解三角形復(fù)習(xí)學(xué)案_第1頁(yè)
解三角形復(fù)習(xí)學(xué)案_第2頁(yè)
解三角形復(fù)習(xí)學(xué)案_第3頁(yè)
解三角形復(fù)習(xí)學(xué)案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、解三角形復(fù)習(xí)課前案一、知識(shí)梳理1. (1)正弦定理： （R為外接圓半徑）(2)變形公式： , , , , (3)正弦定理能夠解決哪兩類問(wèn)題？ , 2. (1)余弦定理： , (2)變形公式： , (3)余弦定理能夠解決哪兩類問(wèn)題？ , 3. 三角形的面積公式 = = 4. 結(jié)論：三角形角的形狀的判斷 為 角, 為 角 , 為 角5. 結(jié)論：三角形個(gè)數(shù)的判斷（1） 為銳角時(shí), 有 解 有 解 有 解 有 解（2） 為直角或鈍角時(shí) 有 解 有 解6. 結(jié)論：（1）中, （2）大角對(duì)大邊 （3） （4）7 相關(guān)知識(shí)（1）常用特殊角的三角函數(shù)值 （2） (3) 8 一種數(shù)學(xué)方法：轉(zhuǎn)化法 （1）角化邊

2、（2）角化邊二、小練身手1、用正余弦定理解三角形問(wèn)題（1）在中, , 求邊. （2）求邊長(zhǎng)為5,7,8 的三角形的最大角和最小角之和. 2、面積問(wèn)題 在中,求的面積3、判斷三角形的形狀 （1）已知滿足 ,判斷三角形的形狀 （2）在中,判斷的形狀.4、三角形解的個(gè)數(shù)的判斷. 不解三角形,確定下列判斷中正確的是（ ） (A) (B) (C) (D) 課中案 正余弦定理的綜合問(wèn)題例題：在中, 分別是角的對(duì)邊,且. (1) 求角B的大小. (2) 若求的值. 總結(jié)：（1） （2）變式訓(xùn)練1、（2013浙江,18,14分）在銳角中,內(nèi)角的對(duì)邊分別是,且 （1） 求角的大小（2） 若,求的面積變式訓(xùn)練2、（2013山東,17,12分）設(shè)的內(nèi)角所對(duì)的邊分別是且(1)的值(2)求的值課堂小結(jié)：當(dāng)堂檢測(cè)1、中, ( )A B C D 2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論