個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板（修改}

1、9個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名康英性別女年齡36學(xué)歷本科職稱中學(xué)一級教齡14職務(wù)所任學(xué)科體育與健康課題名稱做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師個人2013-2017年發(fā)展規(guī)劃（康英）個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ) 從自身優(yōu)勢、不足從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有： 1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段把握不夠。3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待進(jìn)步。4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待進(jìn)步。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（1）培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣； （2）具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神；（3）提高對個人健康和

2、群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（4）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。5、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學(xué)生的求知欲望。時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，探索新的教學(xué)方法。具體措施 從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、在實施五年規(guī)劃的操縱進(jìn)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校訂教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的進(jìn)步，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：發(fā)展的模式：“自我熟悉和自我反思制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃理論的學(xué)習(xí)和預(yù)備實踐和行動研究總結(jié)提升”。1學(xué)習(xí)理論，主動積累。反思是自我進(jìn)步的門路，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們

3、保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。另外，反思是充分發(fā)掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期最少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之 一，以增進(jìn)學(xué)習(xí)深入。2制定計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地掌控教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和本身實際情況確定研究目標(biāo)，依照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3精于思考，勤于筆耕。 每學(xué)年撰寫最少一篇論文、一篇好教

4、案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部分組織的論文、教案等評比。4認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過學(xué)校體育、體育教學(xué)、教育報等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體聰明，在集體備課、課堂觀摩、小組交換中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。從中領(lǐng)悟合適現(xiàn)代教學(xué)的方法，構(gòu)成自己的教學(xué)特點(diǎn)，5堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 新課程的實施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根抵，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要掌控教育的真理，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有酷愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。6、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作的課件。 電腦現(xiàn)已被應(yīng)用到各行各業(yè)中，電腦的應(yīng)用大大推動了社會的發(fā)展，效力的進(jìn)步。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具有最早進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因此能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。所需要的學(xué)校支持 1、 深入課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，充實自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強(qiáng)自