課堂觀察記錄表單 (2)

1、課堂觀察記錄表單劉廣龍 學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教材版本人教版課題多項(xiàng)式觀察視角一、教什么觀察：觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，情感價值觀落實(shí)欠缺。2.核心知識：教師是如何表現(xiàn)給不同學(xué)生的？從糾正學(xué)生的錯誤觀點(diǎn)開始，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，由單項(xiàng)式推導(dǎo)出多項(xiàng)式的定義。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？注意到了單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的聯(lián)系。4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)。5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析？是6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？是7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？是

2、補(bǔ)充視點(diǎn)：教學(xué)改進(jìn)建議：課堂觀察記錄表單2學(xué)科年級教材版本課題觀察視角二、怎么教觀察者： 觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？能2.以學(xué)定教：能否針對學(xué)生的問題有效教學(xué)？能3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？啟發(fā)式體溫次數(shù)多于無效提問次數(shù)4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？一般5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？ 能6.當(dāng)堂檢測：能否當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果，即時反饋回授？能7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？存有問題補(bǔ)充視點(diǎn)：探究式教學(xué)的模式并不適用于所有的學(xué)生，對于行為水平自制力較差的學(xué)生，效果不是很好。教學(xué)改進(jìn)建議：值得思考的是，

3、怎樣在數(shù)學(xué)成績參差不齊的班級里有效的展開啟發(fā)式教學(xué)。提交日期： 課堂觀察記錄表單3提交日期： 學(xué)科年級教材版本課題觀察視角三、怎么學(xué)觀察者： 觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？能，較少一部分學(xué)生2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動發(fā)現(xiàn)、提出問題？能3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？一般4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？能5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)？ 能6.活動作業(yè)：學(xué)生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導(dǎo)7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等情況成績較好學(xué)生的比價基本涵蓋了重難點(diǎn)，基礎(chǔ)較差的學(xué)生基本做幫不到。補(bǔ)充視點(diǎn)：教學(xué)改進(jìn)建議：課堂觀察記錄表單4提交日期： 學(xué)科年級教材版本課題觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過當(dāng)堂檢測檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？基本完成，還是層次明顯分層。2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？基本能夠做到3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？能4.時間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？較少5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，是否得到有效解決？ 能6.作業(yè)完成：老