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1、西藏林芝地區(qū)林芝縣八一鎮(zhèn)小學,三年級下冊,面積和面積的大小,三年級下冊數(shù)學課件面積和面積單位,人教版,三年級下冊數(shù)學課件面積和面積單位,人教版,看一看黑板面和電視機屏幕，比,一比誰的面大？誰的面小,比較下面圖形的大小,物體的表面,或,封閉圖,形,的大小，就是它們,的面積,比較下面圖形面積的大小,比較下面長方形和正方形的面積,哪個比較大哪個比較小,我們用重疊的方法也,比較不出來，怎么辦,呢,我們可以用,作,單位來比較,長方形中有,個小圓片,正方形中有,個小圓片,18,16,我們還可以用,最單位來比較,長方形中有,個小正方形,正方形中有,個小正方形,32,25,用哪一種圖形做面積單位最合適？為什么

2、,鞏固練習,下面圖形的面積各是多少個,知識拓展,從下面的長方形中剪去一個小長方形,如下,圖），剩下部分的周長和面積都減,少了么,課堂小結(jié),本節(jié)課你學會了什么,1,什么是物體的面積,2,如何比較面積的大小,本節(jié)課的內(nèi)容是在學生學習整數(shù)、百,分數(shù)的,意義和,計算的,基礎上,進行教,學的,本,節(jié)課的,內(nèi)容是,學習和,理解納,稅的相,關知識,在這,節(jié)課的,教學中,不僅要,了解納,稅的含,義和重,要意義,還要,懂得什,么是應,納稅額,和稅率,能根據(jù),具體的,稅率計,算,更要,在教學,中使學,生通過,數(shù)學知,識的學,習感受,到數(shù)學,與生活,的緊密,聯(lián)系,激發(fā)學,習的興,趣,增強,法制意,識,從小,養(yǎng)成依,法納稅,的意識,通過,計算稅,款的過,程加深,對社會,現(xiàn)象的,理解,提,高學生,動手解,決問題,的意識,和能力,教學目標,通過對納稅的含義和意義的理解,學,習掌握,應納稅,額和稅,率的含,義,并能,計算應,納稅額,通過計算應納稅額,培養(yǎng)學生獨立觀,察思考,能力和,動手能,力,激發(fā),學生學,習數(shù)學,的興趣,通過計算應納稅額知道依

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