小學(xué)部編版二年級(jí)2021年下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)匯集

1、小學(xué)部編版二年級(jí)2021年下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)匯集一、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個(gè)三角形，_個(gè)平行四邊形，_個(gè)長方形，_個(gè)梯形。2.長方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_，短邊的長叫作_。二、 我知道，也會(huì)填。1.一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)_角2.我們用的三角板上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角三、 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“”。1判斷下面的圖形是否是角。（ ）2判斷下面的圖形是否是角。（ ）3判斷下面的圖形是否是角。（ ）四、 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“

2、”。1.“四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形”。（_） 2.長方形和正方形都是四邊形，并且四個(gè)角都相等，都是直角。（_） 3.“圓形就是圓球”。（_） 4.“正方形剪去一角剩三角”。（_） 五、 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。角的大小跟兩邊張口的大小無關(guān)。（ ）角的大小跟邊的長短無關(guān)。（ ）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（ ）六、 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫一畫。七、 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫在橫線上。_ _ _ _八、 看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)九、 填空，寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _十、 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（ ）。A .三個(gè)角B .四條邊C .對(duì)邊相等2.椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（ ）。A .三角形的穩(wěn)定性能B .四邊形容易變形的特性十一、 想一想，填一填。1平行四邊形的一個(gè)角是60，那么它的對(duì)角是_。2平行四邊形的對(duì)角分別是_角跟_角。3. 它是_圖形。十二、 看圖填一填。1.有5個(gè)_形和_個(gè)圓形拼成的。2.看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)。十三、 觀察，填空。_個(gè) _個(gè) _個(gè)_個(gè)十四、 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形，將名稱填在橫線上。_