特殊群體學(xué)生幫扶記錄表[優(yōu)質(zhì)內(nèi)容]_第1頁
特殊群體學(xué)生幫扶記錄表[優(yōu)質(zhì)內(nèi)容]_第2頁
特殊群體學(xué)生幫扶記錄表[優(yōu)質(zhì)內(nèi)容]_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、特殊群體學(xué)生幫扶記錄幫扶教師幫扶時(shí)間幫扶地點(diǎn)幫扶對象班級類型留守 單親 外來務(wù)工家庭情況存在問題幫扶措施幫扶內(nèi)容幫扶效果龍泉街道石門小學(xué)特殊群體學(xué)生登記冊序號班級姓名類型留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親

2、 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工留守 單親 外來務(wù)工龍泉街道石門小學(xué)特殊群體學(xué)生幫扶措施為了讓特殊群體學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，使他們健康快樂地成長，我校積極采取措施，切實(shí)加強(qiáng)關(guān)愛特殊群體工作。一、建立特殊群體學(xué)生檔案制度。全面調(diào)查了解特殊群體學(xué)生基本情況，全面掌握學(xué)生個(gè)人、監(jiān)護(hù)人、家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人等具體情況，建立專門的特殊群體學(xué)生電子信息檔案。二、開設(shè)親情電話，建立聯(lián)系卡制度。通過聯(lián)系卡，學(xué)校定期與家長聯(lián)系，匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)生活情況。親情電話則方便特殊群體學(xué)生與家長聯(lián)系，架設(shè)了特殊群體學(xué)生與家長之間的親情橋梁。三、建立結(jié)對幫扶制度，實(shí)行點(diǎn)對點(diǎn)幫扶。四、建立心理咨詢室。建立特殊群體學(xué)生談心制度，關(guān)心心理健康。學(xué)校要求班主任要與特殊群

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論