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文檔簡介
1、數學(基礎模塊)上冊教學計劃一、教學目標1 、獲得必要的數學基礎知識和基本技能, 理解基本的數學概念、 數學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所 蘊涵的數學思想和方法, 以及它們在后續(xù)學習中的作用。 通過不同形 式的自主學習、探究活動,體驗數學發(fā)現和創(chuàng)造的歷程。2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理 等基本能力。3、提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題) 的能力,數學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。4、發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現實世界中蘊涵的一 些數學模式進行思考和做出判斷。5、提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,
2、形成鍥而不舍 的鉆研精神和科學態(tài)度。二、學生基本情況分析數學素質中等偏下,部分學生數學素質較差。 學生對自己學習數 學的信心不足,積極性和主動性不夠, 而所學的數學基礎知識薄弱, 基本概念模糊不清, 基本方法掌握得不夠扎實, 缺乏對基礎的理解和 研究,不能對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而 遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,只會模 仿解決一些簡單問題, 不能舉一反三, 題目稍微有點變化就束手無策。 學習離不開思維,善思則學得活,效率高,不善思則學得死,效果差。學生常常固守初中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導。學生在解題
3、時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學生進行寫法指導。學 生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較 多,理解記憶的成份較少, 這就不能適應教學的新要求,要重視對學 生進行記法指導。三、教學措施1、認真學習教育教學理論,落實教參理念,讓學生通過觀察、 思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。2、把握好初中與高中兩個階段的銜接,把握好教學要求,不隨 意提高或降低。3、突出各章重點、難點內容,將有關數學思想、德育思想融于 教學的過程中;突出數學思想方法,結合學生實際,通過加強探究性 教學,培養(yǎng)學生分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數 學思想方法的滲透,
4、關注數學文化。4、把握好各章的有關內容的要求。充分利用現實世界中的實物 原型進行教學, 展示豐富多彩的數學世界; 強調學生的動手操作和主 動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活動中學習數學知識, 發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯系,在對比中加深理解,重視數學語 言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內容。5、適當加強練習,加深對基本知識和基本技能的掌握,但不一 味追求練習的數量。6、重視現代信息技術的運用,通過網絡豐富學習資源。8、搞好學生的方法指導,注重對學生進行學法指導、讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。9、抓好課堂教學,提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié), 因此,抓好課堂教學是教
5、學之根本,是提高數學成績的主要途徑。10、加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充, 是提高數學成績的有力手段。11、搞好單元考試、階段性考試及其分析。四、課時分配教學內容教學目的課時1.集合、元素及其關 系,空集(1 )要從實例引進集合的概念、集合之間的2. 集合的表示法關系及運算(2)通過3.集合之間的關系 集合語言的學習與運(子集、真子集、元集合用,培養(yǎng)學生的數學思等)維能力(3 )重點是集4. 集合的運算(交、合的表示和集合之間的關系并、補)5. 充要條件1. 不等式的基本性 質22等式2. 區(qū)間的概念3. 一元二次不等式4. 含絕對值的不等 式ax+b v c (或c)(
6、1 )要注意與初中不 等式內容的銜接,在復 習的基礎上進行新知識 的教學 (2)通過解 一元二次不等式的教 學,培養(yǎng)學生計算技能(3)重點是一元二 次不等式的解法1.函數的概念2.函數的三種表示法3單3.函數的單調性函4.函數的奇偶性5. 函數的實際應用舉例(1 )要結合生活及職 業(yè)崗位的實例進一步 理解函數的概念,引入 函數的單調性及奇偶 性等知識(2 )通過函數圖像及 其性質的研究,培養(yǎng)學 生觀察能力,分析與解 決問題能力和數據處 理技能(3 )重點是函數的概周第9周第10周第11周念,函數的圖像及函數的應用第 4單常元指數)數函數6與對數函數1.有理數指數幕(1 )有理數指數冪要 與整數
7、指數幕知識銜 接(2)通過幕與對數 的計算,培養(yǎng)學生計算 工具使用技能;結合生 活、生產實例,講授指 數函數模型,培養(yǎng)學生N,數學思維能力和分析 與解決問題能力(3)重點是指數函數與對 數函數的性質及應用12.實數指數冪及其 運算法則13.幕函數舉例14.指數函數的圖像和性質25.對數的概念(含用對數、自然對1.利用計算器求對數值(lg N, InlogaN)k17.積、商、冪的對 數18.對數函數的圖像和性質29.指數函數與對數函數的實際應用舉例2第1.角的概念推廣22.弧度制2123任意角的正弦函2周數、余弦4.函數和正切函數2第5.利用計算器求三A13角函數值使學生了解以改善民1周6.同角三角函數基生為重點的社會建設、4本 關系式:和諧文化建設的有關1Sin2 a +C0S2 a =1、要求,了解社會主義和第5單1Ctan a-sinrv諧社會建設的總要求,兀二.QFIQvwO7.誘導公式:懂得以科學發(fā)展觀統(tǒng)第角函數2k n + a、 - a 、領經濟社會發(fā)展全局142n
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