普通班的同學(xué)也可以不普通作文1200字

1、普通班的同學(xué)也可以不普通作文1200字老師們，同學(xué)們：大家晚上好，我是陳亞琪。今天我發(fā)言的主題是普通班的同學(xué)也可以不普通。我來自理科普通班理4班。在很多同學(xué)的眼里，普通班是差班，紀(jì)律差，學(xué)習(xí)差，幾乎各方面的表現(xiàn)都差。進(jìn)了普通班，就失去了希望。如果你有這種想法，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，在這里，我要用我的親身體會(huì)告訴大家，我們?nèi)嗽谄胀ò啵粯涌梢圆黄胀?！我們理四班在紀(jì)律表現(xiàn)上就可以完全媲美任何實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)勁頭也是非常的強(qiáng)勁。雖然我我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但我們毫不氣餒，每一個(gè)人都積極地投入學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，不懂就問，晚自習(xí)同學(xué)們能認(rèn)真完成作業(yè)，即使要討論，大家也非常的小聲，以免影響了其他同學(xué)，受到了老師們

2、的一致好評(píng)，甚至包括生活老師對(duì)我們班也是贊譽(yù)有加。我也是懷著這樣一股信念投入我的學(xué)習(xí)之中。在此之前，我總會(huì)羨慕他人良好的基礎(chǔ)和優(yōu)異的成績，卻不解自己停滯不前的分?jǐn)?shù)，可當(dāng)我觀察到。在我與朋友嬉戲玩鬧，總會(huì)有人正襟危坐，全神貫注地在題海中遨游，我明白了，或許我現(xiàn)在和別人有一段差距，但是我相信，只要我努力、勤奮，學(xué)會(huì)從海綿中擠出時(shí)間來充實(shí)自己，就可以將差距一點(diǎn)點(diǎn)縮小，甚至超越，于是，我制定了以下三項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、 對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，有耐心，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，根據(jù)記憶遺忘規(guī)律，“三天一小次，五天一大次”的課文復(fù)習(xí)，做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小節(jié)，每章有總結(jié)?！倍?、 全神貫注，專心聽講，不分心走神，不打

3、瞌睡，邊聽課邊思考，把握住課堂四十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。三、 獨(dú)立完成作業(yè)。檢查自己的學(xué)習(xí)效果，深化和鞏固知識(shí)等。終于，在我的不懈堅(jiān)持下，上次的月考結(jié)果給了我極大的肯定和信心。年級(jí)排名上升了五十三名的成績，鼓舞了我，給了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我深刻明白，努力了就會(huì)有收獲的道理。在古時(shí)，方仲永少時(shí)聰穎，卻因未抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，而“泯然眾人矣?！睂?shí)在可惜，然而最終取得成功的人無不是經(jīng)過自己的努力奮斗得來的，相信大家一定熟悉發(fā)明大王托馬斯阿爾瓦愛迪生吧，小時(shí)候的愛迪生很愛發(fā)問，對(duì)得到的答案不滿意還會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)，愛迪生只受過三年的正式教育，因?yàn)樗睦蠋熣J(rèn)為他是一個(gè)智力遲鈍的學(xué)生，但是愛迪生并沒有因此放

4、棄自己，而是開始了他的自學(xué)課程，在他的堅(jiān)持下于二十三歲那年做出了首項(xiàng)發(fā)明電子投票記錄器，并相繼做出了一千多種發(fā)明，雖然愛迪生一生的大部分時(shí)期都患有嚴(yán)重失聰，但是他工作刻苦，毅力超人，完全彌補(bǔ)了這一缺陷?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”。一分耕耘，一分收獲，在人生的路途中，我一直是一個(gè)不斷跋涉的行者，也許我只是萬物中的渺小一個(gè)，但我永遠(yuǎn)都相信，普通班的學(xué)生，也絕不會(huì)平庸！就像我們徐老師所說“雖然我教的是普通班，但教的絕不是普通人！”是?。∥覀円苍敢庖钥炭酁橹?，信念為舵，堅(jiān)持不懈的揚(yáng)著帆，我們一定能書寫不一樣的輝煌！同學(xué)們，你們是否仍在學(xué)習(xí)道路中的岔路口徘徊不定，迷惘于何處才是正確的方向，你們是否還是苦惱于上不去的成績，被一堆總是無法解出的習(xí)題困的毫無信心，又是否在考試后感到屢戰(zhàn)屢敗，卻又無奈的屢敗屢戰(zhàn)？但請(qǐng)不要放棄，考試有無數(shù)次，可我們一定要贏在高考的終點(diǎn)線上，因?yàn)閼B(tài)度決定成敗，只要努力，一切皆有可能！努力起來吧！別再虛度；人生有限