(最新整理)地球上的水教案

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2、人類造成的，污染的水對(duì)自然界和人類自身都有害。 3、了解浪費(fèi)水的現(xiàn)象和節(jié)水方法，學(xué)習(xí)做凈化水的實(shí)驗(yàn)，形成初步的節(jié)水意識(shí)和獲取干凈淡水的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解淡水資源的缺乏，形成節(jié)水意識(shí)。 難點(diǎn)：能根據(jù)提供的材料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而理解地球上缺乏淡水資源. 三、教學(xué)安排一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、凈化水的實(shí)驗(yàn)器具五、教學(xué)過程 （一） 激趣導(dǎo)入，揭示課題： 談話：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？咱們先來猜個(gè)謎語,好嗎？（課件出示謎面后師說：謎面是這樣的）：因?yàn)橛心?小草變得嫩綠；因?yàn)橛心?魚兒游得歡暢；因?yàn)橛心?，因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗.（水）談話:孩子們，你們知道我

3、們的生活中哪些地方要用到水嗎？好，今天，我們就一起來進(jìn)一步了解地球上的水.課件出示課題。（二） 認(rèn)識(shí)水在地球上的分布 1、 談話：孩子們，你們知道我們的地球上哪些地方有水嗎？把你們所知道的說出來(學(xué)生答）孩子們說得都非常好,但孩子們的了解還不夠全面。下面我們邊看大屏幕邊聽老師介紹（課件出示圖片)：地球上的水主要分布于海洋、河流、湖泊、冰川以及地下暗河中.地下暗河及冰川是我們平常不多見的，但在它們中間也蘊(yùn)藏了大量的水。 2、觀后小結(jié)：孩子們，美嗎?是呀,水把大自然打扮得多么的絢麗多彩！3、談話：孩子們，你們知道地球上是陸地的面積大還是海洋的面積大嗎？好跟著老師來看一看。(課件出示圖片）這是展開的

4、地球平面圖，藍(lán)色的部分表示地球上的水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（三) 認(rèn)識(shí)淡水資源的缺乏 1、 談話：哇，地球上的水真多！孩子們，你們肯定會(huì)認(rèn)為,地球上有這么多的水，那我們用水就會(huì)是取之不盡、用之不竭的吧!老師要對(duì)你們說的是，不是這樣，盡管地球上有這么多的海洋，這么多的水，可真正能供人類直接使用的水很少很少。不知道原因吧，聽老師給你們介紹（課件出示)：地球上大部分的水是海洋里的咸水，這樣的水又咸又苦,不能飲用，不能澆灌植物，也難以用于工業(yè)。我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫乃仨毷堑厍蛏系牡蟛糠钟謨?chǔ)藏在南極和北極的冰川中，很難利用，大氣中還有小部分看不見的水蒸氣，也難以使用，這樣就只剩河流、湖泊和少部分

5、淺層地下水可供人類直接使用. 2、 談話：這樣吧，給你們打個(gè)比方:（課件演示）如果我們把地球上的水比作一個(gè)圓，其中海洋和咸水中的咸水占了97,而淡水只占3%。再來看，我們又把這少得可憐的淡水再看做一個(gè)圓，有76是被凍結(jié)在了南極和北極的冰川中，還要除去水蒸氣和深層地下水，人類真正能夠利用的淡水資源就只有這么一點(diǎn)。孩子們，從這個(gè)的比方中,你們有沒有意識(shí)到什么？（地球上的水又太少了） 3、如果孩子們的理解還不夠深刻，我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)比較(課件演示)如果地球上的水相當(dāng)于一杯水,其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水，而易于人們開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。 （四）了解水污染情況及處理方法 1、談話:可令人痛心的是,

6、就這么一滴水，卻被地球上的人類自己給污染了，糟蹋了。 2、談話： “污染是什么意思呢？（課件出示）書上給出了意思，老師把它打在了大屏幕上:如果水中溶解了對(duì)人體和其他生物有害的物質(zhì)，水就被污染了.3、 提問：孩子們,平時(shí)你有沒有發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)周圍有水污染的現(xiàn)象？它對(duì)人們的生活有哪些影響? 4、 談話：從同學(xué)們的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)“水污染”的理解還不夠深入。具體地說，（課件介紹）“水污染”主要可分為“農(nóng)業(yè)污染、“工業(yè)污染”、“生活污染”三大類。(農(nóng)業(yè)上噴灑農(nóng)藥、施加化肥，工廠排放有毒氣體和廢水，生活中亂扔垃圾等人類活動(dòng)都會(huì)對(duì)水源造成污染，只要人類或動(dòng)植物使用了被污染的水，輕者中毒得病，重則導(dǎo)致動(dòng)

7、植物甚至是人類的死亡。) 咱們來看幾組圖片（課件介紹)：污染的水讓河流不再美麗，讓大量魚兒死亡,讓動(dòng)物、家畜死亡,讓樹木死亡，讓莊稼果樹死亡,讓人類生病5、孩子們，這只是水污染造成的一部分后果，此時(shí)此刻，你們的心情輕松嗎？有什么想說的嗎? （五） 進(jìn)行節(jié)約用水的教育 1、 談話；孩子們，水資源是這樣的寶貴，但在我們的生活中還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你們知道嗎？跟著老師去看看吧!（課件出示圖片）2、提問：孩子們，為了節(jié)約寶貴的水資源，你會(huì)在平常的生活中怎樣節(jié)約用水 ？孩子們說得真好！老師相信你們都會(huì)成為節(jié)約用水的好孩子。老師再給你們介紹幾種節(jié)水方法（課件出示)：（1）淘米水洗菜,再用清水清洗，不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；（2）洗衣水拖地、擦地板、沖廁所，第二道洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；（3）家庭澆花，可用淘米水、茶水、洗衣水等；（4）刷牙用杯子接好水時(shí)、淋浴擦香皂時(shí)關(guān)掉水龍頭；（5）洗餐具、食具上的油污,可先用紙擦除，再洗滌，等等 。3、孩子們,淡水資源已產(chǎn)生危機(jī),已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題，除了要節(jié)約用水,人們還想了很多獲取干凈淡水的辦法。下面，我們就來試一試這些辦法,我們來做一個(gè)用過濾的方法凈化水的實(shí)驗(yàn)