(最新整理)《秋之神韻》閱讀及答案

1、(完整)秋之神韻閱讀及答案(完整)秋之神韻閱讀及答案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)秋之神韻閱讀及答案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整)秋之神韻閱讀及答案的全部?jī)?nèi)容。【26】秋之神韻及答案我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有春的

2、纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待.在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和

3、做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你.1、給下列加點(diǎn)字注音.（5分）戛然而止（ ) 碩果（ ) 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢( ）2、把文中畫(huà)“_的句子改為陳述句.（2分)3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是_，夏天的特點(diǎn)是_，冬天的特點(diǎn)是_，秋天的特點(diǎn)是_,_，_。（3分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了_，_，_.(3分）5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?（2分)6、你最喜歡文中的哪句(段）話(huà)，為什么?（3分）參考答案：1、給下列加點(diǎn)字注音.（

4、5分）戛然而止( ji ) 碩果（ shu ） 伴和( h ） 步履（ l ） 雕琢( zhu ）2、把文中畫(huà)“_”的句子改為陳述句。（2分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。解析：把反問(wèn)句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn).這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)去掉，原句中的“容得下”改成“容不下，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。3、在作者眼中,春天的特點(diǎn)是 纏綿 ，夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ，冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ，秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠(chéng) 。(3分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ， 流星 。（3分）5、“這就是秋

5、的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?（2分)“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng).6、(略)【35】恩師及答案 恩 師親愛(ài)的老師,你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎？你還在背(bibi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nngnng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里,放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家

6、.你把褲腿卷得高高,光著腳丫,一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟）過(guò)那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上,雨水打濕你烏黑的頭發(fā),你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走,明早我來(lái)接你們你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿(mǎn)山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè),即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞,關(guān)心學(xué)生,做個(gè)和藹可親的老師。1。 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字,畫(huà)“。2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。(美麗)的山野 （彎彎曲曲)的小路（清澈）的小河 （秀麗)的山莊(洪亮）的聲音 （甜美)的微笑3。

7、 短文具體寫(xiě)了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)）重點(diǎn)寫(xiě)了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過(guò)小河。4。 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。5。 請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目,寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上.【43】舍棄及答案古希臘的佛里幾亞國(guó)葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車(chē)的軛（e)上打了一串結(jié).他預(yù)言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結(jié),就可以征服亞洲.一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍,而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上.孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍

8、著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？許多應(yīng)聘者都答非所問(wèn)，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾,以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間.不少人看似素質(zhì)很高,但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo).成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇,而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。1、短文講了哪三個(gè)小故事,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括.2、這篇短文說(shuō)明了什么道理,找出有關(guān)句子，用“ 畫(huà)出來(lái)。3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么？5、寫(xiě)出近義詞。舍棄（ ） 果然-（ ）果斷-（ ) 蘊(yùn)涵（ ）參考答案：1. 亞歷山大斷繩結(jié) 孩子果斷棄腳趾 朋友將托盤(pán)倒向自己2.”成功往往蘊(yùn)涵于取舍之