二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練北師大版

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練北師大版一、 請(qǐng)寫(xiě)出角各部分的名稱。_二、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)學(xué)書(shū)的封面有_個(gè)直角。2.比直角小的是_。3.一個(gè)角的兩邊開(kāi)口越大，這個(gè)角就越_。（用”大或者小作答）4.國(guó)旗上有_個(gè)直角。5.一把折扇，把它慢慢打開(kāi)，張開(kāi)的角度越來(lái)越_。（用”大或者小作答）三、 下面的圖案分別是由什么圖形組成的? 由（_）組成 由（_）組成四、 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。五、 看圖，根據(jù)角的大小由大到小排序。_六、 下面這些圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形?是的畫(huà)“”。七、 比較角的大小。 _八、 想一想，選一選。1.一個(gè)三角

2、形只能有( )直角跟2個(gè)銳角。A .2B .1C .52.正確說(shuō)法的是( )。 A .2個(gè)直角，2個(gè)銳角B .1個(gè)直角，2個(gè)銳角C .3個(gè)直角，2個(gè)銳角九、 操作填空。用四根小棒做出一個(gè)正方形如圖： 十、 想一想，圈一圈。（1）如圖，把一張正方形紙對(duì)折，沿虛線剪，能得到一棵完整的松樹(shù)的是哪一個(gè)?（2）要想得到六邊形，下列哪種剪法是正確的?十一、 看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)十二、 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）有（_）個(gè)正方形，（_）個(gè)長(zhǎng)方形。（2）有（_）個(gè)正方形，（_）個(gè)長(zhǎng)方形。十三、 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.鐘面上9點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成( )角。A .銳角B .直角C .鈍角2. 正確說(shuō)法的是( )。 A .2個(gè)直角，1個(gè)銳角B .1個(gè)直角，1個(gè)銳角C .3個(gè)直角，1個(gè)銳角十四、 想一想，填一填。1.平行四邊形的_角相等。2.平行四邊形的四個(gè)角_直角。3.平行四邊形的對(duì)邊_。（用”相等或者不相等作答）4. 這是一個(gè)_。十五、 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”。1.正方形剪去一個(gè)角后，還剩3個(gè)角。（ ）2.銳角拼在一起，拼成的有可能是鈍角。（ ）3