七年級語文上冊 第四單元 第13課 濟(jì)南的冬天2 河大版

1、濟(jì)南的冬天,老舍,冰天雪地,濟(jì)南的山與房屋,濟(jì)南的雪,日光下的濟(jì)南,雪霽初晴圖,空靈藍(lán)水晶,濟(jì)南的泉,春天是昂揚(yáng)向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)； 2.學(xué)習(xí)老舍先

2、生的寫景方法； 3.抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。 4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì),老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子 龍須溝 茶館四世同堂等。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡”,老舍故居,讀一讀，寫一寫,鑲,xing,響晴,xingqng,溫晴,wnqng,安適,nsh,肌膚,jf,秀氣,xiq,綠萍,lpng,水藻,shuzo,貯蓄,zhx,澄清,chngqng,空靈,knglng,髻,j,水墨畫,shumhu,藍(lán)汪汪,lnwngwng,看護(hù)婦,kn,朗讀課文，思考,1濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同,課文寫

3、了濟(jì)南冬天的哪些景物,3文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情 ,無風(fēng) 響晴 溫晴,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,水,山,喜愛 贊美,綠萍 水藻 垂柳,濟(jì)南的冬天問題列舉,1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么,2、文中具體描寫了哪些景物？可以概括成哪幾 幅圖畫,溫晴(貫穿全文的主線,陽光下的小山 小雪后的小山 城外的遠(yuǎn)山 濟(jì)南冬天的水,冬天的山景,讀思議說,與北平相比,無風(fēng)聲,與倫敦相比,無重霧,與熱帶相比,無毒日,喜愛,作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn),對比,濟(jì)南的冬天第一部分（第一自然段,1、寫了什么？是用什么手法寫的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 3、用對比有什么作用,濟(jì)南

4、冬天的天氣。對比寫法,贊美濟(jì)南是個寶地。直抒胸臆,突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。 以“奇跡”“怪事”引出“寶地,濟(jì)南,北平無風(fēng)聲 奇跡,倫敦響晴怪事,熱帶溫晴寶地,對比,小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只是北邊缺著點(diǎn)口兒。,繼續(xù)討論,閱讀第2、3、4自然段 1、濟(jì)南的冬天為什么是溫晴的？ 2、為什么要寫濟(jì)南人的感覺：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？” 3、揣摩文段的寫作順序,小城：曬 睡 醒,小山：圍 保暖 小搖籃,人們：含笑 不著急,暖和舒適,可愛 充滿溫情,陽光朗照下的山,冬天慈善,冬天溫晴的原因,山腰露粉色害羞,山尖全白（鑲銀邊,山坡白雪黃草（穿花衣,山上矮松一髻兒白

5、花日本看護(hù)婦,由高到低,薄雪覆蓋下的山,嬌美秀麗,按由高到低的空間順序,由高到低,城外遠(yuǎn)山,素淡雅致,城內(nèi)城外（臥村莊、雪小水墨畫） 狹窄寬敞,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步換景,寫景順序,濟(jì)南的冬天思考,最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？ 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景,l）比喻（2）擬人,l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài),綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶,活”冬水清澈通透,綠”冬水溫暖多情， 富于生機(jī),冬水,襯托水的綠,讀思議說,山,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,可愛,秀氣,淡雅,濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特

6、點(diǎn),讀思議說,濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn),水,反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶,綠,清,寫作特點(diǎn),1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感,2、寓情于景，情景交融,或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情， 或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情,3注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫,你認(rèn)為語段中哪個詞語用得最妙?有感情地朗讀你所喜歡的語段，分析妙在何處,自由探究,比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在 哪兒,甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像 是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜 不動地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保 暖和。 乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙?天也特別暖和,深層品味,甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜 射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點(diǎn)粉色。 乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄 雪露了點(diǎn)粉色,甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ 乙：天兒越晴，水