大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的減法XX課件大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 :學(xué)習(xí)以內(nèi)的減法活動(dòng)目標(biāo)： 利用學(xué)具加法減法板的操作，嘗試進(jìn)行以內(nèi)簡(jiǎn)單的減法運(yùn)算。能積極思考細(xì)致觀察，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：加法減法板；以內(nèi)的減法算式；個(gè)圓形的蒙氏線場(chǎng)地；數(shù)字卡 -；戒指樣的小圓圈若干。學(xué)具準(zhǔn)備：加法減法板；以內(nèi)的減法算式；作業(yè)單若干。操作冊(cè)第冊(cè)第 -頁活動(dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)。師幼互相問候。走線，線上游戲：青蛙跳水。幼兒分成兩組，分別站在兩個(gè)蒙氏線的圓圈上，每組小朋友記住自己組的人數(shù)，邊聽音樂邊走線。當(dāng)音樂停止時(shí)，教師任意出示一張數(shù)卡。如，每組個(gè)小朋友跳進(jìn)圈里， 再數(shù)數(shù)線上每組還剩下幾個(gè)小朋友。游

2、戲可反復(fù)進(jìn)行。集體活動(dòng)（）復(fù)習(xí)以內(nèi)的減法。教師出示答案在以內(nèi)的減法算式，請(qǐng)幼兒口算得出結(jié)果。（）學(xué)習(xí)以內(nèi)的減法。創(chuàng)設(shè)情景：神奇工具又現(xiàn)身。小朋友，誰又來到我們班上作客啦？教師出示工具加法減法板，按順序擺放好。教師：看，他又說話了：小朋友們好，又和你們見面了。我是加法減法板，做起減法也有招。先把大數(shù)固定好，根據(jù)小數(shù)取藍(lán)條。數(shù)數(shù)看看剩多少，減法計(jì)算完成了。教師從題卡中任意取出一個(gè)減法算式如 - =，教師先讀算式， 然后再找出加法減法板中的數(shù)字，用小圓圈圈住，再從藍(lán)色定規(guī)中取出擺放在右端靠著數(shù)字下面的格子中，最后數(shù)出前面還剩下幾格，剩下的格數(shù)就是答案。即-=。（）用加法減法板學(xué)習(xí)以內(nèi)的退位減法。教師從題卡中取出一個(gè)減法算式如 =，用相同的方法操作加法減法板，得出正確答案。分組活動(dòng)教師：加法減法板想檢測(cè)一下小朋友學(xué)的怎么樣，我們每個(gè)人都來露一手，比試比試吧。第一組：利用學(xué)具加法減法板做減法練習(xí)。教師事先準(zhǔn)備好減法算式，請(qǐng)幼兒看算式，操作加法減法板計(jì)算出結(jié)果。第二組：利用劃點(diǎn)子的方法進(jìn)行減法練習(xí)。每張作業(yè)紙上都有一道減法算式題和被減數(shù)的點(diǎn)子，減去幾，就劃去幾個(gè)點(diǎn)子，最后數(shù)出剩下的點(diǎn)子數(shù)量，記錄在作業(yè)單上。第