學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新思路新舉措

1、學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新思路新舉措 我們注重在改革大背景下思考問題，謀劃未來；我們注重提升學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適當(dāng)控制學(xué)校規(guī)模；我們注重內(nèi)涵發(fā)展，突出管理的精細(xì)化和人本化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)；我們積極挖掘內(nèi)在潛力，注重提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；我們積極穩(wěn)妥推進(jìn)課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；我們扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)和師生共讀活動(dòng)；我們堅(jiān)持走文化強(qiáng)校之路。 如今，學(xué)校外延發(fā)展已經(jīng)成型，規(guī)模也不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件正在逐步改善。目前我校教師整體素質(zhì)較高、教研氛圍濃厚、特色明顯，這些彰顯了我們的內(nèi)在優(yōu)勢，而辦學(xué)條件有待進(jìn)一步完善和規(guī)模擴(kuò)大帶來的管理難度等是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。內(nèi)在的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展提

2、供了良好條件，存在的問題為學(xué)校發(fā)展明確了努力方向，那就是亟待尋求內(nèi)涵發(fā)展，如質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展等。明晰學(xué)校發(fā)展的方向，才能提升學(xué)校辦學(xué)品位，而唯有高度重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，才有可能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 （一）不斷更新觀念 我們要克服對教育規(guī)律不了解或不理解、領(lǐng)導(dǎo)能力有限、責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足等現(xiàn)象，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。為此，我們要做到： 我們要不斷修煉自己：善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；癡心教育，萬般投入；親和人文，溝通分享；系統(tǒng)思考，善于反思。 我們要不斷提高認(rèn)識(shí)：文化建設(shè)要高標(biāo)準(zhǔn)，教師讀書要有深度，學(xué)生活動(dòng)開展要全面，誦讀活動(dòng)要落實(shí)，課程改革要靈活多樣；下大力氣研究陶行知精神及思想并與課程改革相

3、結(jié)合；認(rèn)清教育本質(zhì)，探索教育規(guī)律，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，重視精神生活，重視課堂教學(xué)。 我們要在變與不變中不斷完善學(xué)校： 變：給特色建設(shè)不斷賦予新內(nèi)容；拓展學(xué)校辦學(xué)空間，持續(xù)改善辦學(xué)條件；不斷改善學(xué)校管理，推進(jìn)管理和課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效；建立新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展。 不變：傳承民族優(yōu)秀文化即經(jīng)典誦讀不動(dòng)搖；遵循教育教學(xué)規(guī)律的原則不動(dòng)搖；堅(jiān)守教育凈土的追求不動(dòng)搖；堅(jiān)持辦學(xué)理想和信念不動(dòng)搖；堅(jiān)持促進(jìn)教師發(fā)展不動(dòng)搖；注重細(xì)節(jié)、真抓實(shí)干的作風(fēng)不動(dòng)搖。 我們要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)和規(guī)范化管理，尤其是在學(xué)生的管理和學(xué)生的安全工作上，來不得半點(diǎn)疏忽和大意。我們在工作中要克服懈怠情緒和自滿情緒。我們不能因循守舊，而要大膽實(shí)踐

4、，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方法，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。 （二）傾心打造隊(duì)伍 教育的質(zhì)量好不過教師的質(zhì)量。教師隊(duì)伍的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。我們每位教師力爭做到：有責(zé)任意識(shí)，愛滿天下，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，和諧、寬松、上進(jìn)，有事業(yè)心和進(jìn)取心。對青年教師，要規(guī)范逼迫，使其日益走向成熟化；對中年教師，要示范激勵(lì)，使其日益走向風(fēng)格化；對老年教師，要模范善待，使其日益走向?qū)徝阑?我們每位教師要著力提升思想素質(zhì)（正確的政治方向、崇高的職業(yè)理想、優(yōu)良的職業(yè)道德）、文化素質(zhì)（堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、廣博的知識(shí)閱歷、高度的專業(yè)水平）和身心素質(zhì)（充沛的體力精力、良好的心理素質(zhì)、高尚的審美情趣）；我們每位教師

5、要著力提升教育能力（樹立正確的育人觀念，掌握科學(xué)的育人方法）、教學(xué)能力（課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo)能力、高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)）和教科研能力。 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì) 深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛與責(zé)任是師德之魂。教師只有有了對教育的愛，才會(huì)潛心地研究，潛心地育人；有了對學(xué)生的真愛，才會(huì)煥發(fā)出極大的創(chuàng)造力，把全部智慧和心血無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。我們?nèi)w教師要進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠信意識(shí)、合作意識(shí)和個(gè)性發(fā)展意識(shí)；進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、提高生活質(zhì)量、提高生命質(zhì)量；繼續(xù)做自主型教師、學(xué)習(xí)型教師、思想型教師；進(jìn)一步上好課、善反思、能交流；進(jìn)一步塑造敬業(yè)精神、專業(yè)精神和創(chuàng)新精神。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把集

6、體學(xué)習(xí)與個(gè)人自修結(jié)合起來 我們建立校本培訓(xùn)的長效機(jī)制，拓展開展校本培訓(xùn)的多種形式，主要為集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、教師論壇、現(xiàn)場教學(xué)研討、名師帶教、專題講座等；把團(tuán)隊(duì)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)，通過目標(biāo)管理、榜樣激勵(lì)、專業(yè)閱讀、專題研修等路徑，加速專業(yè)成長；定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革政策法規(guī)，讓教師了解最新的教育信息及其他學(xué)校教育改革的動(dòng)態(tài)；繼續(xù)推行教師的共讀制度，每月齊讀一本書，倡導(dǎo)讀書共同體成員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書；開展教師讀書交流活動(dòng)，組織教師積極參加各類征文活動(dòng)，促使教師不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高長進(jìn)；通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感，激發(fā)教師工作的主動(dòng)性和積極性。

7、 3、加強(qiáng)教學(xué)研究，組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 教育科研活動(dòng)為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供支撐點(diǎn)。各教研組制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，明確規(guī)定學(xué)習(xí)與研討的時(shí)間、內(nèi)容，保證相互學(xué)習(xí)的開展；集體備課活動(dòng)力求形式多樣，如經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、問題研討、課堂教學(xué)行為研討、合作探究等；，促進(jìn)研究成果的固化、匯集和推廣，建立完善的教科研檔案。 我們要下大力氣開展課題科研活動(dòng)，加強(qiáng)過程管理，重點(diǎn)做好以下工作：一是抓好課題承擔(dān)教師的培訓(xùn)工作，提高教師課題實(shí)踐能力；二是開好各種教研會(huì)，給教師提供展示教研成果的舞臺(tái)，促進(jìn)教研活動(dòng)的良性發(fā)展；三是抓好課題實(shí)施教師的課題日常實(shí)踐工作，做到科學(xué)規(guī)范，確保課題實(shí)施的質(zhì)量；四是做好課題實(shí)踐教師實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)工作，以確保課題實(shí)踐成果的積累和完善。 （三）優(yōu)質(zhì)高效教學(xué) 好的學(xué)校應(yīng)該是道德的：對社會(huì)負(fù)責(zé)任，使學(xué)生成人是學(xué)校最莊重的承諾，教會(huì)學(xué)生做人是學(xué)校好壞與否最重要的標(biāo)準(zhǔn)；對家長理解、信任而親善，始終將家長100的期望作為自己100地努力工作的責(zé)任和動(dòng)力；它對學(xué)生滿懷著合乎道德的關(guān)懷，它尊重學(xué)生的差異，同時(shí)又不縮減自己的責(zé)任，在力所能及的范圍內(nèi)，為學(xué)生身體、心靈、文化、品德的發(fā)展做一切能做的事情；對教師尊重，總是以欣賞的目光回應(yīng)教師每一次新的嘗試，并為教師的成長撐起一片廣闊的天空。為了這些，我們努力在做： 1、加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的過程管理 教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基