渡荊門送別詩詞賞析暨中考試題匯編

1、渡荊門送別詩詞賞析中考試題匯編 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 【思想內容】對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀 【名句賞析】第二句描繪了一幅畫面：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠 遼遠的原野。 【五年中考】 讀下面這首詩，回答問題。（4分） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。 品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。 【答案

2、】 （4分）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們 在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的 視野頓時變得開闊了。（能清楚地描繪景象，語言通順得2分） “送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手 法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。（1分） 8下列對詩歌賞析有誤的一項是 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 A首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人刺繡的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠至楚地的荊門。 B頷聯(lián)以游動的視覺描繪

3、了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的 壯闊景色。C頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。 D尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。 【答案】C（C項第一幅畫應是“水中映月圖”，第二幅畫應是“天邊云霞圖”。） （一）閱讀古詩渡荊門送別，完成1-2題。（4分） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián) ，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄 地抒發(fā)了 之情。（2分） 2古人用語往往一字傳神

4、?！吧诫S平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。（2分） 【答案】 1（2分）每空1分。敘事；思鄉(xiāng)。 2（2分）“隨”字用得好，（1分）一個“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐 漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。（1分） 閱讀下面的詩歌，完成1-2題。 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1渡荊門送別是一首五言律詩，首聯(lián)交代 ，尾聯(lián)抒發(fā)了作者 的感情。（2 分） _ 2古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果。（3分） _ _ 【答案】 1遠渡的地

5、點和此行的目的 思鄉(xiāng) 評分：每空1分，共2分。 2“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現而不復見，形象地描 繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現了詩人喜悅開朗的心情。 評分：本題共3分，表現手法、景物特點、思想感情各1分。 閱讀李白的渡荊門送別，按要求回答問題。（5分） 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 這首詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） “山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析。（3分） 【答案】 抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情（2分）詩人乘船前行，群山漸漸遠去，用“隨”字 將群山與平

6、野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長江滾滾遠去，用一“入” 字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之處，氣勢磅礴。（大意即可）（3分） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1本詩中間兩聯(lián)寫詩人出蜀漫游途中的風景，景象雄渾壯闊；尾聯(lián)則用擬人手法，生動而含蓄地表達了作者對 的依戀之情，情感真摯動人。（1分） 2欣賞詩歌需要“置身詩境”，進行豐富而合理的聯(lián)想與想象，請依此描繪出“山隨平野盡”這句詩的景象。（2分） 【答案】 1故鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（1分） 2示例：兩岸連綿起伏的群山像一幅幅美麗的畫卷，隨著小舟

7、的前行逐漸展開，最 后消失在廣闊的原野。（要有聯(lián)想或想象，2分） 閱讀李白的渡荊門送別，按要求答題。（6分） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。（3分） 詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分） 【答案】 （3分）示例：本句運用了比喻，夸張的修辭手法（1分）將明月映入江水的狀態(tài) 比作飛下的明鏡（1分），生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗（1分）。（意對即可） （3分）憐：喜愛 （1分） 抒發(fā) 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡

8、，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 本詩中的一個“ ”字，把江水沖下山巒向著廣闊原野奔騰而去的景象寫得 富有氣勢。（1分） 請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。（2分） 【答案】 入（1分） 示例： 尾聯(lián)中一個“送”字表達巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說是故鄉(xiāng) 水“送”我，含蓄表達出作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。 尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之 情。 尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之 情。 （2分；切入角度1分，表達效果1分） （評分說明：此題主要考查作品的藝術特色；答題的角度很多，可以從煉

9、字的角度，可 以從修辭手法的角度，還可以從抒情方式的角度，只要能找準一個切入點，且能簡析出 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1“月下飛天鏡”運用了 的修辭手法，描繪了一幅 圖。（2分） 2“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達了作者怎樣的情感？（2分） 【答案】 1（2分）比喻 水中映月。（每空1分，第二空答案與“水”“月”相關即可。） 2（2分）表達了作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。 10 閱讀下面這首詩，完成下列各題?！竞笔↑S石市】 渡荊門送別 李白（唐代）渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月

10、下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 【注】荊門：指荊門山。 3 分）下列對這首詩理解和賞析，不恰當的一項是（）A 這是一首寫景抒情的五言律詩。B 首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風光。C 頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D 尾聯(lián)照應詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達了對友人萬里相送的感念。 詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請結合詩句簡要分析?！敬鸢浮?0D 運用了比喻的修辭手法。頸聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。 【湖南省衡陽市】二、（一）閱讀下面這首詩，完成7-8題。（4分） 渡荊門送別 李白（唐代）? 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，