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1、高中高二作文1000字 讀我要做好孩子有感 作文標(biāo)題: 讀我要做好孩子有感 關(guān) 鍵 詞: 有感 高中高二 1000字 字 數(shù): 1000字作文 本文適合: 高中高二 作文: s:/Zw. 書(shū)中的主人公金鈴在上六年級(jí),是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生,她機(jī)敏、善良、正直。為了做爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的好孩子,她作出了種種努力,并在保留心中的那一份天真、純潔,和爸爸媽媽、老師作了許多“ _”。最后,她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)說(shuō)到她的爸爸媽媽?zhuān)麄兛啥际敲拼髮W(xué)走出來(lái)的學(xué)生。金鈴的媽媽為了金鈴能考上好的中學(xué),給她買(mǎi)一大堆的練習(xí)題,但是卻有心栽花花不開(kāi),無(wú)意插柳柳成行呀! 金鈴的爸爸是一個(gè)副教授,他
2、當(dāng)爸爸也不是不努力,只是他做什么事情都太投入太認(rèn)真了,常常反過(guò)來(lái)把事情弄得一團(tuán)糟。爸爸媽媽都對(duì)金鈴好,金鈴也不是不想把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,而是她看到數(shù)字就頭疼。說(shuō)起成績(jī)來(lái),金鈴在班上的作文水平可是一流! 其實(shí)她最大的缺點(diǎn)就是粗心大意呀! 我和金鈴的情況差不多。數(shù)學(xué)成績(jī)也是不大妙,粗心是少不了的,英語(yǔ)成績(jī)只能說(shuō)是一般般。最大的相同出就是我們都有一個(gè)好爸爸、好媽媽為我們的成績(jī)提把勁,書(shū)桌上滿(mǎn)是一堆堆的各科練習(xí)題。生活中的我們往往只重視分?jǐn)?shù),而忽視了要做一個(gè)正直、善良。成績(jī)、分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中已經(jīng)被推到了一個(gè)前所未有的高度。不成才要 _,這是一句古訓(xùn),“ _”是先于“成才”的。成績(jī)好的未必都是好孩子??!
3、用金鈴的班主任刑老師的話(huà)說(shuō)“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,它不全是由100分組成的。”一句小小的表?yè)P(yáng)作用非凡,它會(huì)讓我們得到意想不到的收獲,有時(shí)甚至?xí)绊懞透淖兾覀兠恳粋€(gè)人。我們與我們大人也一樣,我們也希望得到別人的認(rèn)可與贊賞。同學(xué)們,讓我們拋掉煩惱,快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地迎接挑戰(zhàn);能成為真正意義上的好孩子吧! _點(diǎn)評(píng):開(kāi)篇三個(gè)反意疑問(wèn)句引人入勝,不禁讓人想知道 _小 _會(huì)生出這些疑問(wèn),吸引讀者繼續(xù)讀下去。接著小 _介紹了我要做好孩子這本書(shū)的內(nèi)容,也為大家一一解答了開(kāi)篇的三個(gè)問(wèn)句,讓大家明白了小 _之所以發(fā)出如此疑問(wèn)的原因。最重要的是小 _把自己與書(shū)中的小主人公進(jìn)行類(lèi)比,通過(guò)小主人公之口,說(shuō)出了自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà),道出了自己的心聲。這個(gè)表達(dá)方式用的非常巧妙,是本文的精彩之處。小 _的心情可以理解,父母也不必太過(guò)強(qiáng)求,只要孩子努力去做了,結(jié)果真的不重要,強(qiáng)扭的瓜是不會(huì)甜的。相信小 _不會(huì)辜負(fù)父母和老師的期望,一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)好孩子的。在寫(xiě)作時(shí)要注意句子的完整表達(dá),“并在保留心中的那一份天真、純潔”后面加上“時(shí)”。“而忽視了要做一個(gè)正直、善良”后面加上“的人”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:高丹丹老師)xx-5
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