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1、物理初二下蘇科版6.3 物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計課題6.3 物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計授課時間2 課時1. 掌握密度的概念。 明白密度的公式并能用公式進行知 計算。明白密度單位的寫法、讀法及換算。識 2、明白密度是物質(zhì)的一種屬性。教3、明白量筒和量杯的用法??潭瘸摺Ⅲw積不同的1、 能依照物質(zhì)的這一屬性來鑒定物質(zhì)的種類。長方體木塊、 鐵塊和學(xué)教2、 嘗試用密度的知識解決簡單的問題。鋁塊、托盤天平、 量能能解釋生活目中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。具筒、牙膏皮、燒杯、力標(biāo)3、 會用量筒和天平測量固體和液體的密度。適量的水和細線情培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)知識應(yīng)用于社會實踐和生活的意識。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的求知欲望, 樂于探究自

2、然現(xiàn)象感和日常生活中的物理學(xué)原理的意識。1、 掌握密度的概念;明白密度的公式并能用公式進行計算;重點2、 理解密度是物質(zhì)的一種屬性: 同種物質(zhì)組成的不同物體質(zhì)量和體積的比值是相同的。難點密度單位的寫法、讀法及換算以及密度的測量。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教師組織指導(dǎo)學(xué)生活動引入新課自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成,學(xué)生認(rèn)真觀看,提出各自的見解。明 確 物 質(zhì) 的不同物質(zhì)有不同的特性,我們正是如:顏色、質(zhì)量、體積、氣味等。特性依照物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別學(xué)生討論得出不能僅依照體積或質(zhì)不同的物質(zhì)。量的大小來鑒別物質(zhì)的種類。你能識別桌子上的幾種物質(zhì)嗎?學(xué)生猜想:分別測出它們的質(zhì)量和特性指物質(zhì)本身具有的,能進行相

3、體積就能鑒別它們的種類了!互區(qū)別、辯認(rèn)的一種性質(zhì)。但有時單憑顏色、氣味、味道、硬度等并不是都可行。教師手拿兩個大小相同的鐵塊和鋁塊,問:能單憑體積來鑒別它們的種類嗎?教師再拿出一個小鐵塊和一個較大鋁塊,問:你能單憑質(zhì)量來鑒別它教學(xué)目標(biāo)教師組織指導(dǎo)學(xué)生活動明白鑒別物們的種類嗎?質(zhì)種類的方那么我們能通過比較什么來鑒別金屬法塊的種類呢?請同學(xué)們設(shè)計一個方案建立密度的來鑒別金屬的種類,教師進行引導(dǎo)。概念實驗結(jié)束,引導(dǎo)學(xué)生對實驗結(jié)果進行密度公式分析 - 嘗試計算“質(zhì)量/ 體積”并將密度單位數(shù)據(jù)填到表格中- 提問:從表格中能得到什么結(jié)論?分析數(shù)據(jù)a 鐵塊的體積增大幾倍,它的質(zhì)量也增大幾倍, 質(zhì)量和體積比值

4、一定b 鋁塊的體積增大幾倍,它的質(zhì)量也增大幾倍, 質(zhì)量和體積比值一定c 鐵塊的質(zhì)量跟體積比值不等于鋁塊的質(zhì)量跟體積的比值。如何建立密度的概念?聯(lián)系對速度的定義方法,引導(dǎo)學(xué)生主動思考。1、密度定義: 某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度,符號2、密度公式: =m/v; m表示質(zhì)量,v 表示體積3、 密度單位:千克/ 米 3 kg/m3 ;克/ 厘米 3 g/cm3你能推導(dǎo)出它們的關(guān)系嗎?教學(xué)目標(biāo)教師組織指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出實驗探究的要緊步驟和實驗表格:1、 用天平測出金屬的質(zhì)量;2、 用刻度尺測出金屬塊的邊長,并計算出它們的體積;3、 將實驗數(shù)據(jù)填入表格中,查找規(guī)律。從表格中可看出不同種類的物質(zhì),

5、質(zhì)體質(zhì)量 / 體積量積g/cm3gcm3鐵塊 1鐵塊 2鐵塊 3鋁塊 1鋁塊 2鋁塊 3質(zhì)量跟體積的比值是不同的,質(zhì)量跟體積的比值就等于單位體積的質(zhì)量,可見單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的一種特性,密度確實是表示這種特性的物理量。密度是物質(zhì)的一種屬性,其大小與其質(zhì)量、體積等因素?zé)o關(guān);同種物質(zhì)的密度相同, 不同物質(zhì)的密度一般不同。學(xué)生練習(xí)板演1g/cm 3=1000kg/m3=103kg/m3學(xué)生活動公式mv的物理意義例題:一鐵塊質(zhì)量是 1.97 噸,體積是 0.25 米 3,鐵塊密度多大?4、密度物理意義:水的密度是 1.0 103kg/m3 表示 1 米 3 水的質(zhì)量是 1.0 103 千克。5、

6、思考與討論 1對同種類物質(zhì),密度 與質(zhì)量 m 和 v 的關(guān)系。 2不同種類物質(zhì), 密度是否相同?這說明什么?學(xué)生板演: m=1.97t=1.97 103kg; v=0.25m3求: =?解:m 1.97 103 kg7.9 103 kg/ m3v 0.25m3答 : 鐵 塊 的 密 度 是 7.9 103kg/m 3 3公式m 的物理意義。v6、課堂小結(jié): 密度的定義; 密度單位及換算;密度的計算;同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,不同的物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系。7、課后作業(yè)預(yù)習(xí)量筒的使用, 并從 11 頁的密度表中查出冰和水的密度。取一塊冰放在碗里熔化成水, 比較前后體積的變化。試想:冬天自來水管凍裂的緣故是什么?課后小結(jié)1、 密度的定義: 某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,用符號:“ ”表示密度公式:板 2、 密度單位:千克 / 米 3 kg/m3克 / 厘米 3書 g/cm3 1g/cm 3=1000kg/m3=103kg/m3提3、 密

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