紅五月農(nóng)場(chǎng)子弟校八年級(jí)物理第一次月考試題

1、紅五月農(nóng)場(chǎng)子弟校八年級(jí)物理第一次月考試題班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：圖111一、填空題（26分）1.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 。2我們能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)明聲音可以在_中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類(lèi)的小鳥(niǎo)發(fā)出聲音的_（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。3將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 。4通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為 。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

2、。5.聲音的利用：聲音可以 ，聲音可以 6噪聲是當(dāng)今社會(huì)的四大污染之一，人們用_來(lái)劃分噪聲的等級(jí)。成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的_大。7在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次_造成的。8上初三的王寧同學(xué)今年15歲了，身高172 。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)合適的單位）他的家到學(xué)校的路程是15km，他騎自行車(chē)的平均速度是15km/h，則他騎自行車(chē)上學(xué)上所需的時(shí)間為 h。9某同學(xué)測(cè)出一木塊長(zhǎng)2958 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 mm，估計(jì)值 mm。10一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測(cè)得的長(zhǎng)度值將會(huì) 。（填“偏大”

3、或“偏小”）11孫敏在一篇日記中寫(xiě)道：“當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我騎著自行車(chē)行駛在寬闊的大道上，兩邊的樹(shù)木不斷地往后退去，學(xué)校敞開(kāi)著大門(mén)，兩旁的立柱像舉起的雙臂向我迎來(lái)。”在這段話中“太陽(yáng)升起”的參照物是 ；“自行車(chē)行駛”的參照物是 ；“樹(shù)木往后退”的參照物是 ；“立柱向我迎來(lái)”的參照物是 。12某同學(xué)郊游時(shí)，用半小時(shí)走完2km的路程，休息半小時(shí)后，再用30 min走完25km的路程那么，他在前半小時(shí)的平均速度是 km/h，中間半小時(shí)的平均速度是 km/h，后30 min的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 m/s。二、選擇題(36分)13如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同

4、種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 （ ）A音調(diào) B振幅 C音色 D響度14緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車(chē)產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是 （）A防止噪聲產(chǎn)生 B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法15嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）A.我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說(shuō)話也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲C.將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽(tīng)到幾次敲擊聲，其中最先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的D.宇航員在太

5、空中不能直接對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳聲16某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，三次測(cè)量結(jié)果分別是537 cm，536 cm，536cm，則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作 （ ）A536 cm B5363 cm C 53633 cm D536333 cm17關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說(shuō)明聲波可以傳遞能量C城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生D我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同18下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法，正確的是 （ ）A測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的B測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的C測(cè)量中的誤差是由于

6、未遵守操作規(guī)則而引起的D改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，選用精密的測(cè)量工具，可以減小誤差19關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是 A我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高20昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué) （ ） A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò)B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò) C.都能感到它們從你身后飛過(guò)D.都不能感到它們從你身后飛過(guò)21從圖3的兩幅組成的畫(huà)中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）A

7、卡車(chē)運(yùn)動(dòng)，轎車(chē)靜止 B卡車(chē)靜止，轎車(chē)運(yùn)動(dòng)C兩車(chē)都運(yùn)動(dòng) D兩車(chē)都靜止22測(cè)得某同學(xué)的身高是1650 m，下面說(shuō)法中正確的是 （ ） 圖3A所用尺的最小分度是毫米B測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米C末位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù)D末位數(shù)字零可以省去不寫(xiě)23明代詩(shī)人曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物（ ）A水 B橋 C人 D地面24在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：（ ）25用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如圖4中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）A甲圖和丙圖 B甲圖和丁圖 C乙圖和丙圖 D乙圖和丁圖圖426下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是 （ ） A9

8、6nm96103m9610-3m B96cm96cm10mm96mmC96cm96cm1096mmD96cm96100dm=0096m27測(cè)量地圖上一段鐵路線的長(zhǎng)度，應(yīng)該選用的一組器材是 （ ）A刻度尺 B刻度尺和三角板C細(xì)線和刻度尺 D量角器和刻度尺28短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車(chē)的行駛速度是54千米/時(shí)，三者速度從小到大的排列順序是 （ ）A汽車(chē)，羚羊，運(yùn)動(dòng)員 B羚羊，汽車(chē)，運(yùn)動(dòng)員 C運(yùn)動(dòng)員，汽車(chē)，羚羊 D運(yùn)動(dòng)員，羚羊，汽車(chē)29敦煌曲子詞中有詞一首，“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。”其中，以船為參照物的一句是 （ ）A滿眼風(fēng)光多閃爍 B

9、看山恰似走來(lái)迎C仔細(xì)看山山不動(dòng)D是船行30從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v可知 （ ）A速度與路程成正比 B速度與時(shí)間成反比 C速度不隨時(shí)間或路程而變化 D速度決定于通過(guò)的路程和時(shí)間三、實(shí)驗(yàn)與簡(jiǎn)答題（31題4分、32題6分、33題12分、34題6分，共28分）31如圖B5-4所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm，用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm。圖5圖432某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖5所示。他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：（1） ； （2） ；（3） 。6.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車(chē)到達(dá)A，B，C三處時(shí)電子表的顯示：

10、（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較 （填“大、小”）（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB= cm，tBC= s，V AC= m/s（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 （填“大、小”）。圖333某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)。大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)。猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)。猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)。 圖6為了檢驗(yàn)上述猜想是否正

11、確，他們精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，找來(lái)精密計(jì)時(shí)器，一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按如圖6所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)。請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列的問(wèn)題：（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與 有關(guān)。34觀察如圖所示的小旗，判斷船相對(duì)岸上樓房的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及風(fēng)速風(fēng)向，有幾種可能并簡(jiǎn)單說(shuō)明 四、計(jì)算題（35題4分，36題各6分，共10分）35某人乘坐出租車(chē)在平直的公路上勻速行駛，右為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容。求：（1）出租車(chē)行駛的時(shí)間； （2）出租車(chē)行駛的速度。362003年元月26日，50多年來(lái)首架飛臨