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1、我身邊的好老師陳老師作文400字_寫人作文 一頭波浪型的秀發(fā)烏黑光亮,一雙眼睛炯炯有神,她就是我們班的班主任陳學(xué)鳳老師,陳老師的臉就是一張“晴雨表”,平時總是晴天,笑瞇瞇地對待我們,幽默的話語經(jīng)常從她的嘴里蹦出來;但如果哪個同學(xué)調(diào)皮搗蛋,那她的臉就會立即會“晴轉(zhuǎn)多云”,很嚴(yán)厲地批評他。同學(xué)們都對陳老師充滿了敬佩之情。 陳老師平時給我們上語文課時,總是很生動。記得有一次上語文課前,講臺上放著一只袋子,同學(xué)們覺得很奇怪,就在教室里紛紛議論開,你一言,我一語,陳老師聽著各種各樣的疑問,故意不回答。當(dāng)上課鈴響起后,同學(xué)們立即安靜了下來。陳老師讓我們把課本翻到第五課蘋果里的五角星,當(dāng)課上到一半時,老師神
2、秘兮兮地從講臺上那只袋子里拿出些蘋果,同學(xué)們到這時才恍然大悟,明白了老師的用意。老師拿出刀,剛準(zhǔn)備切蘋果,但是又停了下來,叫了位同學(xué)上來示范平時家里日常切蘋果的方法(從頂部切到底部),老師舉起被切成兩半的蘋果給大家看,只見蘋果中間核上的籽兒又黑又小。老師為了讓我們要學(xué)會換個角度來切蘋果,又讓一位同學(xué)走上講臺,學(xué)課文中切蘋果的方法(攔腰切),老師又舉起切開的蘋果讓大家仔細觀察,“同學(xué)們看,蘋果上有什么?”“哇!蘋果上真的有顆五角星?!焙驼n文中介紹的一模一樣,由實踐中的這個五角星把同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致帶入了.。陳老師用這個例子告訴我們凡事要勇于嘗試,敢于創(chuàng)新,最后趁熱打鐵地講解起這課的中心意思:創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 陳老師還幫我改正缺點。我原來做事總是喜歡磨蹭。我?guī)缀趺刻煸绯可蠈W(xué)都遲到,陳老師發(fā)現(xiàn)我的這個缺點后,把我叫到跟前對我說:“你以后7:50必須到學(xué)校,否則就把你媽媽一起帶來,我要問你媽媽遲到的原因?!边€有每天晚上我做作業(yè)也很慢,別的同學(xué)六、七點就能完成,我總要拖到十點,老師多次找我談話,苦口婆心地講道理給我聽,告訴我這樣不僅睡眠時間少,而且還影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我下定決心要改掉這個壞習(xí)慣,我現(xiàn)在基本上在九點就可以完成作業(yè)。我在學(xué)校里只要一有時間就看作文書,老師看到我能改掉壞習(xí)慣,感到十分高興,還經(jīng)常在同學(xué)們
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