畫家和牧童導(dǎo)學(xué)案[文檔]

1、21、畫家和牧童班級 ：授課日期：月日總第課時課題21、畫家和牧童課型新授具體內(nèi)容初讀課文第1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 ）教學(xué)重點1正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的語言，體會不同的語氣。2、會認(rèn) 13 個字，會寫 12 個字 。認(rèn)字、寫字、朗讀課文。教學(xué)難點初步感悟課文內(nèi)容資源準(zhǔn)備課件導(dǎo)案學(xué)案（一）、比較發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課你發(fā)現(xiàn)了什么？你能說說老師為什板書課題：畫家和牧童（有意把畫家寫么要這樣寫嗎？的大大的 ，把牧童寫的 小小的 。）讀題質(zhì)疑：課文中的大畫家是誰呢？想知道（畫家年齡大、牧童年齡教他和一個小牧童之間發(fā)生了怎樣的故事學(xué)嗎？小。）程（二）、初讀課文

2、，學(xué)習(xí)詞語序出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（畫家本領(lǐng)大，會畫畫，牧1、學(xué)生自由讀課文，根據(jù)大屏幕畫出生字詞。2、你覺得哪個詞語容易讀錯，能給大家提個醒嗎？3、說說你是用什么方法記住生字的。4、指名讀單個字并組詞。（三）、檢查交流（四）、默讀課文，邊讀邊想1、邊讀邊想：課文主要講了一件什么事呢？童只是會放牛 ）( 畫家地位高，牧童地位低。 )學(xué)生自由讀文，標(biāo)、圈、劃、想。教2、完成下面這個填空：（四）、檢查交流導(dǎo)案（五）、默讀課文，邊讀邊想1、邊讀邊想：2、完成下面這個填空：3、默讀，一邊讀，一邊劃出畫家畫牛的相關(guān)句子。學(xué)案課文主要講了一件什么事呢？唐朝有個著名的畫家戴嵩畫了一幅，圍觀的人看了，都（）。只有牧童（

3、），戴嵩聽了，（）。學(xué)（六）、以讀代講，體驗情感程 1. 學(xué)習(xí)第二自然段。（出示句子）在這句話中，你有不序懂的詞語嗎？2、你知道夸贊是什么意思嗎？出示：第三、四自然段。小結(jié)：是呀，“稱贊、贊揚、夸贊”這三個詞的意思差不多！3、學(xué)習(xí)第五、六自然段一個牧童擠了進來，他來干什么？那么戴嵩的畫到底錯在哪里呢？（出示句子）總結(jié)小牧童的品質(zhì)，板書實事求是。4、學(xué)習(xí)第七自然段從這里可以看出戴嵩是一個怎樣的人？（七）、升華主題讀句子，你覺得這位大畫家畫畫的技術(shù)怎么樣？出示斗牛圖，讓學(xué)生自己夸夸看。戴嵩是怎么做的？找出課文中的句子讀一讀。大畫家跟圍觀的人的態(tài)度一樣嗎？你從哪兒看出來？回顧全文，分角色朗讀全文。在生活、學(xué)習(xí)上也做一個謙虛、勇敢的人。當(dāng)堂檢測題板書設(shè)計教后反思我會填比一比只要加上一部分，就可以成為好幾個字呢！末末戴 （ 戴愛）購 （ 購買 ）蠅 （ 蠅頭 ）載 （ 運載）鉤 （ 鉤子 ）繩 （ 線繩 ）齊共齊