關(guān)于幼兒園中班的班務(wù)計(jì)劃參考三篇_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、關(guān)于幼兒園中班的班務(wù)計(jì)劃參考三篇篇一:幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃本學(xué)期我班幼兒35 名,男孩 18 名,女孩 17 名。根據(jù)各方面了解,原班幼兒基本適應(yīng)了集體生活和周圍的環(huán)境,也基本熟悉了常規(guī)要求,但由于本學(xué)期原班剩下年齡偏小的幼兒加上新升入的孩子,預(yù)計(jì)在開學(xué)初期,幼兒在入園情緒焦慮、自我控制力、生活自理能力等等方面會(huì)出現(xiàn)各種狀況和困難,因此,我們教師將在一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的訓(xùn)練和影響,并結(jié)合家長工作采取確實(shí)有效的方法,促進(jìn)幼兒身心和皆全面發(fā)展?,F(xiàn)將計(jì)劃如下:一、班級(jí)管理1 、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)

2、作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。2 、踐行新綱要精神,班級(jí)成員努力保教密切配合,共同協(xié)商、探討幼兒發(fā)展的最佳途徑。、定期不定期召開班務(wù)會(huì),針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)地進(jìn)行探計(jì),尋求解決方法和措施。、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品;教室物品及玩具擺放整潔有序。、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度并做到日積月累,如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。二、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒生活身心健康。春季即將來臨,幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,并根據(jù)天氣變化提醒家長及時(shí)給幼兒增減衣服、減少發(fā)病率。、保證為幼兒提供

3、足夠的飲用水。三、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作、做好每個(gè)孩子的家園工作,了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解, 并根據(jù)每個(gè)孩子的差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。、定期召開開放日活動(dòng),家長會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。、定期豐富更新家園聯(lián)系專欄,向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,現(xiàn)代教育信息、每月教育教學(xué)主題內(nèi)容,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長朋友們對(duì)我們工作的意見,及時(shí)查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。、爭(zhēng)取家長配合,達(dá)到家園互動(dòng)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 、創(chuàng)設(shè)安全溫馨的室內(nèi)環(huán)境 , 讓孩子們喜歡幼兒園 , 喜歡班2 、班級(jí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡

4、特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)符合個(gè)性及特色的環(huán)境3 、積極在環(huán)境中為幼兒提供自己的空間, 提供豐富的物質(zhì)材料及動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。4 、豐富的家園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、合作支持的家園環(huán)境,形成幼兒園環(huán)境及家庭環(huán)境相和諧的集體。5 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料應(yīng)根據(jù)季節(jié)、 節(jié)日的變化及主題的需要而進(jìn)行調(diào)整和更新,并且體現(xiàn)生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)的原則。級(jí)體。五、教育教學(xué)目標(biāo)(五大領(lǐng)域)篇二:幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃本班這學(xué)期新插班幼兒有六位, 兩位教師 35 名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里 , 各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂活動(dòng),唱歌聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)能力有了明顯提高, 節(jié)奏感增強(qiáng)了,表

5、現(xiàn)出愉快的情緒。語言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高, 但思維還不夠廣, 膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面布局不夠豐富,色彩也不夠鮮艷,能夠積極參與體育活動(dòng),拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)。 增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、 自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)(一)、健康1 在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。2 、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面好。3 、養(yǎng)成盡快入睡的良好

6、習(xí)慣,會(huì)自己的衣物和床鋪。4 、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí), 做事有條理?;顒?dòng)后能迅速收拾、物品。5 、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。6 、能關(guān)注自己的健康,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。7 、有關(guān)心他人的意識(shí)。8 、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。9 、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確(二)、語言1 、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。2 、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞, 有一定的口語表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。3 、能集中注意力,耐心地傾

7、聽別人談話,不打斷別人的話。4 、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。(三)、科學(xué)1 、幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。2 、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。3 、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。4 、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。5 、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。6 、教幼兒認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)的數(shù)。(四)、社會(huì)1 、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹立自信心。2 、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。3 、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)

8、、尊重社會(huì)人物。4 、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。5 、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、 改正缺點(diǎn)。(五)、藝術(shù)1 、能積極參與音樂活動(dòng),形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2 、能感受不同風(fēng)格的音樂。3 、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4 、基本掌握 3/4 和 2/4 拍的指揮方法。5 、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、 好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。7 、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。8

9、 、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。三、家園工作做好家園聯(lián)系工作, 引導(dǎo)家長投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開展相關(guān)的講座、活動(dòng),使家長能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢(shì), 歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了, 新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念, 轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境, 滿足幼兒多方面發(fā)展的需要, 尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班插了

10、 6 名新生。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、 與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 但我們也看到存在的一些問題, 幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、 幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上, 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī), 加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人; 尊敬師長和同伴友愛相處的情感, 使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作:以規(guī)程為指針,貫徹新綱要 精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的

11、一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1 、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生, 每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生; 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度, 合理地安排好幼兒的一日生活;好室內(nèi)外的環(huán)境布置, 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,

12、易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng), 對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。2 、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容, 制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間

13、智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng), 對(duì)于那些較內(nèi)向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒, 了解幼兒的需要, 引

14、導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng), 幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。 本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練, 使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)

15、家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,

16、扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級(jí)管理1 、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2 、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3 、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4 、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長工作做好家長工作,提高家園共育的效果。1 、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。2 、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)

17、,使其充分發(fā)揮橋梁作用。3 、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。篇三:幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、本班情況分析本班幼兒 34 名,其中,男孩子 19 名,女孩子 15 名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。二、安全工作措施1. 加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)

18、生,確保幼兒安全。2. 懂得交通安全。3. 會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4. 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大小便與喝水要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打 110 向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。5. 堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。三、保教工作重點(diǎn)(一)保育工作1 嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作, 每天做好晨檢、開窗通風(fēng),有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2. 根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。3. 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。4. 做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。5. 每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。6. 充分利用陽光, 空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉, 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)

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