百分?jǐn)?shù)的意義和寫法

1、“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”教學(xué)設(shè)計(jì) 宣城寧國市 雷明紅教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)上第五單元百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念，知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別，會(huì)正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，會(huì)解釋日常生活中常見的百分?jǐn)?shù)。 2、在理解百分?jǐn)?shù)的意義的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力和抽象概括能力。3、通過搜集學(xué)習(xí)材料并進(jìn)行一系列的討論和研究，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)（投影出示）1說出下面各個(gè)

2、分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。（1）一張桌子的高度是米。（2）一張桌子的高度是長度的。（引導(dǎo)學(xué)生說出：米表示0.81米，是一具體的數(shù)量；表示把長度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的關(guān)系。） 2、出示課本第77頁情境圖，讓學(xué)生圈出其中的數(shù)字，初步感知百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生求知欲。二、新知探究（一）教師講解像98%、60%、65%這樣的數(shù)叫做“百分?jǐn)?shù)”。（二）自學(xué)探究1、教師課件出示自學(xué)提綱：（1）理解百分?jǐn)?shù)的意義。（2）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系及區(qū)別：（3）會(huì)讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、學(xué)生自學(xué)課本第77、78頁。教師巡回視察，掌握學(xué)生的自學(xué)情況。以有目的的講

3、評(píng)。小組內(nèi)解決疑難問題。3、全部逐步匯報(bào)。（1）表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)，也可以叫做百分率或百分比。（2）分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)，又可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。而百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，它的后面不能寫單位名稱。（3）百分?jǐn)?shù)的讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。I教師寫出一個(gè)百分?jǐn)?shù)讓個(gè)別學(xué)生讀出。（4）百分?jǐn)?shù)的寫法：通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來分子后面加上百分號(hào)“%”來表示。教師出示數(shù)個(gè)讀作讓學(xué)生寫出如： 百分之九十 寫作：90%；百分之六十四 寫作：64%；百分之一百零八點(diǎn)五 寫作：108.5%。（寫百分號(hào)時(shí)，兩個(gè)圓圈要寫得小一些，以免和數(shù)字混淆）

4、 4、同桌互說、互寫百分?jǐn)?shù)。三、鞏固深化（課件出示）1、寫出下面的百分?jǐn)?shù)（30分）。百分之四十 百分之二十四點(diǎn)七 百分之一百二十 2、讀一讀下面百分?jǐn)?shù)（30分）。35% 74.8% 56.03% 102.3% 98% 66.8%3、選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空（40分）。2% 15% 120% 98% 100% 0.0001%（1）今天上課，積極舉手的同學(xué)占全班人數(shù)的（ ）。（2）小汽車的速度是卡車速度的（ ）。（3）只要同學(xué)們認(rèn)真聽講，這個(gè)單元的及格率一定會(huì)達(dá)到（ ）。（4）大海撈針的可能性是（ ）。（5）我校學(xué)生的近視率高于（ ）。學(xué)生獨(dú)立完成教師巡看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤。小組內(nèi)講評(píng)、訂正。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行用眼保健、專心聽講的教育。四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？游戲：請(qǐng)這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手，誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話，說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況。（這節(jié)課學(xué)會(huì)的人數(shù)占全