在綠蔭掩映的小院里 課件

1、在綠蔭掩映的,小院里,韓少華,讀書箴言,1,讀書有三到，謂心到,眼到，口到,朱熹,2,黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā),方悔讀書遲顏真卿,3,書卷多情似故人，晨昏,憂樂(lè)每相親于謙,4,書猶藥也，善讀之可以,醫(yī)愚,劉向,5,書到用時(shí)方恨少，事非,經(jīng)過(guò)不知難陸游,走進(jìn)作者,韓少華,19332010.4.7,60,年發(fā)表的,序曲,被認(rèn)為是其成名作,70,年代后期,以來(lái)的創(chuàng)作以散文為主，曾獲首屆和第二,屆全國(guó)優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)以及散文、諷刺小,品、兒童文學(xué)和小說(shuō)等多項(xiàng)創(chuàng)作獎(jiǎng)。作品,結(jié)集有,韓少華散文選、暖晴,碧水悠悠、遛彎兒,等,有些作品,被選入國(guó)家正式教材，或者被介紹到海外,華人讀書界并譯為英、法、日等國(guó)文字,掩,

2、映,普,及,親,臨,其境,不解之,緣,夢(mèng)幻,生龍活,虎,促膝,期望,y,ng,l,n,p,yu,n,m,ng hu,n,h,c x,q wng,字詞學(xué)習(xí),不解之緣,不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān),系或深厚,的感情,斑駁,色彩雜亂；參差不一；形容色彩紛,雜,生龍活虎,形容活潑矯健，富有生氣,親臨其境,臨：到；境：境界，地方。親自,到了那個(gè)地方,整體感知,這是一篇,回憶性,散文,作者主要回顧了中學(xué)時(shí)代,學(xué)會(huì)讀書，到在圖書館的,劉老師幫助下，愛(ài)上閱讀,與文學(xué)結(jié)下不解之緣的事,LOREM IPSUM DOLOR,1,1,在遇到劉老師之前，我是怎樣讀書的,有時(shí)候是認(rèn)真的，有時(shí)候卻無(wú)非是翻一翻,看一看有趣的故

3、事而已,2,遇到劉老師，我又是怎樣讀書的,要是覺(jué)得特別喜歡哪篇，你就輕聲念一,念。念得時(shí)候，腦子里還要做兩件事：一,件是按著文章里寫的樣子，去想你自己也,在文章,里頭，如同親臨其境似的；另一,件是想你的面前坐著一個(gè)好朋友，正在聽(tīng),你讀文章，要,新的感受,仿佛已經(jīng)走進(jìn)書里去親身感受里面所,描述的情景和,氣氛,那年寒假，接觸解放區(qū)文學(xué)作品,我是如何感受的,我一下子覺(jué)得文學(xué)真是美妙,極了，它可以讓我的,心向著現(xiàn),實(shí)與歷史敞開(kāi)，又把整個(gè)世界擁,抱到我的胸前,本文介紹了作者學(xué)會(huì)讀書，愛(ài)上閱,讀的哪三個(gè)階段經(jīng)歷,1,無(wú)非是翻一翻，看一看有趣的故,事而已,2,仿佛已經(jīng)走進(jìn)書里去親身感受里,面所描述的情景和氣

4、氛,3,覺(jué)得文字美妙極了，心靈向著歷,史和現(xiàn)實(shí)敞開(kāi)并,擁抱整個(gè)世界,細(xì)讀感悟,聯(lián)系上下文，品味下面的句子,在一個(gè)周末的夜晚，我斜倚著小院里的,一棵老樹(shù)，無(wú)意中望見(jiàn)滿天繁星的時(shí)候,我竟不覺(jué)輕聲誦讀起來(lái)：我愛(ài)月夜，但我,也愛(ài)星天,生動(dòng)的表現(xiàn)了,書中的情景已經(jīng)不知不覺(jué),地走進(jìn)“我”的心靈，引發(fā)了我豐富聯(lián)想,和想象，并學(xué)會(huì)了用書中的文字去發(fā)現(xiàn)和,欣賞生活中的美,結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析標(biāo)題的含義和作,用,指作者求學(xué)和教書的校園；這個(gè)小,院讓自己愛(ài)上了讀書，從此，擁有了,心靈的綠蔭（或：一個(gè)美妙的世界,作用：富于詩(shī)意，激發(fā)讀者的聯(lián)想,吸引讀者,這篇文章對(duì)你的閱讀有何啟示？結(jié)合,文章簡(jiǎn)要談?wù)?方法的角度,閱讀要

5、走進(jìn)文本，體驗(yàn),感受；要調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象才能體會(huì)文,章的意境和情感,收獲的角度,閱讀能豐富我們的心靈,開(kāi)闊我們的視野，獲得美的享受,繁,星,我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七、八,月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密,麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回,到了母親的懷里似的,三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我,打開(kāi)后門，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然,微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我,正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好,像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣,如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)

6、,得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的,天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在,動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我,的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周,圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻,的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)?對(duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我,忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著,我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里,了,有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指,給我看天上的巨人。他用手指著：那四,顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子,這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三,顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果,然看清楚了那個(gè)天上的

7、巨人?？矗莻€(gè),巨人還在跑呢,1,閱讀交,流平臺(tái),的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō),交流的,內(nèi)容,1,本組,課文中,讓你印,象深刻,的人和,事,2,綜合性,學(xué)習(xí)開(kāi),展的活,動(dòng)、活,動(dòng)中遇,到的困,難、問(wèn),題和解,決辦法,活動(dòng),的收獲,3,同,學(xué)互評(píng),活動(dòng)中,的表現(xiàn),學(xué)完這組,課文后,許多,同學(xué)都,被中華,兒女的,愛(ài)國(guó)情,深深地,打動(dòng),莎士比,亞曾說(shuō),“一,千個(gè)讀,者眼中,有一千,個(gè)哈姆,雷特,那么,本組,課文哪,個(gè)人或,哪件事,讓你銘,記在心,呢？說(shuō),的時(shí)候,注意說(shuō),出印象,深刻的,理由,請(qǐng)同學(xué),們先在,組內(nèi)交,流,2,小組內(nèi),交流本,組課文,中讓你,印象深,刻的人,和事,選出交,流的好,的同學(xué),參加全,班交流,3,小組代,表在全,班交流,在綜合性,活動(dòng)中,有不,少同學(xué),在查閱,資料或,調(diào)查訪,問(wèn)的過(guò),程中遇,到了不,少麻煩,可他,們發(fā)揮,自己的,聰明才,智，克,服了一,個(gè)個(gè)困,難，你,想了解,他們解,決問(wèn)題,的錦囊,妙計(jì)嗎,想知,道他們,辛苦后,的收獲,嗎？那,就請(qǐng)你,們聽(tīng)聽(tīng),他們的,精彩發(fā),言吧,4