2021年吳姐姐講歷史故事300吳姐姐講歷史故事讀后感

1、吳姐姐講歷史故事300吳姐姐講歷史故事讀后感 吳姐姐講歷史故事讀后感（一） 收到吳姐姐講歷史故事唐五代時(shí)，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，興沖沖地拿給 _觀看，昊也很興奮，因?yàn)?，此時(shí)的他正在看林漢達(dá)的中國(guó)歷史，他對(duì)歷史很是感興趣，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白，昊聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不停地 _我相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊，一個(gè)對(duì)歷史剛剛啟蒙的孩子！ 非常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?yán)肅的、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統(tǒng)的歷史故事來(lái)講解給孩子們，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當(dāng)中，融入到了每一個(gè)詩(shī)人

2、、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中，每一篇文章不但有作品、以及 _的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時(shí)的朝廷的現(xiàn)狀，盛何以為盛，衰何以衰！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉， _選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)，前后貫通，連綴起來(lái)，即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史！ 吳姐姐講歷史故事真的是一套好書(shū)！雖然它對(duì)于二年級(jí)的孩子 _閱讀還有一定的困難，因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)的欠缺，可能理解不夠透徹，需要家長(zhǎng)陪讀或者是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)，但是這些不影響這本書(shū)的精彩，通觀全書(shū)，我認(rèn)為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家、詩(shī)人、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起，結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙！ 再次感謝喆

3、媽和公益閱讀的相關(guān)工作人員！你們辛苦了！ 這段時(shí)間，我看完了借來(lái)的吳姐姐講歷史故事4冊(cè)和6冊(cè)。這里面所講的唐朝的人物和故事深深的吸引了我。 在看第4冊(cè)時(shí)，我特別佩服隋文帝楊堅(jiān)的聰明才智。他建立隋朝，統(tǒng)一中國(guó)，第一次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)大范圍內(nèi)的多民族統(tǒng)一。他開(kāi)創(chuàng)了科舉考試制度，制定了律法。開(kāi)啟了隋唐盛世之門(mén)。我也十分痛恨隋煬帝楊廣的鋪張浪費(fèi)，但同時(shí)我也很驚訝他策劃修建的大運(yùn)河的宏偉。大運(yùn)河把長(zhǎng)江、黃河、海河、淮河還有錢(qián)塘江連接起來(lái)。使人們便利了交通運(yùn)輸，實(shí)現(xiàn)了貨通天下，促進(jìn)了 _的發(fā)展。隋煬帝有功也有過(guò)，金無(wú)足尺，人無(wú)完人讓我知道正確看待歷史。 我看第6冊(cè)的時(shí)候，更加認(rèn)識(shí)并了解了詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)佛

4、王維。李白的詩(shī)就像黃河之水，滾滾濤濤。()他想象力豐富，情感熱烈，他的詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶。杜甫的詩(shī)憂國(guó)憂民。他的茅屋被秋風(fēng)所破歌更令我所感動(dòng)，他的人格受到千秋萬(wàn)世的敬仰。他名落孫山，可是他并不氣餒，更加用功，他說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。還有田園詩(shī)人王維。他不但能詩(shī)而且能畫(huà)，他是一位多才多藝的藝術(shù)家。 在這里，我感到了唐朝初期的繁榮昌盛，也感到了唐朝末年的危機(jī)。知道了杜牧和李商隱所做的詩(shī)的來(lái)歷，也明白了牛李黨爭(zhēng)是怎么一回事，還明白了唐朝是怎樣由繁榮走向瓦解的。明白了唐五代是怎么一回事。 讀吳姐姐講歷史故事我一舉三得：了解了歷史，洗練了文字，更豐富了國(guó)學(xué)知識(shí)。 有機(jī)會(huì)真的想把吳姐姐講歷史故事全套

5、書(shū)都讀完。 吳姐姐講歷史故事講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。而不止是將文言文簡(jiǎn)單的譯為現(xiàn)代文。只是讀到每一個(gè)故事讓人往往很難相信，澀口寡味的浩瀚史書(shū)之中，竟然有如此生動(dòng)好玩的事情。真是佩服，吳姐姐用20年時(shí)間，自遠(yuǎn)古時(shí)代寫(xiě)起，一直寫(xiě)到明代中葉，所費(fèi)心力無(wú)人能比啊。 我拿到的是第一本，書(shū)中從中 _開(kāi)始、開(kāi)天辟地講起，一直到秦。 書(shū)一拿回家，孩子開(kāi)始認(rèn)為是大人看的，沒(méi)有在意，我說(shuō)：你翻翻，或許有你愛(ài)看的故事呢！隨后孩子拿起書(shū)，說(shuō)：媽媽，有 _開(kāi)天地，我們學(xué)過(guò)的。我說(shuō)：你看看和老師講的有什么不一樣啊？隨后，聽(tīng)不見(jiàn) _的說(shuō)話聲了，直至吃飯，才戀戀不舍地放下書(shū)，告訴我這本書(shū)好看，是講

6、一個(gè)個(gè)歷史故事。我突然覺(jué)得不是孩子不愛(ài)看所謂的歷史書(shū)，而是沒(méi)有找到孩子適合和喜歡的書(shū)。吳姐姐真是用她獨(dú)特的眼光她生動(dòng)的筆和靈慧的心，把歷史中的人物，活生生地帶到眼前（劉塘）。飯后我又重新翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)吳姐姐的文字深入淺出，還認(rèn)真地配了圖，使我和孩子在看文字的同時(shí)加深了對(duì)故事的理解和印象，真是一次有意義的閱讀活動(dòng)。 隨后，每天睡覺(jué)前，孩子就拿著吳姐姐講歷史故事，于是知道了殷紂王的兇狠，知道了孔子名字的由來(lái)，知道了管鮑之間的友誼，知道了鄭莊公的孝順，但是孩子最喜歡看還是運(yùn)用智慧，打敗敵人的故事類似于黃帝大破蚩尤迷魂陣、田單的連環(huán)計(jì)等等，每次看后，都饒有興趣的講述給我們聽(tīng)，那種感覺(jué)好像是他打了勝仗。雖然孩子有點(diǎn)看熱鬧的感覺(jué)，但是我覺(jué)得吳姐姐講歷史故事正是用這種簡(jiǎn)單而易行的方法，讓孩子喜歡讀書(shū)，喜歡歷史。 最后想說(shuō)的是這