一個接一個課件1

1、一個接一個,部編版一年級語文下冊,3,第一課時,一、圖片導(dǎo)入,看看圖畫里的,兩個小朋友在做什,么？她們玩的正開,心的時候，突然聽,見大人叫她們趕緊,回家，她們是怎樣,做的？怎么想的呢,我們一起來學(xué)習(xí)課,文一個接一個,二、初讀課文，自主識字,月夜，正玩著踩影子,就聽大人叫著：“快回家睡,覺,唉，我好想,再,多玩一會啊,不過，回家睡著了,倒可以,做各種,各,樣,的夢呢,正做著好夢,又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦,唉，要是不上學(xué)就好了,不過，去了學(xué)校,就能見到小,伙伴,多么開心哪,聽課文,正和小伙伴們玩著跳房子,操場上,卻,響起了上課鈴聲,唉，要是沒有上課鈴聲就好了,不過，聽老師講故事,也,是很快樂

2、很有,趣,的呀,別的孩子也是這樣嗎,也像我一樣,這,么想嗎,1,孩子們做了什么事情,踩影子、做夢,跳房子、上課,2,自讀課文，學(xué)習(xí)生字,用自己喜歡的方法讀課文,同時用曲線在文中標(biāo)出生字,掃除字詞障礙,接,著,睡,覺,再,見,各種,各,樣,伙伴,冷,卻,也,許,有,趣,這,樣,ji,jio zi,g,zhn,g,yn,g,hu bn,qu,y,q,zh,多音字,覺,ju,ji,o,種,zhng,zh,ng,ch,ng,感覺,睡覺,種類,種花,姓氏,開火車讀，小組競賽讀,接,覺,再,各,種,樣,伙,伴,卻,也,趣,這,ji,jio,zi,hu,qu,y,q,zh,g,zhn,g,yn,g,bn,三

3、、走進(jìn)詩歌第一小節(jié),1,自由朗讀第一小節(jié)，熟讀詩歌,月夜，正玩著踩影子,就聽見大人叫著：“快回家睡覺,唉，我好想再多玩一會兒啊,不過，回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢,2,第一小,節(jié)講了什么,我”正在玩，大,人叫我快回家睡覺,3,從這一小節(jié)可以看出“我”怎,樣的情感變化？可以畫一畫表情,正玩著踩影子,聽到大人叫,回家睡覺,倒可以做各種,各樣的夢,高興,不情愿,心情好轉(zhuǎn),4,帶著這樣的情緒變化來讀一讀,第一小節(jié)。讀好“唉、啊,月夜，正玩著踩影子,就聽見大人叫著：“快回家睡覺,唉，我好想再多玩一會兒啊,不過，回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢,四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫,字意,組詞,造句,gu,部首

4、,結(jié)構(gòu),筆畫,過,半包圍,6,辶,過程、過,錯、不過,難過、錯,過,我不過是,隨便翻翻,而已,沒有,認(rèn)真讀,從這兒到那兒,從甲方到乙方；經(jīng)過,度過；數(shù)量或程度等超,出；量詞，次，回，遍,錯誤；放在動詞后做,助詞表曾經(jīng)，或與“來,去”連用表趨勢；在單,音節(jié)形容詞后表超過,字意,組詞,造句,g,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,各,上下,6,夊,各別、各,位、各自,各行各業(yè),社會主義建,設(shè)需要各種,各樣的人才,代詞，指每個,彼此不同的人或事,物；副詞，表示,分別做或分別具有,字意,組詞,造句,zhng,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,種,上下,6,夊,種類、種,族、種子,各種各樣,西湖公園里,栽種著各種,各樣的花草,散發(fā)出撲鼻

5、,的芬芳,植物果實中能,長成新植物的部分，泛,指生物傳代的東西,事物的類別；生物的,分類單位之一，在“屬,之下；量詞，表示種,類，用于人和任何事物,字意,組詞,造句,y,ng,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,樣,左右,10,木,樣板,樣子,樣式,榜樣,兩個人的模,樣相仿佛,一看便知道,是孿生姐妹,形狀；量詞,用于事物的種類,做標(biāo)準(zhǔn)的東西,1,識字技巧,加一加,種,禾,中,樣,木,羊,做,亻,古,攵,換一換,冬,各,還,過,2,理清筆順，書寫練習(xí),第二課時,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1,抽讀生字卡片，“開火車”認(rèn)讀,生字,接,覺,再,各,種,樣,伙,伴,卻,也,趣,這,ji,jio,zi,hu,qu,y,q,zh,g,z

6、hn,g,yn,g,bn,字意,組詞,造句,gu,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,過,半包圍,6,辶,過程、過,錯、不過,難過、錯,過,我不過是,隨便翻翻,而已,沒有,認(rèn)真讀,從這兒到那兒,從甲方到乙方；經(jīng)過,度過；數(shù)量或程度等超,出；量詞，次，回，遍,錯誤；放在動詞后做,助詞表曾經(jīng)，或與“來,去”連用表趨勢；在單,音節(jié)形容詞后表超過,字意,組詞,造句,y,ng,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,樣,左右,10,木,樣板,樣子,樣式,榜樣,兩個人的模,樣相仿佛,一看便知道,是孿生姐妹,形狀；量詞,用于事物的種類,做標(biāo)準(zhǔn)的東西,二、走進(jìn)詩歌，學(xué)習(xí)二、三、四,小節(jié),1,自由朗讀第二小節(jié),正做著好夢,又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)

7、,啦,唉，要是不上學(xué)就好了,不過，去了學(xué)校就能,見到小伙伴，多么開心哪,2,思考：小作者先是在做什,么呀？是誰叫醒的呢？這時,她的心情是怎樣的呢,3,這一小節(jié)講了哪些內(nèi)容,讀詩歌，感受心情變化，畫心,情圖。,正做著好夢,聽到大人叫,起床上學(xué),能見到小伙伴,開心,不情愿,開心,4,自由朗讀第三小節(jié),正和小伙伴們玩著跳房子,操場上卻響起了上課鈴聲,唉，要是沒有上課鈴聲就好了,不過，聽老師講故事,也是很快樂很有趣的呀,5,這一節(jié)又,講了什么內(nèi)容呢,我”正在玩跳房子,突然上課鈴響了,6,從這一小節(jié)可以看出“我”怎,樣的情感變化？可以畫一畫表情,正玩著游戲,聽到上課鈴聲,能聽老師講故事,開心,不情愿,開

8、心,7,看表情變化,圖，帶著感情認(rèn)真,朗讀,2,3,節(jié),8,齊讀第四小節(jié)，兩個問號,表明小作者的疑問，你能回,答她嗎？邊讀邊思考,別的孩子也是這樣嗎,也像我一樣，這么想嗎,9,學(xué)習(xí)生字,字意,組詞,造句,hu,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,伙,左右,6,亻,伙伴,伙計,家伙,同伙,看到兒時,的伙伴，童,年的趣事便,在腦海中出,現(xiàn),伙計、同伴，一同做事,的人；舊指店員；合,伙、結(jié)伴，聯(lián)合起來,由同伴組成的集體；量,詞，用于人群；伙食,字意,組詞,造句,bn,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,伴,左右,7,亻,伴唱,伴讀,伴奏,老伴,微微是我,童年的伙伴,我們之間,有著真誠的,友誼,同在一起生,活或活動的人,陪著，伴隨,字意

9、,組詞,造句,zh,部首,結(jié)構(gòu),筆畫,這,半包圍,7,辶,這般,這個,這里,這些,這樣精美,的藝術(shù)品,我生平還是,第一次看到,代詞，此,指較近的時間、地,方或事物，跟“那,相對；這時候,指說話的同時,10,識字技巧,加一加,伙,亻,火,伴,亻,半,卻,去,卩,趣,走,取,換一換,過,這,注意,“辶”為三筆寫成,板書設(shè)計,3,一個接一個,正,高興,孩子積極、樂觀,一個接一個唉,難過,好奇心強(qiáng),不過,也不錯,課后練習(xí),一、選擇正確的讀音畫“,趣,q,夢,q,m,n,m,ng,接,做,ji,ji,zu,zu,二、給下列字加偏旁，組成新字,再組詞,火,文,伙,伙伴,這,這樣,羊,寸,樣,樣子,過,不過

10、,三、選字填空,樣,羊,那只可愛的小,又照先前的,子慢慢,地走過來,羊,樣,謝謝觀看,1,閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的,內(nèi)容,1,本組課文中讓你印象深刻的人和,事,2,綜,合性學(xué),習(xí)開展,的活動,活動,中遇到,的困難,問題,和解決,辦法,活動的,收獲,3,同學(xué),互評活,動中的,表現(xiàn),學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華,兒女的,愛國情,深深地,打動,莎士比,亞曾說,“一,千個讀,者眼中,有一千,個哈姆,雷特,那么,本組,課文哪,個人或,哪件事,讓你銘,記在心,呢？說,的時候,注意說,出印象,深刻的,理由,請同學(xué),們先在,組內(nèi)交,流,2,小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深,刻的人,和事,選出交,流的好,的同學(xué),參加全,班交流,3,小組代表在全班交流,在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱,資料或,調(diào)查訪,問的過,程中遇,到了不,少麻煩,可他,們發(fā)揮,自己的,聰明才,智，克,服了一,個個困,難，你,想了解,他們解,決問