(最新整理)關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書

1、(完整)關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書(完整)關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書的全部內(nèi)容。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11 / 11 關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書 畢業(yè)

2、實(shí)習(xí)是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的組成部分,是理論聯(lián)系實(shí)際的過程，是總結(jié)、拓寬、提高和深化知識的重要環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的必要準(zhǔn)備階段,關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書大家了解嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書,歡迎參考.關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇一 我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師. 雖然我剛進(jìn)入社會，毫無任何經(jīng)驗(yàn)，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。 經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助.而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那

3、段時(shí)間,我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。 從此，我就知道,幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的.所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃: 一：了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù)，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。 二:與家長進(jìn)行良好的溝通.這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張，講不出話來.雖然老師說讓

4、我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧.就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個(gè)小朋友，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的，我就立馬說,我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著.”我就知道這個(gè)事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復(fù)雜.從中我就學(xué)到了說話的技巧。 三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。俗話說：“一個(gè)好習(xí)慣會影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?，很?/p>

5、小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯；學(xué)會“謝謝”與“不用謝等等. 四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇二 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下： 一、 指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排

6、，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、 保教工作方面： 1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要,并根據(jù)中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) . 、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。 、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣. 、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

7、及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。 四、家園共育方面: 1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展. 、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼

8、兒的健康成長! 五:注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。 努力方向： 1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。 . 認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好. 。踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束. 做為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正 。關(guān)于幼兒園實(shí)

9、習(xí)計(jì)劃書篇三 一、實(shí)習(xí)目的 (一)通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。 （二）將所學(xué)的理論知識和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動;學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會與家長溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。 二、實(shí)習(xí)任務(wù) (一)實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。 (二)能夠

10、獨(dú)立帶班,并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動。 三、實(shí)習(xí)要求 (一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動。 (二）實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。 （三)實(shí)習(xí)時(shí)間,實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料,實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇,觀察記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。 四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) (一）實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理。 （二)領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進(jìn)行教

11、學(xué)評價(jià)。 （三）實(shí)習(xí)生隊(duì)長要主動與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合,負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)教師搞好實(shí)習(xí)工作。 (四）教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。 (五）實(shí)習(xí)成績由幼兒園和知道教師考核。 五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)：工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行)精神.組織和管理幼兒一日活動的能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并認(rèn)真做好觀察記錄. 良:工作積極,

12、認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。 及格：工作較認(rèn)真,能關(guān)心孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則，基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄. 不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守則，不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動。 六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20%(如實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí),可由幼兒園酌

13、情決定），優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評選，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師評選. 實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次（半天)實(shí)習(xí)成績視為不及格，請假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu)，遲到兩次成績不能得良,遲到4次視為不及格。 七、實(shí)習(xí)時(shí)間：11月7日-11月19日 八、實(shí)習(xí)人數(shù)：54人 九、實(shí)習(xí)地點(diǎn):神木縣第二幼兒園、神木縣第三幼兒園、神木縣第五幼兒園。 十、實(shí)習(xí)日程安排 1、xx年11月6日晚自習(xí)，實(shí)習(xí)動員.地點(diǎn)：12屆幼師二班教室. 、xx年11月7日上午，班主任根據(jù)學(xué)生住址分配實(shí)習(xí)生得實(shí)習(xí)學(xué)校。中午實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下前往幼兒園實(shí)習(xí)。 、xx

14、年11月7日11月19日，實(shí)習(xí)生在園內(nèi)實(shí)習(xí)。 、xx年11月20日完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。 十一、實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：王慧、白建芳 十二、實(shí)習(xí)生具體要求: 1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范要求。 嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體 堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé) 以身作則，為人師表 服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人 熱愛幼兒，尊重幼兒 尊重家長，熱情服務(wù) 虛心學(xué)習(xí),接受指導(dǎo) 、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實(shí)施要求。 、學(xué)會制訂幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃及一日工作計(jì)劃. 、認(rèn)真組織好單項(xiàng)教學(xué)活動及游戲活動. 步驟： 明確試講內(nèi)容，按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。 將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)教師審閱，根據(jù)指導(dǎo)教師意見加以修改. 按

15、計(jì)劃面向全體師生進(jìn)行試講。（由幼兒園指導(dǎo)教師，學(xué)校帶隊(duì)教師,實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)) 評講教學(xué)活動。(由校、幼兒園及本人參與評定) 、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。 、把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論知識應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼教事業(yè)。 、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。 、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識并積累經(jīng)驗(yàn). 十三、實(shí)習(xí)過程: 1、由帶隊(duì)老師

16、帶領(lǐng)前往,每天早出晚歸。 、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實(shí)習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及簡單的教育與保育工作。 、每日寫一篇實(shí)習(xí)感想，實(shí)習(xí)完了寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。 十四、實(shí)習(xí)紀(jì)律： 1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺服從幼兒園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動。 、實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午7:30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。 、不來晚，不早退,不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊(duì)老師請假,無端缺席作缺課處理，且實(shí)習(xí)成績不及格。 、虛心好學(xué)，尊敬師長,勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實(shí)習(xí)日志，及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。 、關(guān)心愛護(hù)幼兒,處處以身作則，為人師表。 、增強(qiáng)團(tuán)結(jié),互幫合作。 、如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消