若能重來我愿加倍珍惜你作文900字_第1頁
若能重來我愿加倍珍惜你作文900字_第2頁
若能重來我愿加倍珍惜你作文900字_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、若能重來,我愿加倍珍惜你作文900字有時(shí)問問自己:時(shí)間都去哪兒了。最真實(shí)的答案是不知道。就像曾經(jīng)說過眼睛一閉一睜一天過去了,再一閉一睜一輩子都過去了。初中三年的生活就這么過去了,想到剛進(jìn)學(xué)校的我,想到剛拿起初中課本的我,仿佛只是前一秒的事。曾經(jīng)的一切一切不禁讓我回憶。第一站:剛進(jìn)學(xué)校的我“我的同桌怎么長得這么不好看”“我們班好多小學(xué)的人哦”“這老師好漂亮”“完了,我的作業(yè)都沒寫”好多好多的想法蹦了出來。來到初中的第一天是這么過的,看看新同學(xué)新老師,補(bǔ)著暑假?zèng)]完成的作業(yè),聽著老師一句接一句的嘮叨,一點(diǎn)不覺得煩,津津樂道的聽著,好似從沒聽過。踏上初中大門的我,像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣,是那么無知那

2、么天真。第二站:踏入初一的我學(xué)業(yè)的壓力比小學(xué)是重了那么多,我依舊像那無憂無慮的小朋友一樣,拿著小學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)在初中里瞎混著。在老師的教導(dǎo)下,學(xué)的越來越好,學(xué)的東西越來越多,水平一天天的上升,開始奮斗,開始過我真正的初中生活,開始學(xué)那沒有見過的知識(shí),開始學(xué)很多很多的做人道理,開始學(xué)不一樣的科目,開始踏進(jìn)青少年的行列。第三站:踏入初二的我正值青春期的我,性格變得不一樣起來,父母老師眼中的乖乖女變得那么另類起來,開始學(xué)著打扮自己,學(xué)會(huì)做一些與大家與眾不同的事情,開始學(xué)會(huì)用另類的方式引起別人的注意,開始會(huì)叛逆,會(huì)頂嘴,會(huì)說臟話。而那樣的我,讓我自己覺得很酷??粗鴮W(xué)校很叼很叼的學(xué)姐學(xué)長,很崇拜佩服,想著

3、怎么模仿他們,怎么去學(xué)他們的樣子。就這樣,用著另類的方式,我度過了整整一年,荒廢了我的整個(gè)初二。第四站:踏入初三的我初三的學(xué)習(xí)似乎又變得與眾不同,變得忙碌起來,看似悠閑的生活,變得越來越無規(guī)則,越來越緊張,看著周圍努力奮斗的同學(xué),我變得不知所措起來,有些難過又有些不在乎??粗蠋熤v的題越來越深?yuàn)W,我也漸漸有了放棄的念頭,不知何去何從。一張張的提綱疊加在我的桌子上,猶如泰山壓頂一般壓在我的身上。第五站:面臨中考的我黑板上的數(shù)字一天天減少,作業(yè)一天天增多,時(shí)間一天天流逝,中考一天天臨近。時(shí)間你可否慢點(diǎn),讓我好好努力一番。有時(shí)看看時(shí)間,好像這一天又要過去了。好像我還沒復(fù)習(xí)語文,好像我還沒寫一個(gè)作業(yè),好像我,我有好多的好像還沒有說,時(shí)間又這么快的流逝了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論