搭石課件第二課時(shí)

1、21.搭 石,新人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè),第二課時(shí),一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感,搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景,上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去,上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去,調(diào)整搭石的老人,通過(guò)關(guān)聯(lián)詞對(duì)老人的動(dòng)作進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的描寫(xiě)，生動(dòng)的刻畫(huà)了老人勤勞、無(wú)私、一心為他人著想的優(yōu)秀品格,家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ),每當(dāng)

2、上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感,清波漾漾,人影綽綽,清波漾漾,人影綽綽,如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行,假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事,兩人相遇招手禮讓,遇見(jiàn)老人背負(fù)過(guò)溪,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感,為什么這么說(shuō),這是課文的最后一個(gè)自然段，借搭石頌揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)，心想他人的人性美。揭示了作者寫(xiě)搭石的目的，起到了點(diǎn)睛之筆。一排排的搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶,一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 。 風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了 ，也帶去了,布置作業(yè) 必做：摘抄文中自己喜歡的句子 練筆主題： 寫(xiě)寫(xiě)自己發(fā)現(xiàn)的平凡事物中的美。 （仔細(xì)觀察、詳細(xì)描寫(xiě),平凡事物中的美（發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,通過(guò)身邊的小事折射出大道理 （以小見(jiàn)大的寫(xiě)作特點(diǎn),如何做到以小見(jiàn)大呢,1.留心生活，善于觀察。 2.