2021年春季學期網(wǎng)上教學質(zhì)量督導工作方案

1、2021年春季學期網(wǎng)上教學質(zhì)量督導工作方案根據(jù)省教育廳關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知精神，為保障網(wǎng)上教學期間工作的科學、規(guī)范、有序開展，做好疫情防控期間學校在線課程教學質(zhì)量督導工作，現(xiàn)做以下安排。一、完善網(wǎng)上教學質(zhì)量監(jiān)控體系學校建立校、院兩級網(wǎng)上教學督導體系。校級教學督導組由評建辦、教務處人員組成。各二級教學單位成立以院長、分管院長以及骨干教師組織的督導組，制定網(wǎng)上教學督導工作方案，對網(wǎng)上教學工作開展全面督導。通過督導對教師網(wǎng)絡教學工作、學生網(wǎng)絡學習情況、網(wǎng)絡教學管理工作情況做出評價、提出意見和建議、及時疏通和反饋、提供幫助和指導，建立動態(tài)高效的教學質(zhì)量監(jiān)控反饋體系。

2、二、工作安排（一）開課前督查各二級教學單位督促并檢查任課教師采取適當?shù)木€上教學方式進行教學準備工作，各二級單位督導組要每天抽查課程建設與教學實施情況，確保按要求規(guī)范實施教學，并根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施加以解決，保證本學期教學活動順利開展。學校將對各二級教學單位檢查工作開展情況進行抽查。（二）教學運行情況督查按照省教育廳要求，建立線上教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告制度，各二級教學單位要通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、督導員進入網(wǎng)絡課堂跟班聽課、學生信息員反饋等多種形式，重點對網(wǎng)上課程開展運行情況進行督導。學校對教學運行情況進行抽查，各二級單位督導組對本部門網(wǎng)上課程全覆蓋檢查，要深入網(wǎng)絡課堂，通過查看課程資源、教學組織、

3、學生在線學習、作業(yè)布置和批改、輔導答疑、教學直播和教師在線時長等情況，了解網(wǎng)上教學運行情況，包括教學過程設計、教學開展效果、教學中存在的問題和困難，并將發(fā)現(xiàn)的問題反饋至相關教師。（三）教學評價學生返校報到正式開學之前，學校、二級教學單位采用督導進網(wǎng)絡課堂聽課、查看教學資源使用情況、學生學習效果反饋等多種形式，對開設的網(wǎng)絡課程進行督導及教學質(zhì)量監(jiān)控，確保網(wǎng)上教學質(zhì)量和教學效果。1.督導評價對于采用網(wǎng)絡直播方式授課的課程，各二級教學單位可根據(jù)各門課程采取的不同網(wǎng)絡平臺，制定細化可行的聽課方案，對線上教學課程的教學資源與內(nèi)容、教學設計與方法、教學組織、教學特色、教學效果及學生學習效果等幾個方面進行聽

4、課和評價。2.學生評教各二級教學單位要充分發(fā)揮班級信息員作用，對網(wǎng)絡課程進行評教，可抽取各行政班級20%的學生組成學生評教團體，通過網(wǎng)上渠道動態(tài)獲取學生評教意見，及時了解同學對在線教學的體驗和建議，及時將學生提到相關問題進行反饋，督促教師提高網(wǎng)絡教學水平，不斷提升教學效果。引導學生主動適應在線教學新模式，在老師的指導下開展自主性學習，探究性學習，積極互動研討，做到“標準不降、形式多樣、方法靈活”。3.評價與考核各二級教學單位督促任課教師要加大過程性考核的力度，將過程性考核內(nèi)容明確細化，將線上教學各個環(huán)節(jié)列入過程性考核的范疇。（四）其他要求1.學校將定期公布網(wǎng)上教學運行基本數(shù)據(jù)，各二級教學單位對

5、教學質(zhì)量督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，安排專人對先進經(jīng)驗、典型事例進行宣傳推廣，學校每周擇優(yōu)選取優(yōu)秀案例報送省教育廳。2.各二級教學單位迅速制定網(wǎng)上教學督導方案，主要內(nèi)容包括院督導專家組成、網(wǎng)上教學基本情況分析、擬采取的教學督導舉措等，并于2020年2月24日前將方案電子版發(fā)送至。3.各二級教學單位要暢通教學信息反饋渠道，加強對各教學用QQ群、微信群的監(jiān)管，要求師生不得在群內(nèi)發(fā)布任何與教學無關的信息。教務處2020年4月22日根據(jù)省教育廳關于做好疫情防控期間普通高等學校教學組織與管理工作的通知精神，為保障網(wǎng)上教學期間工作的科學、規(guī)范、有序開展，做

6、好疫情防控期間學校在線課程教學質(zhì)量督導工作，現(xiàn)做以下安排。一、完善網(wǎng)上教學質(zhì)量監(jiān)控體系學校建立校、院兩級網(wǎng)上教學督導體系。校級教學督導組由評建辦、教務處人員組成。各二級教學單位成立以院長、分管院長以及骨干教師組織的督導組，制定網(wǎng)上教學督導工作方案，對網(wǎng)上教學工作開展全面督導。通過督導對教師網(wǎng)絡教學工作、學生網(wǎng)絡學習情況、網(wǎng)絡教學管理工作情況做出評價、提出意見和建議、及時疏通和反饋、提供幫助和指導，建立動態(tài)高效的教學質(zhì)量監(jiān)控反饋體系。二、工作安排（一）開課前督查各二級教學單位督促并檢查任課教師采取適當?shù)木€上教學方式進行教學準備工作，各二級單位督導組要每天抽查課程建設與教學實施情況，確保按要求規(guī)范

7、實施教學，并根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施加以解決，保證本學期教學活動順利開展。學校將對各二級教學單位檢查工作開展情況進行抽查。（二）教學運行情況督查按照省教育廳要求，建立線上教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告制度，各二級教學單位要通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、督導員進入網(wǎng)絡課堂跟班聽課、學生信息員反饋等多種形式，重點對網(wǎng)上課程開展運行情況進行督導。學校對教學運行情況進行抽查，各二級單位督導組對本部門網(wǎng)上課程全覆蓋檢查，要深入網(wǎng)絡課堂，通過查看課程資源、教學組織、學生在線學習、作業(yè)布置和批改、輔導答疑、教學直播和教師在線時長等情況，了解網(wǎng)上教學運行情況，包括教學過程設計、教學開展效果、教學中存在的問題和困難，并將發(fā)現(xiàn)的問題反

8、饋至相關教師。（三）教學評價學生返校報到正式開學之前，學校、二級教學單位采用督導進網(wǎng)絡課堂聽課、查看教學資源使用情況、學生學習效果反饋等多種形式，對開設的網(wǎng)絡課程進行督導及教學質(zhì)量監(jiān)控，確保網(wǎng)上教學質(zhì)量和教學效果。1.督導評價對于采用網(wǎng)絡直播方式授課的課程，各二級教學單位可根據(jù)各門課程采取的不同網(wǎng)絡平臺，制定細化可行的聽課方案，對線上教學課程的教學資源與內(nèi)容、教學設計與方法、教學組織、教學特色、教學效果及學生學習效果等幾個方面進行聽課和評價。2.學生評教各二級教學單位要充分發(fā)揮班級信息員作用，對網(wǎng)絡課程進行評教，可抽取各行政班級20%的學生組成學生評教團體，通過網(wǎng)上渠道動態(tài)獲取學生評教意見，及

9、時了解同學對在線教學的體驗和建議，及時將學生提到相關問題進行反饋，督促教師提高網(wǎng)絡教學水平，不斷提升教學效果。引導學生主動適應在線教學新模式，在老師的指導下開展自主性學習，探究性學習，積極互動研討，做到“標準不降、形式多樣、方法靈活”。3.評價與考核各二級教學單位督促任課教師要加大過程性考核的力度，將過程性考核內(nèi)容明確細化，將線上教學各個環(huán)節(jié)列入過程性考核的范疇。（四）其他要求1.學校將定期公布網(wǎng)上教學運行基本數(shù)據(jù)，各二級教學單位對教學質(zhì)量督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，安排專人對先進經(jīng)驗、典型事例進行宣傳推廣，學校每周擇優(yōu)選取優(yōu)秀案例報送省教育廳。2.各二級教學單位迅速制定網(wǎng)上教學督導方案，主要內(nèi)容包括院督導專家組成、