《認(rèn)識(shí)時(shí)間》說課稿

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間說課稿認(rèn)識(shí)時(shí)間說課稿 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（認(rèn)識(shí)時(shí)間說課稿）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為認(rèn)識(shí)時(shí)間說課稿的全部內(nèi)容。（完整word版）認(rèn)識(shí)時(shí)間說課稿親愛的讀者：本文內(nèi)容由我和我的同事精心收集整理后編輯發(fā)布到文庫，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的校對(duì)，但難免會(huì)有錯(cuò)誤的地方,如

2、果有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)您評(píng)論區(qū)留言，我們予以糾正,如果本文檔對(duì)您有幫助，請(qǐng)您下載收藏以便隨時(shí)調(diào)用。下面是本文詳細(xì)內(nèi)容。最后最您生活愉快 o(_）o 認(rèn)識(shí)時(shí)間說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天，我說課的題目是認(rèn)識(shí)時(shí)間,下面我將從說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。一、 說教材首先，進(jìn)行教材分析：認(rèn)識(shí)時(shí)間是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容，是在一年級(jí)“認(rèn)識(shí)鐘表”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.通過以前的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識(shí)，知道鐘面上有時(shí)針、分針，有12個(gè)數(shù)字,有12個(gè)大格;并已經(jīng)掌握了如何看整時(shí).本課主要是讓學(xué)生能夠正確讀寫鐘面上的時(shí)間，會(huì)5分5分的認(rèn)時(shí)間

3、。這樣的教材安排，學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)從特殊到一般,從簡單到復(fù)雜，既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律,也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣.基于以上的認(rèn)識(shí),我把教學(xué)目標(biāo)確定為：二、說目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):觀察鐘面的過程中認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分能力目標(biāo)：學(xué)生能說出鐘面上指示的時(shí)刻,并會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分情感目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣根據(jù)對(duì)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的分析：本節(jié)課的重點(diǎn)是:能正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間（幾時(shí)幾分）難點(diǎn)是:理解1時(shí)=60分的含義教學(xué)中，多媒體課件、鐘表是我這節(jié)課中準(zhǔn)備的教具。二、說教法新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),“要讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索，讓數(shù)學(xué)問題抽象成數(shù)學(xué)模型”所以在教

4、學(xué)中，我安排學(xué)生在觀察、議一議、動(dòng)手撥一撥的活動(dòng)中來體驗(yàn)知識(shí)形成的過程。我綜合應(yīng)用了講授法、情境教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法等,來促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知的構(gòu)建。三、說學(xué)法在合理選擇教法的同時(shí),我注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì),還要會(huì)學(xué)。小組合作：本課中，讓學(xué)生在小組內(nèi)說出自己的想法，討論看時(shí)間的方法，撥鐘練習(xí)，相互糾錯(cuò)。學(xué)生在小組合作中,不僅得到知識(shí)，還有智慧的交流，情感的交融。抽象概括：我認(rèn)為，方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如本課認(rèn)讀時(shí)間的方法，學(xué)生一經(jīng)領(lǐng)悟，具備的將是認(rèn)讀更多時(shí)間的能力。因此，本課可讓學(xué)生觀察典型時(shí)間，(如：1時(shí)15分、9時(shí)5分等)概括看時(shí)間的方法，讓學(xué)生用個(gè)性化的語言,表達(dá)自己的方法；用數(shù)學(xué)的語

5、言，修正方法,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。動(dòng)手操作:本課可讓學(xué)生在小組內(nèi)撥鐘表練習(xí),相互糾錯(cuò)。學(xué)生在動(dòng)手中,進(jìn)一步理解時(shí)分關(guān)系，理解了認(rèn)讀方法。四、說教學(xué)過程這節(jié)課，為了體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，我以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，設(shè)立了如下環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、組織活動(dòng)，探索新知；3、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知；4、總結(jié)反思,深化知識(shí)。（二)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣以猜謎的形式引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)生興趣盎然，才能集中精力參與學(xué)習(xí).為這節(jié)課的順利進(jìn)行做了良好的準(zhǔn)備。2、組織活動(dòng),探索新知這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)，由于本節(jié)課的容量大,知識(shí)點(diǎn)多,同時(shí)根據(jù)新課程理念：“要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行

6、探索性的學(xué)習(xí)”，因此我設(shè)計(jì)了以下5個(gè)活動(dòng).活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)識(shí)鐘面讓學(xué)生說出鐘面上的時(shí)間，說說你是怎么知道的。通過認(rèn)讀已經(jīng)學(xué)過的時(shí)間，讓學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上，獲得成功的體驗(yàn)師：（課件：鐘表）仔細(xì)觀察鐘面上都有什么？小組內(nèi)交流匯報(bào)。（12個(gè)數(shù)、時(shí)針、分針、格子。)讓不同水平的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行互補(bǔ)、互學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了鐘面,同時(shí)初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和合作意識(shí).通過學(xué)生觀察和交流可以說出:鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格有5 個(gè)小格.你知道鐘面上一共有多少個(gè)小格嗎?這一問題是本節(jié)課的重點(diǎn)部分的第一個(gè)突破口，學(xué)生可以通過加法、剛學(xué)過的乘法等各種方法來計(jì)算出12個(gè)大格里有60個(gè)小格，讓接下來

7、的認(rèn)識(shí)分針走一圈是60分打下了基礎(chǔ)?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí)時(shí)針從12走到1。時(shí)針走1大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。時(shí)針從12走到1是1小時(shí),時(shí)針從幾走到幾也是1小時(shí)？學(xué)生發(fā)散思維，任意說出時(shí)針從幾到幾也是1小時(shí)，激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.現(xiàn)場(chǎng)操作演示時(shí)針指向幾時(shí)多，并讓學(xué)生說出時(shí)針是指過幾，就是幾時(shí)多，如果時(shí)針指向?qū)W生不確定，可以延長指針，讓學(xué)生明白確定時(shí)針的指向，為后面學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分做好了充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)分讓學(xué)生觀察分針的走動(dòng)，師：分針走1小格的時(shí)間是1分。提出問題：那分針指著1是幾分？為什么？分針指著4是幾分?指著6呢？而一分鐘到底有多長呢？為了讓學(xué)生很好地感受,我播放一分鐘的音樂，讓學(xué)生做計(jì)算題

8、.一分鐘結(jié)束后，讓學(xué)生匯報(bào)完成情況,跟著出示數(shù)據(jù)，讓他們深深體會(huì)到1分鐘時(shí)間雖然不長，但是好好把握也可以完成不少事情，并對(duì)學(xué)生提出殷切希望，希望他們都做時(shí)間的小主人,好好把握每一分鐘，達(dá)到與思想品德課程的整合?；顒?dòng)四：認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系理解1時(shí)=60分的含義是本節(jié)課的難點(diǎn)我請(qǐng)學(xué)生觀看時(shí)針和分針順時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，通過采用課件動(dòng)畫的形式,演示時(shí)針走一大格分針正好走一圈，能清楚明白的理解1時(shí)=60分。將枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成了看得見、摸得著、聽得到的東西,學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?；顒?dòng)五：學(xué)會(huì)認(rèn)、寫鐘面時(shí)間正是本節(jié)課的重點(diǎn)。出示鐘面（9時(shí)05分)（6時(shí)25分）請(qǐng)學(xué)生試著認(rèn)識(shí)鐘面上的這2

9、個(gè)時(shí)間，和同桌互相說說各自的方法學(xué)生們學(xué)到新知后渴望實(shí)踐，而這些新問題正是學(xué)生利用剛剛學(xué)到的知識(shí)可以解決的，例如：時(shí)針指過9，是9時(shí)多，分針指向1,是5分，合起來就是9時(shí)5分。通過再次的小組合作交流，去發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷和體會(huì)認(rèn)讀幾時(shí)幾分的方法,體驗(yàn)成功的樂趣。既提高了學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,又進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力。接下來出示這2個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生認(rèn)讀，指導(dǎo)2種書寫方法讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)從認(rèn)識(shí)時(shí)間到會(huì)讀時(shí)間，再到會(huì)記錄時(shí)間，全面而又系統(tǒng)的把認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分這一知識(shí)重難點(diǎn)突破了。3、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知?jiǎng)邮謱?shí)踐是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的重要手段，因此我設(shè)計(jì)了以下練習(xí).讓學(xué)生撥出第一節(jié)課下課的時(shí)間

10、9時(shí)10分.兩個(gè)同學(xué)為一小組，一個(gè)同學(xué)撥鐘，另一個(gè)同學(xué)說時(shí)間。再撥出自己最喜歡的電視節(jié)目的時(shí)間，讓小伙伴猜一猜學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)是新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的體現(xiàn).注意根據(jù)兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)一些基本的練習(xí),既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,又有利于培養(yǎng)靈活解決問題的能力，逐步建立了時(shí)間觀念。 4、總結(jié)反思、深化認(rèn)識(shí)讓學(xué)生自己總結(jié)，不但使學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)時(shí)間,而且懂得了操作實(shí)踐，合作交流，是一種重要的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間的思想教育。五、板書設(shè)計(jì)（這節(jié)課，我的板書設(shè)計(jì)是這樣的） 認(rèn)識(shí)時(shí)間 1時(shí)=60分 9時(shí)5分 6時(shí)25分 （9:05） （6:25) 我采用直觀、簡潔、明了的板書設(shè)計(jì),

11、既突出重點(diǎn)又概括全面，使學(xué)生記憶深刻，從而達(dá)到令人滿意的教學(xué)效果！以上就是我說課的全部內(nèi)容,我的說課到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！結(jié)尾處，小編送給大家一段話。米南德曾說過,“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人”.在每個(gè)精彩的人生中，學(xué)習(xí)都是永恒的主題。作為一名專業(yè)文員教職,我更加懂得不斷學(xué)習(xí)的重要性，“人生在勤，不索何獲”，只有不斷學(xué)習(xí)才能成就更好的自己.各行各業(yè)從業(yè)人員只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握最新的相關(guān)知識(shí)，才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,才能開拓創(chuàng)新適應(yīng)市場(chǎng)的需求。本文檔也是由我工作室專業(yè)人員編輯，文檔中可能會(huì)有錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤請(qǐng)您糾正，不勝感激！at the end， xiao bian gives you

12、 a passage。 minand once said， people who learn to learn are very happy people。. in every wonderful life, learning is an eternal theme。 as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, ”life is diligent, nothing can be gained， only continuous learn

13、ing can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document， if there are errors， please correct, thank you!此處將被文件名替換 編