班主任對差生的評語

1、班主任對差生的評語 范文大全學(xué)生評語班主任評語班主任對差生的評語 雖然你真是個讓老師生氣的學(xué)生但是老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師聰明機靈。 你常說自己笨學(xué)不起。 你常說想跟小朋友們一起玩。 那么老師告訴你要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué)首先要自己去愛他們。 老師不相信你笨因為真正笨的人說不出這樣的話同意老師的觀點嗎老師期待著你的進步。 你其實很聰明這學(xué)期老師很高興看到你不再那么貪吃校門口的小攤前沒有你的身影了。 如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正相信你會進步的。 老師期待著你的進步。 你是位聰明的學(xué)生你想和好成績交朋友嗎那上課可要專心聽講不能做小動作最重要的是不能隨便曠課

2、你能做到嗎老師相信你可以的對嗎那好成績就會跟你交朋友老師期待這你的進步。 知道嗎最近你的進步可真大啊!你的每一點進步老師都為你感到高興。 每次老師表揚時總有你的名字。 你高高舉起的小手你響亮正確的回答你努力認真地完成作業(yè) 都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油你將會變得更加出色的! 你是位遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生課堂上你專心聽講作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡但老師更喜歡積極開動腦筋勇敢地回答老師問題的學(xué)生你一定會的是嗎這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。 你是一個聰明機靈的小男孩只是課堂上自由散漫從不完成作業(yè)字跡潦草成績不理想老師知道你并不愚笨只是對學(xué)習(xí)缺少信心。 貪玩占用了你很多時間愛玩雖不是

3、缺點可是貪玩卻會影響你的進步。 希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。 我相信你定能取得好成績你說對嗎 知道嗎最近你的進步可真大啊!你的每一點進步老師都為你感到高興。 每次老師表揚時總有你的名字。 你的漂亮的字跡你那高高舉起的小手你那正確無誤的回答都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油你將會時最出色的! 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。 你并不比別人差只因你老是閉著嘴不說話。 為什么總是那么膽小缺乏自信你已失掉了不少成功的機會。 老師希望你以后大膽些主動些你會進步的能做到嗎 你是一個很有主見的小男孩老師知道你的理想是做個“偉人”。 可“偉人”不是每個人都能做到的。 你要實現(xiàn)理想必須從小事做起無論做什么事情都

4、必須勤奮努力。 可是你好好想想你都做到了嗎試試吧!老師期待著你的進步! 你是個讓人喜愛的男孩打掃衛(wèi)生態(tài)度認真每天堅持最后一個走老師一直被你的這種精神所感動著。 最近老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進步也能按時完成作業(yè)老師為你高興。 如果你今后上課時不做小動作專心聽講你會進步得更快。 有信心嗎努力吧! 你知道嗎每當你上課時專心聽講用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時老師是多么高興可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢特別是老師不在你身邊時 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明正直、有愛心的孩子在你的內(nèi)心深處上進心依舊未泯滅你不是有個競爭對手嗎只要你努力像啄木鳥一樣啄掉自

5、己身上的懶蟲是有希望趕上并超過他的。 你是位健康精力充沛的孩子能干、熱愛勞動能吃苦如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子如果你能對同學(xué)們以禮相待會擁有更多的朋友。 古人云：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就你天資不錯又有求知欲有上進心父母也對你寄予厚望為什么不努力進取勤奮學(xué)習(xí)為自己開創(chuàng)出美好的未來呢 這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績確實吃了不少苦流了不少汗你能從挫折中振作起來迎難而上這種精神十分難得你樂觀個性豁達這將有助于你的成功。 但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。 學(xué)習(xí)如駕車登山不進則退聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣是

6、因為你還缺乏主動性只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情并且腳踏實地不斷積累才能不至于埋沒自己的良好天資。 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已誰還會信任你呢老師想把這句話送給你希望能對你有所啟示其實你是個很不錯的孩子要對自己有信心大膽展示自己不斷地鍛煉自己。 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)你一定認為他們很聰明學(xué)得很輕松其實不然真正聰明的人學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁因為他們深知積累知識在于勤學(xué)問淵博在于恒希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣捉掉身上白小懶蟲。 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注把手表當雞 蛋扔進鍋里煮了。 一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注還有什么做不好的呢你是個聰明的孩子又寫得一手好*如果

7、能以牛頓為榜樣認真投入地對待每件事一定會學(xué)有所獲。 你很遵守紀律但課堂上卻總是沉默不語難道是信奉沉默是金嗎沒有人天生就有良好的口才關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。 你渴望做一個守紀律的學(xué)生但又常常不能約束自己。 你渴望為班級爭光但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。 你渴望學(xué)習(xí)成績的進步但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心慢慢來只有不懈的追求、不斷努力讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石你能得到成功的喜悅! 誠實文靜是你良好的一面能積極參加勞動運動會上努力為班級體爭取榮譽曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚讓我深深的感動。 但學(xué)習(xí)是你的薄弱項老師知道你也很努力但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法因此致使你的學(xué)習(xí)成績提

8、高不大。 老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法爭取早日實現(xiàn)你的夢想。 外表秀氣柔弱的你卻有著灑脫的個性。 你的善良與寬容大度交相輝映贏得了同學(xué)的好評你的平和與善解人意讓老師倍感欣慰。 文筆優(yōu)美的隨筆是老師怡心養(yǎng)性的享受如朋友般的交流是我 期盼的師生境界。 高二的你更加沉穩(wěn)與理性對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注成績有一定的提升。 希望不僅要勤學(xué)更要好問掌握科學(xué)方法提高課堂效率爭取高三更大的進步。 你忠實厚道樸直豁達班中的臟活、累活總能看到你的身影誰有難處你都熱情相助同學(xué)老師都愿意接近你。 當今具有這些品質(zhì)尤為可貴。 你學(xué)習(xí)刻苦努力成績有所提高。 老師想提醒你面對學(xué)習(xí)中的困難切勿焦躁你最需要的是要自信而不自卑認真探究學(xué)習(xí)方法提高效率尤其是上課要認真聽講課后及時消化、鞏固。 注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)做好歸納小結(jié)。 一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。 你隨和、幽默、會玩愛樂所以朋友很多你悟性很強思維敏捷所以理科學(xué)習(xí)見成效你做事從興趣出發(fā)定力