蔣軍晶--《一個(gè)印象深刻的人》課件

1、假設(shè)有一天回家途中, 你遇到商店遭受搶劫, 請(qǐng)你充分發(fā)揮想象,描述劫案的經(jīng)過，不少于400字,遭遇搶劫 一天回家途中, 我正在買東西的商店遭到搶劫, 我很害怕, 于是暈倒,什么都不知道了,遭遇搶劫 一天回家途中, 遇到商店遭到搶劫, 我很害怕, 于是不停叫: 救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀

2、。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。救命呀, 打劫呀。直到警察來我才停止呼救,一個(gè)印象深刻的人 一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完之后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出,一個(gè)印象深刻的人 去年暑假，我和爸爸到青海去旅游。我們的導(dǎo)游是一個(gè)藏族小伙子，叫才文昂部。 在那幾天里，藏族小伙子才文昂部開著車帶我們游覽

3、獨(dú)特的高原風(fēng)光。我們的車經(jīng)常行駛在離藍(lán)天白云很近的草原上，我們的車經(jīng)常行駛在迂回曲折的小溪旁，我們的車經(jīng)常行駛在大片大片的油菜花田旁，在欣賞美麗的風(fēng)光同時(shí)，我被另外一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引了。在高原上，到處可以看到兔子般大小的灰色田鼠。它們四處穿越，有時(shí)竟肆無忌憚地跑到馬路上來?？吹教锸笈艿今R路上來，我們的導(dǎo)游才文昂部遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)按喇叭，提醒它們快走開，車速也會(huì)明顯的降下來。那田鼠也怪,一副天不怕地不怕的樣子。因此，我們的車經(jīng)常會(huì)停下來，等它們走開。有時(shí)等的時(shí)間長了，我們會(huì)顯得不耐煩。但才文昂部總是會(huì)笑瞇瞇的，有時(shí)候用藏語和它們聊天。 青海高原上的路蜿蜒曲折，有時(shí)幾乎是360度的轉(zhuǎn)彎。就在一個(gè)大轉(zhuǎn)彎口，一只田鼠突然之間竄出來，于是我們的車來了個(gè)急剎車。我正想問才文昂部怎么回事，只見他臉色煞白，嘴里緊張地喃喃自語：“壞了壞了?！焙孟箨J下了彌天大禍。然后他就走下車，趴在地上張望著車下的情況。從左邊到右邊，從前面到后面，他看得很仔細(xì)，直到確認(rèn)沒有壓著田鼠，他才重新上車，他的臉才重新露出笑容，又開始為我們介