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1、外出學(xué)習(xí)考察報告本文由第一 公 文 網(wǎng)go ngw en .1ke jian. c o m 收集 整理 710月31日,在區(qū)教研室張主任的帶領(lǐng)下,我們一行人赴XX市XX中學(xué)XX分校和XX大學(xué)附屬XXX小學(xué)考察學(xué)習(xí),陰雨綿綿,秋日的寒氣卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情。在這次考察學(xué)習(xí)活動中,我們參觀了百年老校南京XXX小學(xué),張校長“一切為了孩子的生命成長”的辦學(xué)理念、“誠者自成”的經(jīng)典校訓(xùn)及“讓學(xué)校成為孩子一生中到過的最好的地方”的教育理想,讓人贊嘆并深深折服。學(xué)生小導(dǎo)游為我們講解了校園里的淵源三江水、壹公亭飛然、詩翁半梅林、校友名人軒、國學(xué)經(jīng)典園、誠者自成校訓(xùn)壁等校園景點(diǎn),學(xué)校集古樸與現(xiàn)代、經(jīng)典與時尚于
2、一體,那樣安詳,又那么充滿活力。在這里,讓我真正感受到學(xué)校是學(xué)生最喜歡的地方,是學(xué)生一生中到過的最難忘的地方。學(xué)校的校園文化深深吸引每位來學(xué)習(xí)的老師,學(xué)校的課堂教學(xué)更給每位聽課老師留下了難以忘懷的印象。那樣充滿智慧的課堂,那樣靈動的課堂,至今在我心頭縈繞。我聽的是一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)雙語課,孩子們用英語興趣盎然地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。整節(jié)課學(xué)生活躍但不喧鬧,積極熱情卻又那么有序。他們學(xué)習(xí)的積極性與熱情也感染著我。我思考著這節(jié)課為何給我留下如此深的印象,到底好在哪里?細(xì)細(xì)品來,我感受到有以下幾點(diǎn):1、真誠的鼓勵。在孩子們精彩的回答后,會時時跟隨自主地發(fā)自內(nèi)心的真誠的掌聲,這掌聲是每個孩子自信心建立的源泉。每個孩子都
3、愿意大聲地、大膽地發(fā)言,因?yàn)樵谶@樣的鼓勵下,他們的自信心是非常強(qiáng)大的。2、注重細(xì)節(jié)。每次完成小組活動,老師會在要求前不經(jīng)意地加兩個字:快速??此茻o心,實(shí)則有意,這樣的小細(xì)節(jié)的提醒,正是對孩子課堂習(xí)慣的培養(yǎng)與滲透。3、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。老師運(yùn)用小組合作的形式,讓學(xué)生充分合作,充分展示。整節(jié)課,我沒有聽到老師太多的語言灌輸,學(xué)生是整節(jié)課的主角?;貋砗蟮牡谝惶?,我就在班里試行了一下學(xué)習(xí)所獲。我教一年級,很多孩子喜歡被老師和別人表揚(yáng),卻不會主動給別人鼓勵。在周一的第一節(jié)課上,我?guī)ь^給回答出色的孩子掌聲,其他孩子也如我一樣學(xué)著給他人掌聲。在后來幾天的語文課上,我不用帶頭,便常常出現(xiàn)孩子們自發(fā)的熱情的掌聲。我想,不管是送掌聲的同學(xué)還是得到掌聲的同學(xué),他們的內(nèi)心都是快樂的,他們都從中獲取了自信與尊重。這次學(xué)習(xí)開闊了我的眼界,提高了我對教育教學(xué)的認(rèn)識,也讓我深深感受到無論是學(xué)校還是老師,都要以學(xué)生的快樂發(fā)展、學(xué)生的快樂成長為目標(biāo),只有學(xué)生喜歡的學(xué)校才是最好的學(xué)校,只有學(xué)生喜歡的老師才是最好的老師,我的目標(biāo)就是讓我們一年級三班的教室成為學(xué)
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