其他
7、資產(chǎn)等業(yè)務(wù); 負(fù)債類科目用于核算各類存款、借款、委托代理資金、發(fā)行債券、各項應(yīng)付款項及其他負(fù)債類業(yè)務(wù); 所有者權(quán)益類科目用以核算股本、資本公積、盈余公積、本年利潤及利潤分配; 資產(chǎn)負(fù)債共同類用于核算待清算資金等; 損益類核算各項收入、支出、營業(yè)費(fèi)用、稅金等。 每一類的科目都有對應(yīng)的代碼。入賬時只要輸入對應(yīng)的代碼就行了。記賬按照“填制憑證審核記帳復(fù)核”的過程登記入賬。這個與企業(yè)會計是相同的。而數(shù)據(jù)的輸入必須是有權(quán)限的人才能輸入,并且要做到數(shù)字準(zhǔn)確,摘要齊全,處理及時,支付款項不能超過存款可用余額、貸款限額等。他們記賬還有一個口訣,就是現(xiàn)金收入先收款后記賬,現(xiàn)金付出先記賬后付款; 抵現(xiàn)業(yè)務(wù)先記付款
8、賬后收款; 轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)先記賬后簽回單; 代收他行 _,收妥入賬。還有一點,記賬過程中,紙質(zhì)的憑證轉(zhuǎn)為電子信息,或電子信息轉(zhuǎn)為紙質(zhì)憑證時都不能改變憑證基本要素和內(nèi)容,這一點很重要,有錯賬漏賬要按照正確錯賬更正的方法更正,不能直接在憑證上改。 銀行的會計憑證按填制程序和用途也同樣是分為原始憑證和記賬憑證。銀行內(nèi)部經(jīng)辦業(yè)務(wù)時由相關(guān)部門或人員所填制的憑證,如利息清單、特種轉(zhuǎn)賬憑證等屬于自制原始憑證; 而從外部單位取得的原始憑證,例如客戶開出的各種支付結(jié)算憑證等屬于外來原始憑證。 另外,老師還教了我?guī)追N關(guān)于銀行錯賬的處理方法。 1.把一個賬記到了另一個賬戶上,就是串戶的處理。填制同一方向的紅、藍(lán)字沖正憑證
9、 _沖正。沖賬憑證(紅字)摘要欄注明“沖銷月日錯賬”,再填制一張補(bǔ)賬憑證,摘要欄要注明“補(bǔ)記沖正月日賬”。經(jīng)辦人員按沖賬憑證記入錯賬串戶賬戶,按補(bǔ)賬憑證記入正確的賬戶。同時在原錯賬憑證上用紅字注明“已于月日沖正”。 2.憑證上的金額或賬戶填制錯誤的處理。應(yīng)填制借貸方紅字憑證將原錯誤金額全數(shù)沖銷,再按正確內(nèi)容重新填制借、貸方藍(lán)字憑證補(bǔ)記入賬。同時在原錯賬憑證上紅字注明“已于月日沖正”。 3.發(fā)現(xiàn)上年度錯賬。應(yīng)填制藍(lán)字反方向憑證沖正,不得更改決算報表。憑證的摘要欄應(yīng)注明情況,原錯賬憑證上用紅字注明“已于年月日沖正”。如果沖正錯賬影響利息計算時,應(yīng)計算應(yīng)加、應(yīng)減積數(shù),在錯賬沖正時一起進(jìn)行調(diào)整。 第五
10、部分:實習(xí)(實訓(xùn))結(jié)果(結(jié)果分析) 每當(dāng)看到老師輸入賬目時都小心翼翼的核對好數(shù)據(jù)后才輸入,有一分錢的差錯導(dǎo)致最后試算不平衡都要仔細(xì)檢查差錯,對工作每一筆業(yè)務(wù)都要謹(jǐn)慎小心會計工作一定要有足夠的耐心也毅力,認(rèn)真仔細(xì)。這次實習(xí)我最大的體會就是一個人能力的進(jìn)步不僅需要足夠硬的專業(yè)知識水平和技能,更需要有著一顆對工作的忠誠心和以工作為中心的職業(yè)精神,這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。 第六部分:實習(xí)(實訓(xùn))心得 這次實習(xí),讓我將所學(xué)的知識真正運(yùn)用到實際操作過程中,讓我從課本中走到現(xiàn)實,真正細(xì)致體會了做賬的過程?,F(xiàn)實中會計業(yè)務(wù)處理的過程,更加讓我加深了印象。盡管實習(xí)時間并不長,只有短短的一個月時間,卻讓我受
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