秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1、秋天的圖畫教學(xué)內(nèi)容：教科書4-6頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、會認(rèn)會寫生字。2、能準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握借助畫面邊讀邊想象。情感態(tài)度與價值觀：體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情，并激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。教學(xué)課時：2課時教學(xué)方法：講授法、朗讀法教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、會認(rèn)會寫生字。2、能準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。愿意

2、用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握借助畫面邊讀邊想象。情感態(tài)度與價值觀：體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情，并激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。教學(xué)時間：9、7教學(xué)方法：講授法、朗讀法教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。出示掛圖：這是一幅怎樣的圖畫？（板書課題）今天我們就來讀一讀課文，看看秋天是一幅怎樣的畫面。二、自由讀課文，不理解的字可借助“蘋果”里的拼音。三、小組合作學(xué)習(xí)生字：說說你們是怎樣記住這些生字的？四、全班

3、匯報。1、指名讀課文：要求讀準(zhǔn)字音。2、游戲“說字找字”3、說一說：你是怎樣記住這些生字的？4、指導(dǎo)書寫。五、初步感知課文內(nèi)容。1、自由讀課文。2、指名讀課文。3、齊讀，思考：秋天的圖畫是怎樣的？六、全班質(zhì)疑，提出不懂的問題和想進(jìn)一步了解的內(nèi)容。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、會認(rèn)會寫生字。2、能準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握借助畫面邊讀邊想象。情感態(tài)度與價值觀：體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情，并激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情教學(xué)時間：9、8教學(xué)方法：講授法、朗讀法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。通過“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字。二、精讀課文。1、教師范讀：你聽出了什么？2、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊想象秋天是一幅怎樣的圖畫。3、點(diǎn)撥讀：體會“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景？4、比賽讀看誰讀得最美？5、讀你認(rèn)為最美的句子。6、對照畫面，試著背誦課文。三、討論交流：為什么說是勤勞的人們畫出秋天的圖畫？四、課堂總結(jié)：學(xué)了課文，你想對秋天說什么？五、作業(yè)：朗讀課文。六、板書設(shè)計(jì)