周考物理試題

1、 八年級物理（上） 10.28周考物理試題 姓名：班級： 分）*13=26（2分一、選擇題.人向池塘中看去，好像魚在白云中游.1.藍天上飄著白云，平靜清澈的池塘中魚兒自由游動( ) 動，關于人看到的魚和白云，下列說法正確的是 A.魚是實物，白云是光反射形成的虛像 B.魚是實物，白云是光折射形成的虛像 C.魚是光反射形成的虛像，白云是光折射形成的虛像 D.魚是光折射形成的虛像，白云是光反射形成的虛像無意中發(fā)現對面粗糙的墻壁上會出現一個2.如圖，小明用激光燈對著光滑的大理石板照射， 明亮的光斑，而光華地面上的光斑很暗，對此現象解釋較合理的是（ ） B.墻壁對光發(fā)生漫反射 A.地面吸收了所有的光 墻

2、壁對光發(fā)生鏡面反射 C.地面對光發(fā)生漫反射 D.點“坐井觀天”，假定青蛙能在水中正常觀察，O3.如圖，枯井中的青蛙位于井底 ）則下圖中能表示裝滿水的井中，井底青蛙通過井口觀察范圍正確的是（ C D A B則半的半透明紙上，且a大于b4.如圖，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b 透明紙上的像是（ ） 倒立、放大的虛像A B正立、縮小的虛像 C倒立、縮小的實像 D正立、放大的實像熊文琪同學站在平面鏡前看自己在鏡中的像，下圖中能正確反映熊文琪和她的像的是5. ）（ D C A B 一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”6.以下描述 正確的是（） “身影”始終和小鳥

3、一樣大A 小鳥靠近幕墻過程中，B“身影”遠離幕墻 “身影”逐漸變小小鳥遠離幕墻過程中，C 頁6 共 頁1 第 八年級物理（上） “身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離D這“較暗”的地方雨后的夜晚，當你背著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，要避開7. ） 是因為光在 （ A地面發(fā)生鏡面反射 B地面發(fā)生漫反射 C水面發(fā)生漫反射 D水面不發(fā)生反射 所示，進入人眼睛的光線是由（ ）8.如圖3 B像s發(fā)出的A平面鏡發(fā)出的 D人的眼睛發(fā)出的C平面鏡反射的 光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時，下圖中可以較全面、正確反映光9. ）傳播路徑的是（ cab是兩支完全相同的蠟為玻璃板，和10.下圖是肖雨蝶探究平面

4、鏡成像特點的實驗裝置， （ ）燭.下列說法錯誤的是 A.無論選擇較厚還是較薄的玻璃板，總是不能完全排除厚度的影響 B. 沿水平桌面移動蠟燭c前應先將之點燃a 應與水平桌面垂直放置C.實驗時玻璃板 D.該實驗至少要做三次才好垂直放置，在它們的角11*.如圖所示，平面鏡OM與ON 點處，放有一個球形發(fā)光物體，左半部分為P平分線上點左側較遠的地方放有一淺色，右半部分為深色，在P架照相機，不考慮照相機本身在鏡中的成像情況，則拍 ）出照片的示意圖正確的是（ BA C D發(fā)，點光源S12*.如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上的一點光源S勻速轉動，在轉動O出一細光束垂直射向平面鏡.平面鏡從

5、圖示的位置開始繞圓筒的中心軸 ，照射到筒30o時，點光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉過的角度為1 ） 壁上的反射光轉過的角度為，則（ 2S 30o，60o30o.30o， B. 2211 60o 60o，30o D. 60o，C. 2112上，13*.如圖所示，兩塊平面鏡相交成60，一束光線AO射到平面鏡M的夾角應與平面鏡M重合，但方向與AO相反，那么光線AO要使最后反射回去的光線與AO ( ) 是 BA1530 C4560 D 分）*21=422.二、填空題（分 頁6 共 頁2 第 八年級物理（上）形路燈在水中的倒影是由光的_1.5m，池邊的路燈高出水面5m14.某水池中水深為 成的綿陽夜晚當

6、涪江三橋上的燈光開亮時，涪江水上實景與江中“倒影”交相輝映，形成一15.則該彩燈的“倒13m，已知三橋下涪江水深為2.3m，橋上一彩燈距水面幅絢麗多彩的圖案 m m；若涪江水再上漲1.5m，則該彩燈與其對應“倒影”相距影”距水面 的速度走向整容鏡時，你在鏡中當你面帶微笑走進美麗的棕北校園后以1m/s16.每天早晨,“變小”“變大”、你在鏡中的像的大小 （填的像以 m/s的速度向你靠近， . 或“不變”），這是由于 （高或者低）17.站在岸邊的楊汝麒看水中的魚，會比實際魚的位置要 看到的造成的，（此兩空填介質名）時發(fā)生了 光從 射入 一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射 像.其實是魚的

7、 83，則反射角的大小光線與液面成30角，反射光線與折射光線的夾角為 . 為 ，折射角的大小為 ，這是18.天黑了，唐曾懿打開客廳的燈，會在窗玻璃上看到另一個“自己”形成的；同時，唐曾懿玩起了手影游戲（如圖所由于光的 . 形成的示），墻壁上的“大雁”是由于光的 若將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后處,19.張昕宇同學身高1.7m,站在平面鏡前3m. 在鏡中看到自己的像)或不能1m處,這時她_ _(填能 日，出現了百年難遇的天文奇觀“金星凌日”，它是由于金星運行到地1820.2004年6月地球上的人們可以看到一個小球與太陽之間， 這個神奇現象的原理黑點從太陽的表面移過，.與日食相似，是由于光的

8、直線傳播而形成的地球和金星三個天體可能分別處在圖乙太陽、其中金星c三個位置的某個位置上, 中a、b、. 應處在_ _位置 如圖所汪志斌利用量角器和三角板制作一個影子時鐘21.（日晷儀） 原理示，這是利用了光的 30角的方向射到地成全站在太陽下，發(fā)現陽光以與水平地面成22.如果這是早晨發(fā)生的情況，度面上，經地面反射的反射角為 “漸隨著時間的推移，陽光的反射角將 （填“不變”、 漸變大”或“漸漸變小”），到中午陽光垂直射向水平地面時，反射. 度光線與入射光線的夾角為 眼睛到S.P正下方的地面有一光源某人站在木架上，眼睛23*.MN，如圖處豎直立一塊平面鏡2m地面的高度為3m.現在人面前發(fā)出的光經平

9、面鏡通過平面鏡成像特點，可以求出光源S所示._m. 反射到達人眼所走過的路程是 *4=8三、作圖題.（2分分）24.在右圖中，根據給出的入射光線 AOOB，并標出反射畫出反射光線角的度數.（全對才得分） 25.如圖乙所示，一束光從水中斜射向水面，入射光線及法線已畫出.請畫出這條入射光線的折射光線大致方向和反射光線.（全對才得分） 頁6 共 頁3 第八年級物理（上） 26.如圖，試畫出光通過三棱鏡時兩次折射的大致光路，并畫出相應的法線.（不規(guī)范不得分） 所示為水位測量儀1427.如圖點發(fā)出一束方向的示意圖，從A在不變的光線，經水面反射后，上形成一個光斑，固定光屏PQ光斑的位置隨水位的變化而發(fā)屏上

10、的當水面在CD時，生變化.請根據平面鏡B點.光斑移到了（保留成像的特點作出此光路圖. 作圖痕跡） 分*12=24分）四、探究題.（2 何澤欣同學根據課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實28. AB驗：（1）請在圖中畫出蠟燭AB的像）何澤欣發(fā)現蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就2（ 越大他測出了不同距離時像的高度，填在下表中： h和s的關系圖象請你根據表中的數據在圖中的坐標系中畫出）從圖象中可以看出像的高度隨像到小孔的距離的變化規(guī)律（3 . 為： 驗，右圖是光從空氣射29. 劉濤同學在做探究光的折射特點實 入水中時的光路實驗中發(fā)現，折射光線、入射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光

11、線分別位于法線的兩側通過 實驗還得到如下數據： 30 15 45 60入射角 30 45 15 60反射角 40.922.135.4 折射角 11 分析表中數據，可得出結論：(1) 現象；光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 （大 光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角增大而，且折射角 于等于小于）入射角當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零 劉濤同學根據上述實驗中的發(fā)現和結論總結出了光的折射特點 價(2)請你劉濤同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評 ；請簡要說明理由：是否存在不足？答： （是否） 是一束平行光射到凹除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，如圖，30. 面鏡上的傳播情況 作

12、用1）由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到 （ ）現在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應把點光源放2（ . ，依據的原理是在 頁6 共 頁4 第八年級物理（上） 周考附加題：（2分*25=50分） 1.胥可同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏， （1）光屏在實驗中的作用是： ； . 放如何時光屏應（2）實驗. 置？ 任飛同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立2.，小成，燭焰高8cm5cm處放一支點燃的蠟燭A的玻璃板前他再取一段未點燃的同發(fā)現在玻璃板的后面出現蠟燭的像，的像完全重合；如圖所放在像處，發(fā)現該蠟燭與蠟燭A樣的蠟燭B 示 ；B蠟燭高 cm（1） 的環(huán)境

13、中進為了使像看起來更清晰，任飛最好在 （2） 行（選填“較亮”或“較暗”）；“可火柴 （選填（3）任飛在B蠟燭的燭焰上放一根火柴， 能”或“不可能”）被點燃；才相距 cmB蠟燭遠離玻璃板2s時，蠟燭應與A（4）任飛以5cm/s的速度勻速將A A的像完全重合可能與在水平地為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖所示實驗：3.，再在地面上豎立一根短面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A. A）木條（短木條始終低于點光源從圖示位置逐漸向上移動，）保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A （1 測得數據如下表： 60 50 cm 20 30 40 點光源的高

14、度H6 7cm 30 15 10 5 L影子長度該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設 _. 是在點光源逐漸）分析上述實驗數據還可推測： （2上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量_.（選填“增大”、“減小”或“不變”） （3）圖中S表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關系，應如何操作_. 4.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗，如圖所示 （1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ； （2）如果有2mm厚和3mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實

15、驗； （3）在尋找棋子B的像位置時，眼睛應該在棋子 （選填“A” 或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后的棋子A，使它與棋子B在玻璃板中所成的像重合； （4）移動玻璃板后棋子A，但無論怎樣移動都不能使它與棋子B在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是 . 頁6 共 頁5 第八年級物理（上） （5）實驗中使用刻度尺，是為了 . (6)若在實驗時，看不清棋子的像，請你幫他想個辦法看清棋子的像 . . （7）將棋子逐漸遠離玻璃板，棋子像的大小 （變大/變小/不變）； （8）移開棋子A，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上 （能/不能） 接收到棋子B的像，可知平面鏡所成的像是 .該同學在實 驗時分別測量了三次的物距和像距而不是一次，然后才分析得出結論，是為了 5.賈博小組跟老師一起設計了如圖23所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。 甲所示，賈博將呈現反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反如圖23 (1)_ _. 射光線，這說明 的夾角進行實驗，測量記錄如上表所示。同組的小東ON實驗中多次改變入射光線A0與(2)分析數據得出的結論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角_. 的結論正確，理由是等于入射角。你認為_ _射向平面鏡時，可)乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B0(即逆著原反射光線(3)在圖23_. 射出，這說明看到反射光線沿OA 試做出這兩