《機電執(zhí)行器應(yīng)用》項目實施方案模板與電氣設(shè)備控制線路安裝、調(diào)試與維修

1、機電執(zhí)行器應(yīng)用項目設(shè)計方案機電執(zhí)行器應(yīng)用由八個項目組成，共計 90 學(xué)時。以 Z3040 搖臂鉆床、平面磨床、 數(shù)控機床、 自動流水線等為載體，將電動機、 液壓缸、電磁閥等機電執(zhí)行器的原理及其控制 識融合在每個具體的項目中。 在每個項目或模塊中， 給出了項目活動設(shè)計方案， 規(guī)范教學(xué)實 施的過程。項目一 三相異步電動機的安裝與維護（學(xué)時14）一、教學(xué)目標 最終目標：本項目以 Z3040 搖臂鉆床為載體，使學(xué)生能掌握三相異步電動機的工作原理，能進行 三相異步電動機的安裝與維護。促成目標：1、掌握三相異步電機的用途，基本類型和結(jié)構(gòu)；2、熟悉三相異步電動機的工作原理，工作特性；3、能夠拆卸、裝配三相交

2、流異步電動機；4、能進行電動機相關(guān)性能測試；5、能排除電機設(shè)備的常見故障。二、工作任務(wù)1、三相異步電動機的安裝；2、三相異步電動機的維護；三、活動設(shè)計模塊 1 三相異步電動機的安裝（學(xué)時 8）一、教學(xué)目標 最終目標：掌握電動機的結(jié)構(gòu)及工作原理，能根據(jù)銘牌正確安裝、接線。 促成目標：1、掌握三相異步電動機的外形和結(jié)構(gòu)；2、掌握三相異步電動機的工作原理；3、根據(jù)三相異步電動機的銘牌，正確安裝、接線。二、工作任務(wù)二、活動設(shè)計工作任務(wù)1.1三相異步電動機的安裝教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室、電機技術(shù)實訓(xùn)室學(xué)時8教學(xué)設(shè)備電動機、多媒體、相關(guān)工具教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真教學(xué)設(shè)計與

3、組織1、拆卸小型三相異步電動機（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；2、認識三相異步電動機的結(jié)構(gòu)（學(xué)生思考、討論）；3、 知識傳授1:三相異步電動機的結(jié)構(gòu)；（教師歸納、講解）（學(xué)時：2）；4、知識傳授2:三相異步電動機的工作原理（教師歸納、講解）（學(xué)時：2）；4、 識讀電動機銘牌（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué)時：1 ）；5、 知識傳授3:三相異步電動機的安裝方法；（教師歸納、講解）（學(xué)時：2）。6、識讀三相異步電動機接線端子并正確接線；（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完 成）（學(xué)時：1 ）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60 %學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15

4、%學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占 15 %參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識;2、能夠正確使用相關(guān)工具；3、具有一定的動手操作能力。四、拓展性知識1、三相異步電動機的分類;2、三相異步電動機的選用。模塊2三相異步電動機的維護（學(xué)時6）一、教學(xué)目標最終目標：掌握三相異步電動機的工作特性，能判別三相異步電動機定子繞組的首尾端，并能進行電動機的維護。促成目標：1掌握兆

5、歐表的使用方法；2、掌握三相異步電動機的工作特性；3、會測量三相異步電動機絕緣電阻；4、會判別三相異步電動機定子繞組的首尾端。、活動設(shè)計工作任務(wù)1.2三相異步電動機的維護教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室、電機技術(shù)實訓(xùn)室學(xué)時6教學(xué)設(shè)備電動機、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、兆歐表的使用（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；2、測量三相異步電動機絕緣電阻（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；3、判別三相異步電動機定子繞組的首尾端（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）； （學(xué)時：2 ）。4、三相異步電動機工作特性的測量（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；（學(xué) 時：2）。5、 知識傳授1:三

6、相異步電動機的工作特性；（教師歸納、講解）（學(xué)時：2）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識;2、能夠正確使用測量儀表；3、具有一定的動手操作能力。四、拓展性知識1、三相異步電動機日常維護方法；2、

7、三相異步電動機運行監(jiān)視；3、三相異步電動機定期維護方法項目二 三相異步電動機的運行控制（學(xué)時 26）一、教學(xué)目標最終目標：本項目以 Z3040 搖臂鉆床為載體，使學(xué)生能夠根據(jù)工程實際需求選用合適的電動機， 按照國家標準繪制電動機的基本控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖， 并能夠完成控制 線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1、熟練掌握常用低壓電器的符號與作用；2、掌握電氣控制線路國家統(tǒng)一的繪圖原則和標準；3、掌握電氣控制線路的接線規(guī)范；4、掌握三相異步電動機的基本控制；二、工作任務(wù)1、電動機點動、連續(xù)運行控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試；2、電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試；3、電動機的順序控制線路及多

8、點控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試；4、電動機的降壓啟動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試；5、電動機的電氣制動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試。模塊 1 電動機點動、連續(xù)運行控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時6）一、教學(xué)目標最終目標：繪制電動機點動、 連續(xù)運行控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖， 完成控制線路的 安裝與調(diào)試。促成目標：1、熟悉常用低壓電器的符號與作用；2、掌握相關(guān)低壓電器的工作原理；3 、掌握三相異步電動機點動、連續(xù)運行控制線路的工作原理。、活動設(shè)計工作任務(wù)2.1電動機點動、連續(xù)運行控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時6教學(xué)設(shè)備電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、

9、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、 識讀相關(guān)低壓電器（教師講解，學(xué)生思考、討論）（學(xué)時：1）；2、 掌握電氣控制線路的繪制、識讀方法（教師講解）（學(xué)時：1.5）；3、 分析控制線路的工作過程（教師講解、動畫演示）（學(xué)時：0.5）；4、控制線路電氣元件布置圖、接線圖的設(shè)計（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué)時：1）；5、安裝控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；6、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）；（學(xué)時：2）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占

10、10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、熟悉常用三相異步電動機的性能和選用；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握 AutoCAD、Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作；4、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3、您對完成本工作任務(wù)有何建議？模

11、塊2電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時4）一、教學(xué)目標 最終目標:繪制電動機正反轉(zhuǎn)控制控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1熟悉常用低壓電器的符號與作用；2、掌握相關(guān)低壓電器的工作原理；3、掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。、活動設(shè)計工作任務(wù)2.1電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、 識讀相關(guān)低壓電器（教師講解，學(xué)生思考、討論）（學(xué)時：0.5）；2、 分析控制線路的工作過程（教師講解、動畫

12、演示）（學(xué)時：0.5）；3、 控制線路的電氣元件布置圖、接線圖的設(shè)計（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué) 時：1）；4、安裝控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）；（學(xué)時：2）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能

13、1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識;2、熟悉常用三相異步電動機的性能和選用；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握AutoCAD Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作;4、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3、您對完成本工作任務(wù)有何建議?五、拓展性知識1、行程控制和自動循環(huán)控制線路模塊3電動機的順序控制線路及多點控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時4）一、教學(xué)目標最終目標：繪制電動機的順序控制線路及多點控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。

14、促成目標：1、熟悉常用低壓電器的符號與作用；2、掌握相關(guān)低壓電器的工作原理；3、掌握三相異步電動機順序控制線路及多點控制線路的工作原理。、活動設(shè)計工作任務(wù)2.3電動機順序控制線路及多點控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、 識讀相關(guān)低壓電器（教師講解，學(xué)生思考、討論）（學(xué)時：0.5）；2、 分析控制線路的工作過程（教師講解、動畫演示）（學(xué)時：0.5）；3、 控制線路的電氣元件布置圖、接線圖的設(shè)計（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué) 時：1）；4、安裝控制線路（教師示范并

15、指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）；（學(xué)時：2）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識;2、熟悉常用三相異步電動機的性能和選用；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握A

16、utoCAD Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作；4、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3、您對完成本工作任務(wù)有何建議？模塊4電動機的降壓啟動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時 4）一、教學(xué)目標最終目標：繪制電動機的降壓啟動控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1、熟悉常用低壓電器的符號與作用；2、掌握相關(guān)低壓電器的工作原理；3 、掌握三相異步電動機的降壓啟動控制線路的工作原理。、活動設(shè)計工作任務(wù)2.4電動機的降壓啟動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試

17、教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)1、識讀相關(guān)低壓電器（教師講解，學(xué)生思考、討論）（學(xué)時：0.5 ）；2、分析控制線路的工作過程（教師講解、動畫演示）（學(xué)時：0.5 ）；教學(xué)設(shè)計與組織3、控制線路的電氣元件布置圖、接線圖的設(shè)計（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）時：1）；（學(xué)4、安裝控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）；（學(xué)時：2）。成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%評價標準學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，績，占15 %給岀相應(yīng)的成學(xué)

18、生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、熟悉常用三相異步電動機的性能和選用；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握AutoCAD Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作；4、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3

19、、您對完成本工作任務(wù)有何建議？五、拓展性知識1、定子繞組串電阻降壓啟動控制線路；2、自耦變壓器降壓啟動控制線路；3、延邊三角形降壓啟動控制線路。模塊5電動機的電氣制動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時 4）一、教學(xué)目標最終目標：繪制電動機的反接制動控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1、熟悉常用低壓電器的符號與作用；2、掌握相關(guān)低壓電器的工作原理；3 、掌握三相異步電動機的反接制動控制線路的工作原理。、活動設(shè)計工作任務(wù)2.5電動機的電氣制動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、

20、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、 識讀相關(guān)低壓電器（教師講解，學(xué)生思考、討論）（學(xué)時：0.5）；2、 分析控制線路的工作過程（教師講解、動畫演示）（學(xué)時：0.5）；3、 控制線路的電氣元件布置圖、接線圖的設(shè)計（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué) 時：1）；4、安裝控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）；（學(xué)時：2）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作

21、精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、熟悉常用三相異步電動機的性能和選用；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握AutoCAD、Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作；4、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3、您對完成本工作任務(wù)有何建議？五、拓展性知識1、電動機能耗制動控制線路；模塊6三相異步電動機變

22、頻調(diào)速控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時 4）、教學(xué)目標最終目標:本模塊以數(shù)控機床的主軸電機為載體， 使學(xué)生熟悉常用低壓電器的符號與作用， 能夠根 據(jù)國家標準，繪制三相異步電動機的變頻調(diào)速控制的電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1、掌握三相異步電動機變頻調(diào)速控制線路的工作原理；2、能夠完成控制線路的安裝與調(diào)試。、活動設(shè)計工作任務(wù)2.6三相異步電動機變頻調(diào)速控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備電動機、變頻器、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、識讀變頻器（教師講解，學(xué)生思考、

23、討論）；2、 知識傳授1:三相異步電動機變頻調(diào)速的工作原理（學(xué)時：0.5 ）。3、設(shè)計三相異步電動機變頻調(diào)速控制線路電氣元件布置圖、接線圖（教 師指導(dǎo)學(xué)生完成）；4、安裝相關(guān)控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）（學(xué)時：1.5）。6、 知識傳授2:三相異步電動機的調(diào)速方式（學(xué)時：2 ）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并

24、結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、熟悉常用三相異步電動機的性能和工作原理；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握AutoCAD Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作;4、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決?2、常用的三相異步電動機如何實現(xiàn)調(diào)速？3、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？4、您對完成本工作任務(wù)有何建議？五、拓展性知識1 、三相異步電動機的調(diào)速方式。項目三T68鏜

25、床電氣控制電路的調(diào)試與排故（學(xué)時 6）一、教學(xué)目標最終目標：本項目以T68鏜床為載體，使學(xué)生掌握 T68鏜床電氣控制電路的調(diào)試與排故，掌握三相 異步電動機常見的故障維修方法。促成目標：1、熟悉T68型臥式鏜床的主要結(jié)構(gòu)及電氣控制要求，知道它的主要運動方式；2、會正確識讀T68型臥式鏜床的控制電路圖，且能說出電路的動作流程；3、能正確操作T68型臥式鏜床，能初步診斷電氣控制電路的常見故障。二、工作任務(wù)1、操作T68型臥式鏜床，診斷其電氣控制電路的常見故障。三、活動設(shè)計工作任務(wù)3 T68鏜床電氣控制電路的調(diào)試與排故教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時6教學(xué)設(shè)備T68型臥式鏜床、電動機、電氣安裝控制柜、多媒體

26、教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、認識T68型臥式鏜床（教師講解，學(xué)生思考、討論）；2、識讀T68型臥式鏜床的電路組成（教師講解，學(xué)生思考、討論）；3、操作T68型臥式鏜床（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）；4、分析電路動作流程（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、 診斷電路常見故障（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué)時：2.5 ）。6、 知識傳授1:三相異步電動機的常見故障與維修（學(xué)時：1.5 ）。7、 知識傳授2:三相異步電動機的控制要求與選擇（學(xué)時：2 ）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相

27、應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊四、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識;2、熟悉常用三相異步電動機的性能和工作原理；3、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；4、具有一定的動手操作能力。五、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、三相異步電動機的常見故障及排除方法？3、三相異步電動機選型中的注意事項是什么？六、拓展性知識

28、1 、三相異步電動機的常見故障與維修；項目四 直流電機的運行控制（學(xué)時 10）一、教學(xué)目標最終目標：本項目以流水線輸送帶驅(qū)動電機為載體，使學(xué)生掌握直流電動機的拖動控制，并掌握直 流電機的工作原理。促成目標：1、掌握直流電動機的啟動控制、正反轉(zhuǎn)控制；2、掌握常用低壓電器的符號與作用；3、掌握直流電動機的制動控制；4、熟悉直流電動機的調(diào)速控制。二、工作任務(wù)1、直流電機運行控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試；2、直流電機制動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試。模塊1直流電機運行控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時 6）一、教學(xué)目標最終目標：熟悉常用低壓電器的符號與作用，能夠根據(jù)國家標準，繪制直流電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)控制線路的

29、電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1、掌握直流電動機的基本知識；2、掌握直流電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)控制；3、能夠完成控制線路的安裝與調(diào)試。二、活動設(shè)計工作任務(wù)4.1直流電機運行控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時6教學(xué)設(shè)備直流電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、分析直流電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)控制線路的工作過程（教師講解、動畫演示）;2、知識傳授1:直流電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理（學(xué)時：1.5）。3、 設(shè)計直流電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)控制線路電氣元件布置圖、接線圖（教

30、師指導(dǎo)學(xué)生完成）；4、安裝控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）（學(xué)時：1.5）。6、 知識傳授2:直流電動機的基本知識（學(xué)時：3）評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、

31、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、 能正確讀圖、繪圖，并掌握AutoCAD Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作；3、能根據(jù)任務(wù)書正確選擇工具、儀器、儀表；4、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3、您對完成本工作任務(wù)有何建議？五、拓展性知識1 、直流電動機的工作原理；2、直流電動機的機械特性。模塊2直流電機制動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時4）一、教學(xué)目標 最終目標：熟悉常用低壓電器的符號與作用，能夠根據(jù)國家標準，繪制直流電動機的能耗制動控制線路的電氣原理圖和電氣安裝接線圖，完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標:1、掌握

32、直流電動機的制動控制；2、完成直流電動機的能耗制動控制控制線路的安裝與調(diào)試。、活動設(shè)計工作任務(wù)4.2直流電機制動控制線路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備直流電動機、電氣安裝控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、動畫仿真、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、分析直流電動機的能耗制動控制線路的工作過程（教師講解、動畫演 示）；1、設(shè)計直流電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)控制線路電氣元件布置圖、接線圖（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）；4、安裝控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）（學(xué)時：1.5）。6、 知識傳授1:直流電動機的制動控制及實現(xiàn)（

33、學(xué)時：2.5）評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、電工手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、熟悉常用直流電動機的性能和工作原理；3、 能正確讀圖、繪圖，并掌握AutoCAD Protel等相關(guān)繪圖軟件的操作;4、能根據(jù)任務(wù)書

34、正確選擇工具、儀器、儀表；5、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在工作中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么？3、您對完成本工作任務(wù)有何建議？五、拓展性知識1 、直流電動機的制動控制及實現(xiàn)。項目五 步進電機、伺服電機的運行控制（10學(xué)時）一、教學(xué)目標最終目標：本項目以數(shù)控機床進給工作臺為載體，使學(xué)生能夠根據(jù)工程實際需求選用驅(qū)動電機，會畫電動機與驅(qū)動器連接圖，接線圖，并能夠完成控制線路的安裝與調(diào)試。促成目標：1、掌握步進電機的用途，基本類型和結(jié)構(gòu)；2、掌握交流伺服電動機的使用及其驅(qū)動控制；3、掌握直流伺服電動機的使用及其驅(qū)動控制；二、工作任務(wù)1、步進電動機的驅(qū)

35、動與控制；2、交流伺服電動機的驅(qū)動與控制；3、直流伺服電動機的驅(qū)動與控制；模塊1步進電機及其驅(qū)動控制（學(xué)時 4）一、教學(xué)目標最終目標：能夠掌握步進電動機的選型及使用方法，能將步進電動機與驅(qū)動器正確的連接并控制。促成目標：1 、掌握步進電動機的結(jié)構(gòu)；2 、熟悉步進電動機的驅(qū)動連接端子。二、活動設(shè)計工作任務(wù)5.1步進電機及其驅(qū)動控制教學(xué)地點數(shù)控機床實訓(xùn)室、電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時4教學(xué)設(shè)備數(shù)控機床、步進電機、驅(qū)動器、脈沖發(fā)生器、電氣控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、教師開啟數(shù)控機床系統(tǒng)，讓學(xué)生實際觀察到系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、動作情況， 并分析動作原理（教師指

36、導(dǎo)學(xué)生啟動、停止系統(tǒng)，教師講解）。2、 知識傳授1 :步進電動機的工作原理、相關(guān)參數(shù)、工作性能（學(xué)時：2.5）。3、認識步進電機驅(qū)動器（教師講解）。4、設(shè)計步進電機驅(qū)動控制線路電氣元件布置圖、接線圖（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）；5、安裝相關(guān)控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；6、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）（學(xué)時：1.5）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并

37、結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、機械工程技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、能夠正確使用測量儀表進行相應(yīng)測量；3、具有異步電動機的知識。四、思考與練習(xí)1、步進電動機與異步電動機的區(qū)別？2、脈沖與旋轉(zhuǎn)角度怎么對應(yīng)？五、拓展性知識1、步進電動機的工作原理、相關(guān)參數(shù)、工作性能；2、步進電機驅(qū)動器的工作原理。模塊2交流伺服電機及其驅(qū)動控制（學(xué)時 3）一、教學(xué)目標最終目標：能夠掌握交流伺服電動機的選型及使用方法，能將交流伺服電動機與驅(qū)動器正確的連接并控制。促成目標：1 、掌握交流伺服電動機

38、的結(jié)構(gòu)；2 、熟悉交流伺服電動機的驅(qū)動連接端子。二、活動設(shè)計工作任務(wù)5.2交流伺服電機及其驅(qū)動控制教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時3教學(xué)設(shè)備交流伺服電機、驅(qū)動器、脈沖發(fā)生器、電氣控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、認識交流伺服電機驅(qū)動器、交流伺服電機（教師講解）。2、設(shè)計交流伺服電機驅(qū)動控制線路電氣元件布置圖、接線圖（教師指導(dǎo) 學(xué)生完成）；3、安裝相關(guān)控制線路（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）；4、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）（學(xué)時：1）。5、 知識傳授1：交流伺服電動機的工作原理、相關(guān)參數(shù)、工作性能（學(xué)時： 2）。評價標準成果評定根據(jù)成

39、果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、機械工程技術(shù)等相關(guān)理論知識；2、能夠正確使用測量儀表；3、具有步進電動機、異步電動機的知識。四、拓展性知識1 、交流伺服電機的工作原理、相關(guān)參數(shù)、工作性能；2、交流伺服電機驅(qū)動器的工作原理。模塊3

40、直流伺服電機及其驅(qū)動控制（學(xué)時 3）一、教學(xué)目標最終目標：能夠掌握直流伺服電動機的選型及使用方法，能將直流伺服電動機與驅(qū)動器正確的連接并控制。促成目標：1 、掌握直流伺服電動機的結(jié)構(gòu)；2 、熟悉直流伺服電動機的驅(qū)動連接端子。、活動設(shè)計工作任務(wù)5.2直流伺服電機及其驅(qū)動控制教學(xué)地點電氣工程實訓(xùn)室學(xué)時3教學(xué)設(shè)備直流伺服電機、驅(qū)動器、脈沖發(fā)生器、電氣控制柜、多媒體教學(xué)方法與手段頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文、項目教學(xué)、多媒體、案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、認識直流伺服電機驅(qū)動器、交流伺服電機（教師講解）。2、設(shè)計直流伺服電機驅(qū)動控制線路電氣元件布置圖、接線圖（教師指導(dǎo) 學(xué)生完成）；3、安裝相關(guān)控制線路（教師示范并指導(dǎo)

41、學(xué)生完成）；4、 控制線路的調(diào)試與排故（教師指導(dǎo)，學(xué)生完成）（學(xué)時：1）。5、 知識傳授1：直流伺服電動機的工作原理、相關(guān)參數(shù)、工作性能（學(xué)時： 2）。評價標準成果評定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等相關(guān)理論知識;2、能夠

42、正確使用測量儀表；3、具有一定的動手操作能力。四、拓展性知識1、直流伺服電機的工作原理、相關(guān)參數(shù)、工作性能；2、直流伺服電機驅(qū)動器的工作原理。項目六 方向閥及方向控制回路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時 8）一、教學(xué)目標最終目標：本項目以平面磨床工作臺為載體，使學(xué)生能夠進行液壓缸、方向閥、調(diào)速閥的選型、安 裝、調(diào)試、維護。促成目標:1、熟悉液壓缸的基本工作原理、結(jié)構(gòu)；2、熟悉方向閥、調(diào)速閥的工作原理、結(jié)構(gòu)；3、熟悉液壓缸、方向閥、調(diào)速閥的圖形、文字符號;4、熟悉方向控制回路的組建與調(diào)試。、活動設(shè)計工作任務(wù)6方向閥及方向控制回路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點液壓氣動實訓(xùn)室學(xué)時8教學(xué)設(shè)備平面磨床工作臺液壓系統(tǒng)，包

43、括管道回路、液壓缸、方向閥、調(diào)速閥。教學(xué)方法和手段多媒體演示、頭腦風(fēng)暴、案例教學(xué)，項目引導(dǎo)，教學(xué)設(shè)計與組織1、教師開啟磨床液壓系統(tǒng)，讓學(xué)生實際觀察到液壓控制系統(tǒng)的動作情況， 并分析動作原理（教師指導(dǎo)學(xué)生啟動、停止系統(tǒng)，教師講解）；2、學(xué)生拆卸液壓控制系統(tǒng)，分析整個液壓控制系統(tǒng)的組成（教師示范并指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué)時：1）。3、學(xué)生拆卸液壓缸，熟悉其結(jié)構(gòu)，根據(jù)系統(tǒng)負荷等要求選擇液壓缸（教師指導(dǎo)學(xué)生拆卸、教師講解分析、學(xué)生討論）（學(xué)時：1）。4、知識傳授1 :液壓缸的工作原理，特性參數(shù)、文字圖形符號（老師講解 分析）；5、學(xué)生拆卸方向閥、調(diào)速閥，熟悉其結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用要求選擇；（教師指導(dǎo)學(xué)生拆卸，教師

44、講解分析）（學(xué)時：1.5）。6、知識傳授：閥的工作原理、特性參數(shù)、文字圖形符號（老師講解分析）（學(xué)時：2 ）。7、學(xué)生安裝液壓缸、方向閥、調(diào)速閥，并聯(lián)機調(diào)試，故障排除；（教師指導(dǎo)學(xué)生完成）（學(xué)時：1）。&知識傳授2：整個液壓控制系統(tǒng)圖的識別、繪制、原理分析（教師講解）（學(xué)時：1.5 ）?？己藰藴食晒u定根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評定成績，占60%學(xué)生自評學(xué)生根據(jù)成績評分標準，對實施過程進行自評，給岀相應(yīng)的成績，占15 %學(xué)生互評學(xué)生間互相交流，互相評價，占10 %教師評價教師根據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實施過程的各個環(huán)節(jié)進行評價，占15

45、%參考資料機電執(zhí)行器應(yīng)用校本教材、液壓手冊三、學(xué)習(xí)本模塊學(xué)生應(yīng)具備的知識及技能1、具有電工基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、機械工程等相關(guān)理論知識;2、能夠正確使用基本的測量儀表;3、具有一定的動手操作能力。四、思考與練習(xí)1、在拆裝中遇到了哪些問題，如何解決？2、在完成本工作任務(wù)時，工作步驟是什么?3、安裝方向閥要注意哪些問題？項目七 壓力閥及壓力控制回路的設(shè)計、安裝調(diào)試（學(xué)時8）一、教學(xué)目標最終目標：本項目以鉆床液壓夾緊裝置為載體， 使學(xué)生能夠?qū)p壓閥、液控單向閥進行選型、安裝、 調(diào)試、維護。促成目標：1、會分析減壓閥、液控單向閥的工作原理、結(jié)構(gòu)；2、熟悉減壓閥、液控單向閥的圖形、文字符號；3、熟悉壓力控制回路的組建與調(diào)試。、活動設(shè)計工作任務(wù)7壓力閥及壓力控制回路的設(shè)計、安裝調(diào)試教學(xué)地點液壓傳動實訓(xùn)室學(xué)時8教學(xué)設(shè)備鉆床液壓夾緊裝置，包括管道回路、減壓閥、液控單向閥。教學(xué)方法與手段多媒體演示、頭腦風(fēng)暴、項目引導(dǎo)，案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計與組織1、教師開啟鉆床液壓夾緊裝置系統(tǒng)，讓學(xué)生實際觀察到液壓夾緊裝置系 統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、動作情況，并分析動作原理（教師指導(dǎo)學(xué)生啟動、停止系統(tǒng)， 教師講解）；2、學(xué)生拆卸控制系