影響學(xué)生個(gè)性形成與發(fā)展的因素

影響學(xué)生個(gè)性形成與發(fā)展的因素?zé)o論學(xué)生個(gè)性的整體結(jié)構(gòu)，還是代表個(gè)性的某方面的特質(zhì)，都是在遺傳與環(huán)境兩因素的交互作用下，逐漸形成和發(fā)展的。（一）先天遺傳的影響先天遺傳主要是指那些與生俱來(lái)的解剖生理特點(diǎn)，如神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官的特性。這些特性反映在日常生活中就類似我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的學(xué)生個(gè)體的某些個(gè)性特征往往與他們的父母或兄弟姐妹存在一定的相似性。關(guān)于遺傳對(duì)個(gè)性的影響，科學(xué)家很早就進(jìn)行了研究，并得出了相似的結(jié)論。例如，高爾頓采用家譜研究法，調(diào)查了父母具有藝術(shù)才能的30個(gè)家庭，從中發(fā)現(xiàn)，在這些家庭的子女中，絕大多數(shù)的孩子都性格豪放，能歌善舞，并且有64%的子女在后天的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較高的藝術(shù)天賦。一項(xiàng)關(guān)于新生兒的研究也發(fā)現(xiàn)，個(gè)性的形成與發(fā)展在人生早期就有所體現(xiàn)，例如，有的新生兒在出生后不久就特別活躍，注意力容易分散，喜歡接受新的物體；而有的新生兒則表現(xiàn)特別安靜，能持續(xù)注意某項(xiàng)活動(dòng)，害怕新事物。個(gè)性特質(zhì)男生間的相關(guān)女生間的相關(guān)同卵孿生異卵孿生同卵孿生異卵孿生情緒活動(dòng)社會(huì).68.73.63.00.18.20.60.50.58.05.00.06（二）后天環(huán)境的影響學(xué)生的個(gè)性是在學(xué)習(xí)他所在的社會(huì)環(huán)境中人們的生活習(xí)慣、技能、行為規(guī)范和價(jià)值體系，并取得社會(huì)生活的適應(yīng)的過(guò)程中形成的。換句話說(shuō)，學(xué)生個(gè)性形成的過(guò)程就是學(xué)生在一定的社會(huì)文化背景下，通過(guò)與環(huán)境的相互作用，由自然人轉(zhuǎn)化為能參與社會(huì)生活，擔(dān)負(fù)起一定角色的社會(huì)人的過(guò)程。綜合來(lái)看，后天環(huán)境主要通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)性產(chǎn)生影響。1．家庭的影響家庭是社會(huì)生活的基本單位，由于社會(huì)上的各種關(guān)系都是通過(guò)家庭影響著學(xué)生，因此它是最初對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起主要作用的因素。家庭對(duì)學(xué)生個(gè)性的影響主要體現(xiàn)在以下三方面：（1）家庭成員之間的關(guān)系家庭成員之間的關(guān)系包括父母、兄弟姐妹及祖孫之間的關(guān)系。其中對(duì)學(xué)生個(gè)性影響最大的是父母。父母之間相互信任、關(guān)懷體貼、相親相愛，不僅能使學(xué)生生活得安全、溫暖、幸福，而且還會(huì)使他們對(duì)生活充滿希望，養(yǎng)成尊敬、信任、關(guān)懷、理解、樂觀、自信等良好的個(gè)性品質(zhì)，為人生發(fā)展打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相反，父母長(zhǎng)期不和，經(jīng)常發(fā)生感情沖突甚至最終離異，會(huì)使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展受到傷害，容易形成抑郁、焦慮、悲觀、孤僻等消極心理特征。有人對(duì)破裂家庭與少年犯罪率做過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：破裂家庭（父母離異或雙親死亡）的9歲前少年比正常少年犯罪率高2倍，10—14歲則高出4倍以上。（2）家庭教育的態(tài)度和方式美國(guó)學(xué)者鮑姆林德對(duì)不同類型父母教養(yǎng)子女的方式對(duì)子女個(gè)性的影響做了比較研究，結(jié)果如下表所示。家教類型家教表現(xiàn)孩子個(gè)性民主型（寬容）保護(hù)與文化教養(yǎng)并重，滿足與限制并重，父母與孩子關(guān)系融洽謙虛，有禮貌，待人誠(chéng)懇、親切，自信、自立、樂觀等樣的衣服、留同樣的發(fā)型等等。更進(jìn)一步，他們會(huì)有同樣的價(jià)值觀，對(duì)于對(duì)錯(cuò)、好壞、美丑都會(huì)有一致的看法。其次，群體的心理氣氛也會(huì)對(duì)個(gè)性產(chǎn)生影響。一個(gè)群體的心理氣氛和諧、歡樂而有秩序，會(huì)使學(xué)生的情緒穩(wěn)定、開朗、樂觀、善于交往，有責(zé)任感和自我控制能力。如果一個(gè)群體的氣氛喧囂、苦惱、煩悶，那么就會(huì)使學(xué)生沮喪、易怒、情緒起伏，具有反抗性和破壞性。綜上所述，不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生個(gè)性形成與發(fā)展過(guò)程中