小小畢加索小班下美術(shù)教案

1、學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage（?。┌嗷顒?dòng)領(lǐng)域活動(dòng)名稱(little )Class?Activity美術(shù)Topicscopes活動(dòng)學(xué)時(shí)熱鬧的花草地（點(diǎn)印畫）活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassBTeach ingblock2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師Teacher聽課人員VickyObserver活動(dòng)內(nèi)容分 析重點(diǎn)Keypoin tsContentan alysis難點(diǎn)Difficu ltP oi nt s:內(nèi)容Content嘗試用手指蘸印的方法，探索運(yùn)用點(diǎn)、壓、畫短線 等方法表現(xiàn)花早地。方法策略Methodsa ndsPPT展示講解、教師示范trategies內(nèi)容Content嘗試

2、用手指蘸印的方法，探索運(yùn)用點(diǎn)、壓、畫短線 等方法表現(xiàn)花早地。方法策略Methodsa ndsPPT展示講解、教師示范trategies知識(shí)Knowledge:欣賞克里姆特的作品農(nóng)家庭園，感受作品鮮明的色彩變 化，以及作品表達(dá)出的春花爛漫的勃勃生機(jī)?；顒?dòng)目標(biāo)Purpose技能Skills:嘗試用手指蘸印的方法，探索運(yùn)用點(diǎn)、壓、畫短線等方法表現(xiàn) 花草地。情感Morality :體驗(yàn)集體創(chuàng)作的快樂(lè)。一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日常生活中觀察過(guò)草地、野花，在草地上玩過(guò)。二、材料準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati on1教師用材料教學(xué)欣賞VCD熱鬧的花草地、教具中的4開棕色卡紙5張（橫向拼接并粘 貼在墻面上）；音樂(lè)春野

3、。2. 幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第23頁(yè)；水粉顏料裝在小盤子里（少水）、棉簽、抹布、記號(hào)筆、大排筆、練習(xí)紙（人手I張）、工作服。導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1走進(jìn)草坪，感受生活中的花草地。教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的草坪上游戲，自由地奔跑、跳躍、玩耍，引導(dǎo)他們?cè)诓莸厣献咭蛔?、爬一爬、看看、摸一摸、聞一聞，并互相交流自己看到的小草的樣子?.鼓勵(lì)幼兒用記號(hào)筆在練習(xí)紙上記錄下小草的樣子。3回活動(dòng)室后，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)小草的外形是怎樣的，小草是怎樣生長(zhǎng)的。4欣賞克里姆特的作品農(nóng)家庭園，感受花朵豐富的顏色和花草地的勃勃生機(jī)。播放教學(xué)欣賞VCD熱鬧的花草地整體感知作品農(nóng)家庭園。師：你看到了什么？畫面上有

4、些什么顏色？紅紅、綠綠、藍(lán)藍(lán)的顏色分別表現(xiàn) 的是什么？它們是怎樣生長(zhǎng)的？活動(dòng)過(guò)程P rocedure小結(jié)：在一片生長(zhǎng)茂密的草地上，盛開著五顏六色的花兒?；▋?、草兒簇?fù)碓谝黄穑魂嚧猴L(fēng)輕輕地吹過(guò)，撲鼻的芬芳，花兒草兒像跳起歡快的舞蹈,輕輕地告訴你，春天來(lái)了多么美，花兒五顏六色，草兒青青綠綠，你挨著我, 我挨著你，熱熱鬧鬧真開心。二、探索發(fā)現(xiàn)1提供水粉顏料和棉簽，介紹材料，并鼓勵(lì)幼兒在練習(xí)紙上自由表現(xiàn)花草地。2. 鼓勵(lì)幼兒通過(guò)討論和嘗試探索畫花、草的基本方法。如大片的綠草地可以用大排筆蘸綠色顏料刷出來(lái)；一根根的小草可以用手指或棉簽蘸顏料畫出短 線表現(xiàn)；一朵朵的小花可以用手指點(diǎn)壓、棉簽點(diǎn)壓等方式。引

5、導(dǎo)幼兒用手指 或棉簽蘸綠色水粉畫草地；用手指、小紙團(tuán)或棉簽蘸顏料點(diǎn)、壓表現(xiàn)花朵。大片的綠草地可由教師用大排筆活動(dòng)前或創(chuàng)作前先刷出來(lái)。3. 提示幼兒棉簽和水粉顏料的使用常規(guī)和習(xí)慣。主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1教師播放音樂(lè)春野，請(qǐng)幼兒閉上眼睛靜靜想一想，并說(shuō)一說(shuō)將要?jiǎng)?chuàng)作的“熱鬧的花草地”是什么樣的。2.出示各種創(chuàng)作材料，鼓勵(lì)幼兒合作完成“熱鬧的花草地”。鼓勵(lì)幼兒嘗試用手指或棉簽蘸顏料點(diǎn)、壓、畫短線等方法表現(xiàn)小草和小花生長(zhǎng)的樣子。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒談一談和同伴一起創(chuàng)作的感受。師：喜歡你們自己創(chuàng)作的花草地嗎？為什么？你們一起畫畫心里有什么感受？快樂(lè)嗎?播

6、放音樂(lè)春野，請(qǐng)幼兒做小草從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的動(dòng)作。2.教師和幼兒一起收拾整理繪畫工具和材料。延伸 Extension:1.將作品布置在班級(jí)一角讓家長(zhǎng)共同欣賞2.在美工區(qū)提供材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出自己的獨(dú)立作品熱鬧的花草地3.提供彩色皺紋紙，鼓勵(lì)幼兒將皺紋紙搓成小紙團(tuán)，粘貼到作品中表現(xiàn)花朵,繼續(xù)豐富畫面回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gsta ge(小)班(little )活動(dòng)領(lǐng)域?Activity美術(shù)活動(dòng)名稱Top ic走進(jìn)奧基佛（創(chuàng)意臨?。〤lassscopes活動(dòng)學(xué)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassBTeach ingblock2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間

7、Time授課教師Teacher聽課人員重點(diǎn)VickyObserver活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysis難點(diǎn)內(nèi)容Content能大膽選擇喜歡的材料并運(yùn)用對(duì)比的色彩進(jìn)行創(chuàng) 作方法策略Methodsa nds trategiesPPT展示講解、教師示范內(nèi)容Content能大膽選擇喜歡的材料并運(yùn)用對(duì)比的色彩進(jìn)行創(chuàng) 作方法策略Methodsa ndstrategiesPPT展示講解、教師示范KeypointDifficultP oi nts:活動(dòng)目標(biāo)Purpose朵造型知識(shí)Knowledge:欣賞畫家奧基佛的作品，感受作品中豐富的色彩和獨(dú)特的花技能Skills:能大膽選擇喜歡的材料并運(yùn)用對(duì)比的

8、色彩進(jìn)行創(chuàng)作 情感Morality :對(duì)于大師作品感興趣，喜歡用自己的方式進(jìn)行創(chuàng)意臨摹一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備欣賞過(guò)各種形態(tài)的花；能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀；認(rèn)識(shí)常見色二、材料準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati on1教師用材料教學(xué)欣賞視頻走進(jìn)奧基佛輕柔舒緩的音樂(lè)春野2、幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第67頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“走進(jìn)奧基佛12”、油畫棒、水彩筆導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1初步感受畫家奧基佛的作品，激發(fā)幼兒的欣賞興趣。播放教學(xué)欣賞視頻走進(jìn)奧基佛，請(qǐng)幼兒欣賞奧基佛的作品，說(shuō)一說(shuō)這些 作品中自己比較喜歡哪一幅，并說(shuō)明理由。提問(wèn)：在這些作品中，你注意到畫面中華的色彩和造型了嗎？老師再播放一 遍，大家可以選擇自己喜歡的作品，

9、說(shuō)說(shuō)話中的顏色分別有哪些，花的形狀 有什么特別的。2、感受作品豐富的色彩和獨(dú)特的花朵造型。教師將教學(xué)欣賞視頻走進(jìn)奧基佛中的幾幅作品再播放一次（播放到吊 鐘花N0.1時(shí)畫面停頓）。每播放一幅，弓I導(dǎo)幼兒觀察畫面中的色彩搭配, 說(shuō)說(shuō)不同的顏色搭配在一起帶給自己什么感受，畫面中花朵的形狀像什么, 聯(lián)系生活中的一些事物的形狀想象花朵造型。3、重點(diǎn)欣賞作品蟹爪姜，感受畫面中紅色和綠色的對(duì)比以及植物的獨(dú)特造型?；顒?dòng)過(guò)程P rocedure請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)畫面中的紅色和綠色搭配在一起給自己什么感受；嘗 試用語(yǔ)言或者肢體動(dòng)作描繪出蟹爪姜的花朵造型像什么，如像一個(gè)尖尖的鳥 嘴，像彎彎的小船等。、探索發(fā)現(xiàn)1欣

10、賞幼兒欣賞冊(cè)第67頁(yè)的作品，了解什么是創(chuàng)意臨摹。教師給幼兒發(fā)放幼兒欣賞冊(cè)，指導(dǎo)幼兒將書翻到第67頁(yè)，欣賞大師作品及幼兒的作品。教師重點(diǎn)向幼兒介紹第7頁(yè)的三幅幼兒作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)三幅作品和我們剛 才看到的大師作品有哪些相似之處。如幼兒畫的蟹爪姜在造型上和大師畫的比較相似，在色彩上主要的花和 葉子和大師相似，也采用紅色和綠色來(lái)搭配，但背景色幼兒選用了不同于大 師的顏色；幼兒畫的吊鐘花在色彩、造型上都與大師作品相似；幼兒畫 的向日葵則和大師的作品有些不同，雖然造型上相似，但表現(xiàn)手法上采 用了線描的方法，主要體現(xiàn)出造型上的特點(diǎn)，感覺不太一樣。像這樣在大師作品的基礎(chǔ)上加上自己的想象進(jìn)行的創(chuàng)作， 就叫做“

11、創(chuàng)意臨摹”， 這樣做出來(lái)的作品和大師的作品很像，但并不完全一樣。2、出示油畫棒、水彩筆，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料作畫。教師發(fā)給幼兒創(chuàng)意畫紙“走進(jìn)奧基佛 12”，請(qǐng)幼兒選擇一幅進(jìn)行創(chuàng)意臨摹, 說(shuō)說(shuō)自己想用那種材料表現(xiàn)這幅作品。3、討論作畫步驟請(qǐng)幼兒對(duì)照自己選擇的創(chuàng)意畫紙，提問(wèn)：“作品上有什么？他們?cè)诋嫾埖氖?么位置？是什么顏色？你想給畫中的物體分別涂上什么顏色呢?主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1自由選擇作畫材料，提示材料使用常規(guī)。2、進(jìn)行創(chuàng)意臨摹，提示幼兒注意色彩的運(yùn)用。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用對(duì)比的顏色表現(xiàn)葉子和花朵3、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)作品細(xì)節(jié)結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1展示作品，鼓勵(lì)

12、幼兒說(shuō)說(shuō)自己選用了哪些材料和顏色，在對(duì)比幼兒欣賞 冊(cè)第67頁(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的作品和奧基佛的作品有哪些地方不同。2、整理畫具，注意個(gè)人衛(wèi)生以及環(huán)境的整潔。延伸 Extension:1. 將作品布置在班級(jí)墻飾上讓家長(zhǎng)共同欣賞2. 請(qǐng)幼兒回家后在另一張創(chuàng)意畫紙上進(jìn)行創(chuàng)作，并告訴爸爸媽媽自己畫的是回顧反思Reflect ion什么Teachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gsta ge（?。┌啵╨ittle ）Class活動(dòng)領(lǐng)域?Activity美術(shù)活動(dòng)名稱Top ic做做項(xiàng)鏈（粘貼畫）scopes活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassB活動(dòng)學(xué)時(shí)Teach ingb2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Timelock授

13、課教師Teacher聽課人員重點(diǎn)VickyObserverKeypoints活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysis難點(diǎn)DifficuItPoints:內(nèi)容Content大膽嘗試用三角形、圓形、花瓣形等簡(jiǎn)單圖形或圖 案進(jìn)行組合，創(chuàng)作自己喜歡的項(xiàng)鏈。方法策略PPT展示講解、教師示范Methodsa nds trategies內(nèi)容Content大膽嘗試用三角形、圓形、花瓣形等簡(jiǎn)單圖形或圖 案進(jìn)行組合，創(chuàng)作自己喜歡的項(xiàng)鏈。方法策略Methodsa ndgPPT展示講解、教師示范trategies活動(dòng)目標(biāo)Purpose1.知識(shí)Knowledge:能夠從色彩、造型、形狀等方面欣賞項(xiàng)鏈的美 技能Ski

14、lls:大膽嘗試用三角形、圓形、花瓣形等簡(jiǎn)單圖形或圖案進(jìn)行組合,創(chuàng)作自己喜歡的項(xiàng)鏈。情感Morality :初步建立手工制作常規(guī)，學(xué)習(xí)收拾自己的物品。、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備色彩搭配、不同形狀、不同造型的項(xiàng)鏈實(shí)物或圖片；玩過(guò)串珠游戲。、材料準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati on1教師用材料教學(xué)欣賞視頻做做項(xiàng)鏈、教具“做做項(xiàng)鏈 12” ；自備1條項(xiàng)鏈2、幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第1213頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“做做12”、油畫棒；固體膠棒、記號(hào)筆、工作服。導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程P rocedure1、觀察教師佩戴的項(xiàng)鏈，激發(fā)幼兒對(duì)項(xiàng)鏈的興趣引導(dǎo)幼兒欣賞實(shí)物項(xiàng)鏈的美，了解項(xiàng)鏈的結(jié)構(gòu)和組成。師：瞧，我佩戴著一條

15、什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾?？有哪幾個(gè)部分？是用什么做成的？你覺得它美在哪里?小結(jié)：項(xiàng)鏈可以裝飾服裝，有的項(xiàng)鏈實(shí)用好看的石頭做的，有的項(xiàng)鏈用珠寶 做的；有的項(xiàng)鏈有項(xiàng)墜，有的項(xiàng)鏈沒有項(xiàng)墜。下面我們就來(lái)欣賞幾條不同的項(xiàng)鏈。2.對(duì)比欣賞各種風(fēng)格的項(xiàng)鏈圖片，感受不同項(xiàng)鏈的造型、色彩美。播放教學(xué)欣賞視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)這些項(xiàng)鏈有哪些地方相同,哪些不同。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相同處：大部分是用線形的鏈子連接的，有各種裝飾物。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同處：長(zhǎng)短、顏色、形狀不同。個(gè)性化審美：你喜歡哪一條項(xiàng)鏈？為什么?二、探索發(fā)現(xiàn)1欣賞幼兒作品我做的項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)小畫家裝飾項(xiàng)鏈的方法。2. 試試，貼貼，嘗試設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。3. 欣賞裝

16、飾好的項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)裝飾的規(guī)律及色彩搭配的美。主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1教師介紹繪畫材料：創(chuàng)意畫紙“做做項(xiàng)鏈12”、油畫棒、記號(hào)筆2、明確制作步驟：首先在創(chuàng)意畫紙“做做項(xiàng)鏈 1”中“媽媽”的脖子下面畫出項(xiàng)鏈的線，然后頂出“做做項(xiàng)鏈 2”上自己喜歡的圖形，貼在線上裝飾項(xiàng)鏈。3、教師巡回輔導(dǎo)，啟發(fā)幼兒大膽裝飾并嘗試表現(xiàn)項(xiàng)鏈的層次。師：你的項(xiàng)鏈有幾層，是怎樣做出來(lái)的？項(xiàng)鏈上有貼的圖片，也有畫的小圓珠，你是怎樣做的？項(xiàng)鏈上的圖案是按照什么規(guī)律貼出來(lái)的？4、鼓勵(lì)完成項(xiàng)鏈的小朋友用油畫棒添畫條紋來(lái)裝飾畫面的背景，豐富畫面。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品2、談話：你把項(xiàng)鏈送給媽媽，會(huì)對(duì)

17、媽媽說(shuō)些什么呢？3、提醒幼兒分類整理自己的物品，并將工具材料放回原處。延伸 Extension:1在美工區(qū)提供多種形狀的簡(jiǎn)單圖形、色彩木珠、繩線等，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)造 型不同的項(xiàng)鏈。2、班級(jí)開設(shè)“裝飾品商店”游戲，可將美工區(qū)做的項(xiàng)鏈成品“售賣“，豐富班級(jí)的角色游戲。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒欣賞冊(cè)第13頁(yè)其他項(xiàng)鏈作品，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的方式創(chuàng)作項(xiàng)鏈?；仡櫡此糝eflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage（?。┌嗷顒?dòng)領(lǐng)域(little )?Activity美術(shù)活動(dòng)名稱ClassTopic格子靠墊（水粉畫）scopes活動(dòng)學(xué)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)Locatio n活動(dòng)時(shí)間Clas

18、sBTeach ingblock2課時(shí)Time授課教師Teacher聽課人員重點(diǎn)Vicky內(nèi)容Observer嘗試用橫豎交叉的線條表現(xiàn)格子，并能用水粉筆正Content確平涂。Keypoint方法策略Methodsa ndsPPT展示講解、教師示范活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysistrategies內(nèi)容嘗試用橫豎交叉的線條表現(xiàn)格子，并能用水粉筆正難點(diǎn)Content確平涂。Difficul方法策略tPoin ts:Methodsa ndstrategiesPPT展示講解、教師示范活動(dòng)目標(biāo)Purpose知識(shí)Knowledge:欣賞克利的作品綻放，感受格子圖案帶來(lái)的裝飾美，以及畫面中色彩明

19、暗的對(duì)比?；顒?dòng)準(zhǔn)備prep arati on1.教師用材料教學(xué)欣賞VCD格子靠墊：l個(gè)格子靠墊實(shí)物。技能Skills:嘗試用橫豎交叉的線條表現(xiàn)格子，并能用水粉筆正確平涂。情感Morality :初步建立水粉活動(dòng)常規(guī)，嘗試自己收拾整理物品。、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 觀察過(guò)實(shí)物靠墊：欣賞過(guò)生活中的格子圖案。、材料準(zhǔn)備2. 幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第1617頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“格子靠墊”、油畫棒；練習(xí)紙（人手1張）、水粉筆、水粉顏料、裝顏料的小盤子、抹布、工作服。導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1. 欣賞靠墊實(shí)物，激發(fā)活動(dòng)興趣。教師抱著格子靠墊，引導(dǎo)幼兒觀察靠墊上的線條和色彩。師：這是什么？靠墊上有什么？靠墊上的格子圖案都是

20、由什么線條組成的 ？有哪些顏色？2. 欣賞各種靠墊的圖片，感受格子圖案的裝飾美。播放教學(xué)欣賞VCD激發(fā)幼兒裝飾靠墊的興趣。師：你最喜歡哪個(gè)靠墊？上面有什么顏色？什么圖案？3.欣賞克利的作品綻放，感受作品中明與暗的色彩對(duì)比?；顒?dòng)過(guò)程P rocedure中間與四周色彩的明暗不同。繼續(xù)播放教學(xué)欣賞VCD將鏡頭定格在作品綻放上，引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察師：作品中有哪些顏色的格子，四周的格子與中間的格子有什么不同？大小 樣子呢？看到這幅作品你想到什么？、探索發(fā)現(xiàn)1.幼兒人手I張練習(xí)紙，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在練習(xí)紙上用油畫棒畫出交叉的橫線和豎線。2.討論：你用長(zhǎng)線條將畫紙分成了幾塊？你的畫紙上有大塊和小塊的圖案，你是

21、怎么畫出來(lái)的？3.總結(jié)：橫線和豎線交叉就形成了格子圖案。主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1. 鼓勵(lì)幼兒嘗試用油畫棒在創(chuàng)意畫紙上用長(zhǎng)線條進(jìn)行簡(jiǎn)單分割，再用曲線、 波浪線和簡(jiǎn)單的圖案裝飾分割后的格子。師：每個(gè)格子里都住著不同的線條寶寶，讓我們送它們回家吧！2.鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉筆選擇自己喜歡的顏料進(jìn)行平涂，使靠墊更加飽滿。指導(dǎo)要點(diǎn)：將水粉筆用過(guò)后放回相應(yīng)的顏色盤中，保持畫面整潔。3. 教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)捕捉個(gè)別幼兒獨(dú)特的裝飾方法.并展示交流。師：你用了什么圖案來(lái)裝飾靠墊？為什么你的靠墊的格子有大有小？ 指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒顏料不要蘸太多，多了在調(diào)色盤邊掭一掭。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1.引導(dǎo)幼兒互

22、相欣賞靠墊。師：你是怎樣裝飾靠墊的？用了哪些線條和顏色？2.鼓勵(lì)幼兒收拾整理自己的材料，物品歸類擺放，保持桌面、地面的整潔。延伸 Extension:1. 學(xué)唱歌曲我的好媽媽，表達(dá)自己愛媽媽的情感?；仡櫡此糝eflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gsta ge(小)班(little )Class活動(dòng)領(lǐng)域?Activity美術(shù)活動(dòng)名稱蝸牛爬呀爬（油棒畫）Top icscopes活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassB活動(dòng)學(xué)時(shí)Teach ingblock2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師TeacherVicky聽課人員Observer活動(dòng)內(nèi)容分重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)蝸

23、牛的外殼特征2. 在美工區(qū)里提供一些格子花布，鼓勵(lì)幼兒用格子花布裝飾衣服、襪子Content an alysis難點(diǎn)Content方法策略Methodsa nds trategiesPPT展示講解、教師示范內(nèi)容Content學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)蝸牛的外殼特征方法策略Methodsa nds trategiesPPT展示講解、教師示范KeypointDifficultPoin ts:知識(shí)Knowledge:知道蝸牛背殼上有螺旋線，感受外殼螺旋線的線條美?；顒?dòng)目標(biāo)Purpose技能Skills:學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)蝸牛的外殼特征情感Morality :感受外殼螺旋線的線條美活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati o

24、n一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有觀察、捕捉、喂養(yǎng)蝸牛的生活經(jīng)驗(yàn)。二、材料準(zhǔn)備1教師用材料教學(xué)欣賞VCD蝸牛爬呀爬；自制手偶蝸牛I個(gè)、展示作品的草地背景圖、 音樂(lè)蝸牛和黃鸝鳥。2.幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第1819頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“蝸牛爬呀爬”、油畫棒；練習(xí)紙（人手1張）、工作服。導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1.教師將自制手偶蝸牛套在手上念兒歌：小小蝸牛真可愛,伸出觸角擺一擺,爬呀爬呀爬呀爬，小小蝸牛鉆出來(lái)。師：誰(shuí)知道小蝸牛的家在哪里？小蝸牛外殼為什么有大有小?小蝸牛的外殼上活動(dòng)過(guò)程P rocedure有什么？你還見過(guò)什么東西上也有螺旋線？并適時(shí)定格,感受畫面中螺旋2. 欣賞各種形態(tài)的蝸牛圖片，感受螺旋線的美感。播放

25、教學(xué)欣賞VCD蝸牛爬呀爬，引導(dǎo)幼兒欣賞蝸牛圖片。鼓勵(lì)幼兒用書空的方式畫蝸牛背殼上的螺旋線。3. 欣賞教學(xué)欣賞VCD中亨德瓦塞的作品地球上的樹樁，線的形態(tài)美。師：畫上有怎樣的花紋？你能找出畫中的螺旋線在哪里嗎？你能用手畫出來(lái)嗎？這幅畫讓你想到什么？為什么？、探索發(fā)現(xiàn)1.欣賞幼兒作品花蝸牛，發(fā)現(xiàn)小畫家繪畫蝸牛的方法。翻開幼兒欣賞冊(cè)第19頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察作品中的蝸牛外形。以及裝飾的方法。師：畫中蝸牛的身體是怎樣的？背殼是怎樣的？小畫家運(yùn)用了哪些線條、圖案和色彩裝飾小蝸牛？2.嘗試在練習(xí)紙上探索畫螺旋線的方法。師：你想試試畫出蝸牛的殼嗎？畫螺旋線的時(shí)候，線是斷開的還是連著的 ？螺旋線有沒有碰在一起？怎

26、樣把蝸牛殼畫得更大？主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的油畫棒顏色，嘗試在創(chuàng)意畫紙上用螺旋線添畫蝸牛的殼，并給蝸牛的身體涂上喜歡的顏色。2.提醒幼兒根據(jù)蝸牛身體的大小來(lái)表現(xiàn)不同大小的外殼，大蝸牛畫上大外殼,小蝸牛畫上小外殼。指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)用螺旋線添畫的方式從外往里或從里往外表現(xiàn)蝸牛的外殼特征。3.鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的線條和鮮艷的色彩裝飾蝸牛，并在畫紙的空余位置添畫更多的蝸牛朋友。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1.在草地背景圖上展示作品，幼兒互相欣賞。師：這些蝸牛有大有小，五顏六色的，真漂亮啊！蝸牛喜歡生活在哪里呢？我們一起把它們放到草地上吧！你最喜歡哪只小蝸牛，為什么？它的身

27、體上有哪些好看的線條和顏色？2播放音樂(lè)蝸牛和黃鸝鳥，幼兒模仿蝸牛自由地跳舞。延伸 Extension:1.將不同的蝸牛圖片放在班級(jí)美工區(qū)里，提供水粉顏料、水粉筆、棉簽等,鼓勵(lì)幼兒看看、畫一畫，滿足幼兒用不同材料來(lái)創(chuàng)作蝸牛的愿望。2.在美工區(qū)提供各色彩泥和塑料葉子，供幼兒制作蝸牛。學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage活動(dòng)地點(diǎn)Locatio n授課教師Teacher活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysis活動(dòng)目標(biāo)Purpose活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati on回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan（?。┌?little )ClassClassB活動(dòng)領(lǐng)域?Activitysc

28、opes活動(dòng)學(xué)時(shí)Teach ingblock美術(shù)2課時(shí)活動(dòng)名稱Topic活動(dòng)時(shí)間Time貪吃的毛毛蟲（油棒畫）重點(diǎn)Keypoint s內(nèi)容Content嘗試用圈圈相連的方法表現(xiàn)毛毛蟲爬的樣子方法策略Methodsa ndstrategiesPPT展示講解、教師示范難點(diǎn)內(nèi)容Content嘗試用圈圈相連的方法表現(xiàn)毛毛蟲爬的樣子Difficul tP oi nts:方法策略Methodsa ndsPPT展示講解、教師示范trategies聽課人員VickyObserver知識(shí)Knowledge:欣賞毛毛蟲的圖片和繪畫作品，知道毛毛蟲的身體是一節(jié)一節(jié)的技能Skills:嘗試用圈圈相連的方法表現(xiàn)毛毛蟲爬

29、的樣子情感Morality :體驗(yàn)表現(xiàn)生活中常見小動(dòng)物的快樂(lè)一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備收集毛毛蟲卡通圖片和毛毛蟲毛絨玩具；聽過(guò)故事好餓的毛毛蟲。二、材料準(zhǔn)備1教師用材料教學(xué)欣賞VC貪吃的毛毛蟲；自備示范畫紙1張、音樂(lè)毛毛蟲與蝴蝶。 2.幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第2021頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“貪吃的毛毛蟲”、油畫棒；工作服。導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1.欣賞毛毛蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的外形特征。引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)欣賞VCD中的毛毛蟲，發(fā)現(xiàn)其外形特點(diǎn)：毛毛蟲身體是軟軟的，一節(jié)一節(jié)的，色彩鮮艷；身上的色彩是毛毛蟲的保護(hù)色，讓它們?cè)诖笞匀恢胁槐弧皵橙恕卑l(fā)現(xiàn)。2 .欣賞教學(xué)欣賞VCD中艾瑞-卡爾的作品好餓的毛毛蟲，感受畫

30、家表現(xiàn)毛毛蟲身體的方法。師：毛毛蟲的身體是怎樣的？由哪些圖形組成？有哪些顏色？你喜歡它嗎？為什么？、探索發(fā)現(xiàn)1.欣賞幼兒作品毛毛蟲的舞蹈，觀察毛毛蟲的造型和色彩。師：毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的？毛毛蟲的頭上有什么？圓圓的身體F面是什么？這是一只彩色的毛毛蟲，它的身體上有哪些顏色活動(dòng)過(guò)程P rocedure2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試在教師示范畫紙上畫出毛毛蟲的頭和身體。指導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒用大一點(diǎn)的圓圈表示毛毛蟲的頭，身體用小一點(diǎn)的圓圈圈相連來(lái)表示，最后在身體上添畫短短密密的線，表現(xiàn)絨毛。主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1.出示創(chuàng)意畫紙“貪吃的毛毛蟲”，鼓勵(lì)幼兒在畫紙的合適位置添畫出毛毛蟲。2.鼓勵(lì)

31、幼兒選擇在畫紙的不同方向，用圈圈相連的方法表現(xiàn)毛毛蟲爬來(lái)爬去的樣子，并添畫出毛毛蟲的觸角、絨毛和腳。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用封閉的圓形或是半封閉的圓形表現(xiàn)毛毛蟲的特征。3引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的顏色給毛毛蟲涂色，并添畫一些小草和小花。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1 幼兒互相欣賞，說(shuō)一說(shuō)自己畫了幾條毛毛蟲，毛毛蟲在草地上干什么。2.在毛毛蟲與蝴蝶的背景音樂(lè)下，幼兒扮演毛毛蟲自由擺動(dòng)手臂進(jìn)行舞蹈。延伸 Extension:鼓勵(lì)幼兒以“草地上的動(dòng)物”為主題合作作畫?；仡櫡此糝eflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage（小）班活動(dòng)領(lǐng)域(little )?Activit

32、y美術(shù)活動(dòng)名稱水墨繽紛（水墨畫）ClassTopicscopes活動(dòng)學(xué)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)Locatio n活動(dòng)時(shí)間ClassBTeach ingblock2課時(shí)Time授課教師Teacher聽課人員重點(diǎn)VickyObserverKeypoints活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysis難點(diǎn)DifficuItPoints:內(nèi)容Content方法策略Methodsa ndstrategiesPPT展示講解、教師示范內(nèi)容Content方法策略Methodsa ndstrategiesPPT展示講解、教師示范活動(dòng)目標(biāo)Purpose知識(shí) Knowledge:技能 Skills:情感 Morality :活動(dòng)

33、準(zhǔn)備 prep arati on活動(dòng)過(guò)程P rocedure導(dǎo)入 Leadin: 主體活動(dòng)Activity: 結(jié)束End:延伸 Extension:回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage（?。┌嗷顒?dòng)領(lǐng)域(little )?Activity美術(shù)活動(dòng)名稱Topic森林里的色彩（紙團(tuán)印畫）Classscopes活動(dòng)學(xué)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassBTeach ingblock2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師Teacher聽課人員重點(diǎn)Vicky內(nèi)容ObserverContentKeypoint方法策略Methodsa ndsPPT展示講解、

34、教師示范活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysistrategies內(nèi)容難點(diǎn)ContentDifficul方法策略tPoin ts:Methodsa ndsPPT展示講解、教師示范trategies活動(dòng)目標(biāo)Purpose知識(shí) Knowledge:技能 Skills:情感 Morality :活動(dòng)準(zhǔn)備 prep arati on活動(dòng)過(guò)程P rocedure導(dǎo)入 Leadin: 主體活動(dòng)Activity: 結(jié)束End:延伸 Extension:回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage（?。┌嗷顒?dòng)領(lǐng)域(little )?Activity美術(shù)活動(dòng)

35、名稱Topic小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)（裝飾畫）Classscopes活動(dòng)學(xué)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassBTeach ingblock2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師Teacher活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysis重點(diǎn)內(nèi)容Content能夠按自己喜歡的圓點(diǎn)排列方式裝飾瓶罐Keypoint方法策略sMethodsa ndsPPT展示講解、教師示范trategies難點(diǎn)內(nèi)容能夠按自己喜歡的圓點(diǎn)排列方式裝飾瓶罐D(zhuǎn)ifficulContenttP oi nts:方法策略PPT展示講解、教師示范聽課人員VickyObservertrategiesMethodsa nds知識(shí)Knowledge:感

36、受圓點(diǎn)裝飾畫的跳躍美，能用粘貼圓點(diǎn)的方法裝飾瓶罐的活動(dòng)目標(biāo)Purpose邊緣技能Skills:能夠按自己喜歡的圓點(diǎn)排列方式裝飾瓶罐情感Morality :體驗(yàn)動(dòng)手裝飾瓶罐的樂(lè)趣，鞏固手工粘貼的習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備進(jìn)行過(guò)花邊裝飾活動(dòng)；有按顏色、大小等特征將物體按規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn)。、材料準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati on1教師用材料教學(xué)欣賞VCD小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)、教具“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng) 12”2、幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第3637頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng) 12”、油畫棒；固體膠棒、材料筐（人手1個(gè)）、工作服導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1.欣賞亨德瓦塞的作品黃色村莊中的藍(lán)色樹，感受作品中圓形的裝飾美。播放

37、教學(xué)欣賞VCD小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)，將畫面定格在黃色村莊中的藍(lán)色樹上，弓I導(dǎo)幼兒感受畫面中圓形的藍(lán)色樹排列以及邊緣裝飾的美感。師：這幅畫好看嗎？畫上有什么？這些圓圈像什么？在畫面的什么地方？它們組合在畫面的邊緣給你怎樣的感受?2.欣賞幼兒作品我的罐罐，感受圓點(diǎn)的裝飾效果?；顒?dòng)過(guò)程P rocedure請(qǐng)幼兒翻開幼兒欣賞冊(cè)第37頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)小畫家用了哪些圖形裝飾罐罐，這些圖形是怎樣排隊(duì)的，每個(gè)圖形的顏色是否一樣，哪些不一樣，有怎樣的規(guī)律。并請(qǐng)幼兒看著圓點(diǎn)打節(jié)奏，感受圓點(diǎn)排列的節(jié)奏感（大圓點(diǎn)用手掌拍，小圓點(diǎn)用手指點(diǎn)）。小結(jié)：畫中的圓點(diǎn)是貼上去的，圓點(diǎn)有各種顏色，大圓點(diǎn)后面跟著同種顏色的小圓點(diǎn)，它們排著

38、隊(duì)貼在畫面的邊緣，就像裝飾花邊一樣。、探索發(fā)現(xiàn)1.教師示范裝飾瓶罐的方法，引導(dǎo)幼兒感受圓點(diǎn)有規(guī)律排列的節(jié)奏感。教師出示教具“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)12”，首先，將教具中的圓點(diǎn)一一卡出放入材料筐中，請(qǐng)幼兒注意正確的取放方法；接著，卡出罐子貼出黑板上，取出圓點(diǎn)先示范大小、大小的排列方法，并請(qǐng)幼兒打強(qiáng)弱節(jié)奏感受大小排列的節(jié)奏感；然后示范顏色間隔排列的方法，弓I導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其排列規(guī)律。2.玩一玩、試一試，嘗試用不同的排列規(guī)律粘貼圓片。 將教具中的圓片撕下，請(qǐng)幼兒嘗試用不同的排列規(guī)律粘貼圓片。師：這個(gè)小朋友用了什么方法來(lái)裝飾花瓶？小圓點(diǎn)是怎樣排隊(duì)的？你有其他不同的方法嗎？主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1.出

39、示創(chuàng)意畫紙，提示制作步驟。引導(dǎo)幼兒先將創(chuàng)意畫紙“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng) 2”上的圓片取出并放入材料筐,再通過(guò)拼擺選擇圓片的擺放位置，最后用固體膠棒將圓片粘貼到“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)1”中的花瓶上。告訴幼兒可選擇其中的 1個(gè)瓶子進(jìn)行創(chuàng)作。2.幼兒用圓點(diǎn)裝飾瓶罐邊緣，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先把圓片放在自己喜歡的地方，考慮好再貼，不要反復(fù)撕貼，容易損壞創(chuàng)意畫紙；粘貼圓點(diǎn)時(shí)注意圓點(diǎn)之間要間隔開，不要彼此顛覆，注意畫面的整潔。3.鼓勵(lì)幼兒用喜歡的方式裝飾花瓶的中部啟發(fā)幼兒自選方式裝飾瓶身，可用圓點(diǎn)拼貼出圖案，也可以用油畫棒畫上線條或色塊來(lái)裝飾。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1.幼兒介紹自己的作品，并互相交流欣賞。師：你的瓶子

40、邊緣是怎樣裝飾?還喜歡哪個(gè)小朋友裝飾的瓶子,2.提示幼兒收拾整理操作材料,延伸 Extension:中間又是怎樣裝飾的？除了自己的作品，你為什么?將多余的材料放在一起并頭放入操作區(qū)。1.在美工區(qū)提供各種色彩、大小不同的圓形、方形、三角形等紙片，鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)意畫紙“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)1”中未裝飾的瓶子上，用粘貼方式進(jìn)行裝 飾。2. 引導(dǎo)幼兒用不同的方式裝飾瓶罐，如線描、色塊分割等。3. 鼓勵(lì)幼兒回家后用自己喜歡的方式將創(chuàng)意畫紙“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)3”中的名畫黃色村莊中的藍(lán)色樹補(bǔ)充完整。學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage活動(dòng)地點(diǎn)Locatio n授課教師Teacher活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan a

41、lysis活動(dòng)目標(biāo)Purpose活動(dòng)準(zhǔn)備prep arati on回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan（?。┌嗷顒?dòng)領(lǐng)域(little )?Activity美術(shù)活動(dòng)名稱花花長(zhǎng)裙（線描畫）ClassTopic（母親節(jié)）ClassBVicky重點(diǎn)Keypoints難點(diǎn)DifficuItPoints:scopes活動(dòng)學(xué)時(shí)Teach ingblock聽課人員Observer2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time內(nèi)容Content大膽運(yùn)用各種直線、曲線和簡(jiǎn)單圖案裝飾媽媽的衣 服方法策略PPT展示講解、教師示范Methodsa ndgtrategies內(nèi)容Content大膽運(yùn)用各種直線、曲線和簡(jiǎn)單圖案裝

42、飾媽媽的衣 服方法策略Methodsa ndsPPT展示講解、教師示范trategies知識(shí)Knowledge:欣賞克里姆特的裝飾畫作品，感受畫面中線條和圖案的美技能Skills:大膽運(yùn)用各種直線、曲線和簡(jiǎn)單圖案裝飾媽媽的衣服情感Morality :愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和繪畫形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備已認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形，能表現(xiàn)幾種線條和簡(jiǎn)單的圖形。、材料準(zhǔn)備1教師用材料教學(xué)欣賞VCD花花長(zhǎng)裙；自備示范畫紙1張（畫有長(zhǎng)裙的輪廓）。2、幼兒用材料幼兒欣賞冊(cè)第1415頁(yè)、創(chuàng)意畫紙“花花長(zhǎng)裙”、水彩筆；夾褲子的小 衣架（人手I個(gè)）、工作服。導(dǎo)入 Leadin:、感知體驗(yàn)1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。謎

43、面：此物身上一件寶，冬天多來(lái)夏天少，冬天可以抵風(fēng)雪，夏天可以 扮美麗。（謎底：衣服）2.欣賞克里姆特的作品期待，感受畫面中圖案和線條的裝飾美。播放教學(xué)欣賞VCD花花長(zhǎng)裙，引導(dǎo)幼兒觀察作品期待中長(zhǎng)裙上 的裝飾圖案和線條，感受其裝飾美。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)裙上有哪些圖形，圖形 上有哪些線條，還可以用哪些圖形和線條裝飾裙子；畫家的背景用了哪種線 條裝飾的，是否漂亮。、探索發(fā)現(xiàn)1.欣賞幼兒欣賞冊(cè)中的幼兒作品逛街去，發(fā)現(xiàn)小畫家裝飾裙子的方法?；顒?dòng)過(guò)程P rocedure請(qǐng)幼兒翻開幼兒欣賞冊(cè)第15頁(yè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小畫家用了三角形表 示長(zhǎng)裙，并將三角形長(zhǎng)裙分成了幾塊.每個(gè)塊面的顏色都不樣，有些塊面上 還裝飾上了點(diǎn)

44、點(diǎn)、花紋和圖案。2. 討論：如果你當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)用什么線條或圖案來(lái)裝飾衣服呢 ？3. 畫畫、試試，嘗試在示范畫紙上裝飾裙子。教師將示范畫紙貼在黑板上.鼓勵(lì)幼兒先用長(zhǎng)線將示范畫紙上的長(zhǎng)裙分成 幾個(gè)區(qū)域，然后用直線、曲線、波浪線等線條及三角形、圓形、太陽(yáng)、花朵 等圖形、圖案裝飾各區(qū)域。教師針對(duì)幼兒的裝飾線條、圖形及圖案進(jìn)行點(diǎn)評(píng), 并給幼兒嘗試的建議。主體活動(dòng)Activity:、創(chuàng)作表現(xiàn)1.幼兒大膽選擇自己喜歡的彩色筆.在創(chuàng)意畫紙上用各種線條和簡(jiǎn)單圖案裝飾媽媽的衣服。指導(dǎo)要點(diǎn)：先用長(zhǎng)線將畫紙中的裙子分成幾個(gè)區(qū)域.然后在每個(gè)區(qū)域里畫出 自己喜歡的圖案、線條，最后在圖形和圖案內(nèi)添畫線條；提示幼兒

45、線條不要緊靠在一起，留點(diǎn)空隙。2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽下筆。3.將完成的幼兒作品夾在小衣架上。結(jié)束End:、欣賞評(píng)議1.展示作品，將幼兒的作品懸掛在展板上。2.交流：你用了哪些線條、圖案裝飾衣服 ？延伸 Extension:啟發(fā)幼兒在家中嘗試用各種線條裝飾帽子、褲子、衣服、手套等。回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gstage（?。┌?little )Class活動(dòng)領(lǐng)域?Activityscopes活動(dòng)學(xué)時(shí)美術(shù)活動(dòng)地點(diǎn)Locatio nClassBTeach ingblock2課時(shí)授課教師Teacher活動(dòng)名稱Topic活動(dòng)時(shí)間Ti

46、me活動(dòng)內(nèi)容分析Contentan alysis重點(diǎn)Keypoints內(nèi)容Content方法策略Methodsa ndstrategiesPPT展示講解、教師示范難點(diǎn)Difficu內(nèi)容ContentltP oi nt方法策略PPT展示講解、教師示范聽課人員VickyObservers:Methodsa ndstrategies活動(dòng)目標(biāo)Purpose知識(shí) Knowledge:技能 Skills:情感 Morality :活動(dòng)準(zhǔn)備 prep arati on活動(dòng)過(guò)程P rocedure導(dǎo)入 Leadin: 主體活動(dòng)Activity: 結(jié)束End:延伸 Extension:回顧反思Reflect ionTeachi ngPlan學(xué)段對(duì)象Lear nin gsta ge（?。┌啵╨ittle ）C