2020年中考物理必考25個(gè)實(shí)驗(yàn)考學(xué)練實(shí)驗(yàn)08探究滑動(dòng)摩擦力大小影響因素實(shí)驗(yàn)[含解析]

1、實(shí)驗(yàn)八、探究滑動(dòng)摩擦力大小影響因素的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素有哪些【實(shí)驗(yàn)方法】:控制變量法；轉(zhuǎn)換法在本實(shí)驗(yàn)中,影響滑動(dòng)摩擦力的因素有多個(gè),所以實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中我們要用控制變量法,在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力之間的關(guān)系時(shí),要保持接觸面的粗糙程度等因素不變,而在研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí),要保持壓力等因素不變?！緦?shí)驗(yàn)原理】:二力平衡；通過(guò)水平方向勻速拉動(dòng)木塊，使木塊處于平衡狀態(tài)，即二力平衡，從而間接測(cè)出摩擦力的大小。（轉(zhuǎn)換法）【提出猜想】:影響滑動(dòng)摩擦力的因素可能有，接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度?！緦?shí)驗(yàn)器材】：木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板三塊、砝碼。

2、【實(shí)驗(yàn)步驟】：用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。在木塊上面放一個(gè)砝碼,改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此種情況下的摩擦力。換用材料相同，但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的摩擦力?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大?；瑒?dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。【實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充】：1.因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重量，為了保證水平拉力，牽引木塊時(shí)，要握住彈簧測(cè)力計(jì)的外殼；使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是拉力要均勻，集中注意力盯住彈簧測(cè)力計(jì)的指針，一直拉

3、到底，在指針不顫動(dòng)時(shí)讀數(shù)。2.實(shí)驗(yàn)拓展：驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)”。方法：把木塊側(cè)放，改變和木板的接觸面積，保持對(duì)木板的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力。決定摩擦力大小的因素中沒(méi)有“接觸面積”，物體間摩擦力的大小跟接觸面的“大小”無(wú)關(guān)，而是跟接觸面的“粗糙程度”有關(guān)。【考點(diǎn)方向】：1、本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)兩個(gè)物理研究方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法。2、摩擦力大小測(cè)量具體操作：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。3、測(cè)量摩擦力大小是依據(jù)：二力平衡的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的。4、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)誤差的原因：用手拉動(dòng)彈

4、簧測(cè)力計(jì)，很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以讓彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端勾住木塊，將木塊水平放置在長(zhǎng)木板上，然后直接如圖所示拖動(dòng)長(zhǎng)木板，從而讀出示數(shù)。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。5、轉(zhuǎn)換法應(yīng)用：通過(guò)拉力的大小來(lái)反映摩擦力的大小。6、在木塊移動(dòng)時(shí)，如果提高拉力，木塊受到的摩擦力大小會(huì)不變。7、由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度，拉力大小等無(wú)關(guān)。8、實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，得出多組數(shù)據(jù)的目的是：避免實(shí)驗(yàn)偶然性，得出普遍規(guī)律。9、如果

5、在木塊移動(dòng)過(guò)程中，不是勻速滑動(dòng)而是加速滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的結(jié)果比真實(shí)值要偏大?！緞?chuàng)新母題】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力；接觸面的粗糙程度他通過(guò)做如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次序接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)1木板面4 N0.6 N2木板面6 N0.9 N3毛巾面6 N3 Na.如圖甲，在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力；b如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力c如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長(zhǎng)木板接觸面的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力

6、(1)以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小在第1次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力為0.5 N，若拉力增大到2 N時(shí)，木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)N.(2)實(shí)驗(yàn)中采用的主要探究方法是：。(3)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論： _。(4)比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_。(5)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最難控制的因素是：。(6)如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上器材來(lái)研究木塊受到的滑動(dòng)摩擦力他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊相對(duì)地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小_(填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，方向是_.(7)在圖乙和圖丙實(shí)驗(yàn)中，拉動(dòng)木塊和砝碼

7、勻速移動(dòng)，此時(shí)砝碼受到的摩擦力是N。(8)小強(qiáng)認(rèn)為如果該實(shí)驗(yàn)不在水平桌面上，而改為一端抬高的斜面上也能完成實(shí)驗(yàn)探究你同意他的說(shuō)法嗎？為什么？、?！敬鸢浮?1). 二力平衡； 0.6(2)控制變量法；(3)在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；(4)在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；(5)難以控制勻速拉動(dòng)木塊；(6) 等于；水平向右；(7) 0;(8)不同意；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是利用二力平衡的來(lái)測(cè)出摩擦力，水平面受到摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)拉力，改為斜面后，會(huì)受到重力的影響，難以直接測(cè)出摩擦力的大小?！窘馕觥浚?）在以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力

8、平衡知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，在第1次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力為0.6N；因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)壓力和接觸面都不變時(shí)，摩擦力大小不變，所以拉力增大到2N，木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力仍為0.6N。（2）影響摩擦力大小的因素有兩個(gè)，壓力大小和接觸面的粗糙程度，所以研究某一個(gè)因素對(duì)摩擦力影響的時(shí)候要控制其他物理量相同，稱為控制變量法。（3）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)，接觸面相同，壓力越大時(shí)，彈簧測(cè)力的示數(shù)越大，所以可得出結(jié)論為：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）比較第2、3次實(shí)驗(yàn)，壓力相同，接觸面越粗糙時(shí)，彈簧測(cè)力的示數(shù)越大，所以可得出結(jié)論

9、：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（5）實(shí)驗(yàn)是依據(jù)二力平衡的知識(shí)來(lái)測(cè)量摩擦力的，二力平衡需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊，手動(dòng)勻速拉動(dòng)存在不穩(wěn)定因素，比較難以控制實(shí)現(xiàn)勻速。（6）如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊相對(duì)地面保持靜止。靜止?fàn)顟B(tài)為平衡狀態(tài)，所以受到的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力為平衡力，則摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向相反，即木塊受到木板的摩擦力向右；滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)壓力和接觸面都不變時(shí)，摩擦力大小不變，即摩擦力與木板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以木塊受到木板的摩擦力大小不變。（7）由于

10、砝碼和木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整體處于平衡狀態(tài)，則砝碼水平方向上可能是不受力或受平衡力，因?yàn)轫来a和木塊之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或趨勢(shì)，所以不存在平衡力，所以水平方向上不受力，即受到摩擦力為0.（8）不同意；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是利用二力平衡的來(lái)測(cè)出摩擦力，水平面受到摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)拉力，改為斜面后，會(huì)受到重力的影響，難以直接測(cè)出摩擦力的大小。練習(xí)1：（2019天水）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)

11、力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做_運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小_（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：_。（3）剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_(kāi) N?！敬鸢浮浚?）勻速直線；等于（2）在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；（3）3?！窘馕觥浚?）實(shí)驗(yàn)中，我們需要得到物塊所受摩擦力的情況數(shù)值，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，木塊所受到的拉力和摩擦力的作用，當(dāng)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，二力才會(huì)平衡，即拉力等于摩擦力。（2）第1、2次實(shí)驗(yàn)

12、中，物塊對(duì)木板的壓力改變了，接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變，因此得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定是，壓力越大，摩擦力越大。（3）物體在26s時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于拉力，木塊在第7s時(shí)，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，木塊對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此滑動(dòng)摩擦力不變，滑動(dòng)摩擦力的大小仍然是3N.練習(xí)2：（2019福建）圖17是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）圖甲中，將木板固定水平拉動(dòng)木塊，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力_大小相等;圖乙中,水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力_大小相等。（選填“一定”或“不一定）（2）圖丙中，水平拉動(dòng)木板，

13、待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0 N,測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5 N,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)N。若增大拉力，當(dāng)A的示數(shù)為4.8 N時(shí),B的示數(shù)為_(kāi)N?！敬鸢浮?1)不一定；一定； (2) 2.5； 2.5【解析】(1)圖甲中用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,木塊水平方向受到兩個(gè)力,滑動(dòng)摩擦力與拉力,沒(méi)明確木塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),故滑動(dòng)摩擦力與拉力可能相等也可能不相等;圖乙中,木塊在水平方向只受兩個(gè)力,測(cè)力計(jì)的拉力和木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力,由于木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),所以木塊受平衡力作用,滑動(dòng)摩擦力與拉力大小一定相等。(2)圖丙中,水平拉動(dòng)木板,測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0 N,測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5 N

14、,木塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài),受力情況與圖乙是相同的,在水平方向上,木塊受到測(cè)力計(jì)B的拉力等于木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力,即等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)2.5 N。當(dāng)增大拉力至測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.8 N時(shí),木塊的受力情況仍不變,木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大小也沒(méi)有變,所以測(cè)力計(jì)B的示數(shù)也不變,為2.5 N。練習(xí)3：（2019岳陽(yáng)）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖，將長(zhǎng)方體木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，滑動(dòng)摩擦力大小_（填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)木塊放置情況挾觸面壓力F/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板41.22平放木板6

15、1.83平放木板82.44側(cè)放木板82.45平放木板上鋪棉布62.66平放木板上鋪毛巾63.2分析2、5、6三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到相關(guān)結(jié)論，下列實(shí)例與結(jié)論相符的是_。（填字母代號(hào)）A用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字 B汽車輪胎上有凹凸不平的花紋分析_（填序號(hào)）兩組數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)。分析1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以寫出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系式為：f=_?！敬鸢浮浚?）等于；（2）B；3、4；0.3F?！窘馕觥浚?）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則木塊在水平方向上受到的滑動(dòng)摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，所以滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)

16、示數(shù)；（2）分析序號(hào)2、5、6三組數(shù)據(jù)可知：壓力相同，接觸面越粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，摩擦力越大； A、用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的，故A不符合題意； B、汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增加摩擦力的，故B符合題意。故選：B。要探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)，需要控制接觸面的粗糙程度相同、壓力大小相同，改變接觸面的大小，所以需分析3、4兩組數(shù)據(jù)；分析1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，摩擦力越大，且滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比，即，由此可以得出：f=0.3F；練習(xí)4：（2019煙臺(tái)）如圖所

17、示的是小明同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與實(shí)際摩擦力相比是（填“偏大/偏小”）？（2）分析比較甲、乙兩圖彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，得到的結(jié)論是：。（3）圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，探究的問(wèn)題是：。（4）圖丁是小紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)，D是一個(gè)電動(dòng)裝置，可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你指出小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)：。【答案】（1）偏?。唬?）接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）在壓力相同時(shí)滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）彈簧測(cè)

18、力計(jì)讀數(shù)較穩(wěn)定，方便準(zhǔn)確讀，且易于保持長(zhǎng)木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥浚?）當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力，因?yàn)閺椈勺陨碇亓Φ淖饔?，所以?dāng)在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后，再在水平方向上測(cè)拉力的大小，指針的位置會(huì)有一定的回縮，至使所測(cè)出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力的大??；（2）（甲）、（乙）兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙圖對(duì)水平面的壓力大，滑動(dòng)摩擦力大。所以在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）圖（乙）、（丙）中鐵塊和木塊疊在一起，對(duì)水平面的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，是探究在壓力相同時(shí)滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）D是電動(dòng)裝置，

19、電動(dòng)機(jī)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)這樣可保證彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)較穩(wěn)定，方便準(zhǔn)確讀，且易于保持長(zhǎng)木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)。練習(xí)5：（2019山西）同學(xué)們利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力。（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)得出滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）“創(chuàng)新”小組在同一木板上，測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖象，分析圖象可以得出的結(jié)論是 。（3）“牛頓”小組在桌面上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中描點(diǎn)作出圖象。對(duì)比分析兩組圖象你的新發(fā)現(xiàn)是 。次數(shù)123456F壓/N2.03.04.05.06

20、.07.0f/N0.81.31.61.92.42.8【答案】（1）勻速；二力平衡（2）同一木板，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比（3）木板和桌面的粗糙程度不同【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)拉著木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；根據(jù)二力平衡可得滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大，即物體所受摩擦力較大。分析圖象可以得出接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比。（3）對(duì)比兩組圖象可知：壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力不同，可得出結(jié)論：木板和桌面的粗糙程度不同。練習(xí)6：（2018淮安）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因

21、素”實(shí)驗(yàn)中，利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，應(yīng)該使其做運(yùn)動(dòng)。圖甲中木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為N。（2）比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重（選填“大”或“小”）的。同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽中選用圖丁中（選填“（a）”、“（b）”或“（c）”）類型的鞋?！敬鸢浮浚?）勻速直線；3.6；（2）壓力大??；甲丙；（3）大；（a）?！窘馕觥浚?）只有沿水平方向

22、拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。故實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，應(yīng)使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)。圖甲中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為3.6N。（2）比較甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，測(cè)力示數(shù)越大，滑動(dòng)摩擦力越大，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系要控制壓力大小相同，故比較甲丙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。（3）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，壓力越大，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大，故要取得拔河比賽的勝利，組

23、隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重大的。同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽中選用圖丁中類型的鞋。練習(xí)7：（2018廣安）小君同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，可知摩擦力與拉力大小相等（2）小君分析甲和乙，發(fā)現(xiàn)F甲小于F乙，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面有關(guān)。（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，應(yīng)比較兩圖。（4）小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是和轉(zhuǎn)換法。（5）乙圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于N，方向。（6）為探究滑動(dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，某同學(xué)用圖甲的裝置以（選填“相同”或“不同”）的速度拉動(dòng)木塊使其在水平面做運(yùn)動(dòng)；

24、（7）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板?！敬鸢浮浚?）二力平衡；（2）粗糙程度；（3）乙丙；（4）控制變量法。（5）5.4 水平向右；（6）不同勻速直線（7）不一定【解答】（1）要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識(shí)；（2）比較甲、乙兩圖，壓力相同，乙圖中接觸面粗糙，乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，即摩擦力大，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制壓力不同，接觸面的粗糙程度相同，故應(yīng)選擇乙和丙；

25、（4）探究影響滑動(dòng)摩擦大小的因素時(shí)采用了控制變量法；根據(jù)測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小來(lái)表示摩擦力的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法。練習(xí)8：（2018常德）小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做_運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_知識(shí)可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）如果小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面想糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇_兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）小明猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過(guò)程，如圖丁所示。他比較乙和丁

26、的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？說(shuō)明理由?！敬鸢浮?1). 勻速直線；(2). 二力平衡； (3)甲、丙；(4). 不可靠；沒(méi)有控制兩次實(shí)驗(yàn)壓力大小不變【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)利用了二力平衡的原理，所以實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）如果小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面想糙程度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思想，應(yīng)選擇壓力相同，而接觸面不同的兩次實(shí)驗(yàn)，故他應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）小明猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作

27、過(guò)程，如圖丁所示。他比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷⒛緣K切去一半時(shí)，不但接觸面積變小了，壓力也會(huì)變小，所以不符合控制法的思想，不能得出正確的結(jié)論。練習(xí)9：（2019大連）已知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材有彈簧測(cè)力計(jì)，木塊（有掛鉤）、長(zhǎng)木板各一個(gè)，重為1N的鉤碼若干。（1）在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊時(shí)，該同學(xué)判斷彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小的依據(jù)是_。A彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否穩(wěn)定 B木塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）該實(shí)驗(yàn)小

28、組改變壓力大小進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)信息和數(shù)據(jù)如表。試驗(yàn)次數(shù)123456接觸面粗糙程度壓力F/N234567彈測(cè)力計(jì)示數(shù)P/N0.40.60.81.01.21.4滑動(dòng)摩擦力f/N0.40.60.81.01.21.4根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲的方格紙上畫出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系。（3）分析圖象得出的探究結(jié)論是。（4）該實(shí)驗(yàn)小組又選取了毛巾和棉布，在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將毛巾平鋪在長(zhǎng)木板上，如圖乙所示，在毛巾上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，便停止實(shí)驗(yàn)其他同學(xué)幫助他固定毛巾不動(dòng)后，重新開(kāi)始

29、實(shí)驗(yàn)完成實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)分析出部分毛巾隨木塊一起加速運(yùn)動(dòng)的原因是。經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)還有其他的改進(jìn)方法也可以解決毛巾隨木塊一起運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)法?！敬鸢浮浚?）B；（2）如下圖所示；（3）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比；（4）木塊給毛巾向右的摩擦力大于木板給毛巾向左的摩擦力；固定彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)，拉動(dòng)毛巾向反方向運(yùn)動(dòng)，使測(cè)力計(jì)與木塊相對(duì)于地面靜止?！窘馕觥浚?）在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)大小才等于摩擦力的大小，即該同學(xué)判斷彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小的依據(jù)是木塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，選B；（2）根據(jù)描點(diǎn)法作圖，如下所示：（3）由上圖知，摩擦力F與壓力F的關(guān)系圖象為過(guò)原點(diǎn)的直線，故得出的探究結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比；（4）在毛巾上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，毛巾受到非平衡力的作用，即木塊給毛巾向右的摩擦力大于木板給毛巾向左的摩擦力；改進(jìn)方法：固定彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)，拉動(dòng)毛巾向反方向運(yùn)動(dòng)，使測(cè)力計(jì)與木塊相對(duì)于地面靜止。練習(xí)10：（