2021年幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案范文

1、幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案范文 又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)， _讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們 _到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)! 一、親子手工制作活動(dòng)節(jié)日的祝?？?早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝?？⊕斓搅藴?zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝?？ㄉ蠈?xiě)滿了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。 二、繪畫(huà)活動(dòng)我的老師 上

2、午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫(huà)活動(dòng)，就以教師節(jié)為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫(huà)紙上，有的小朋友畫(huà)了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫(huà)了老師上課的樣子，有的小朋友畫(huà)了老師和小朋友們?cè)谝黄?，一張張?huà)紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)! 三、孩子們的自主活動(dòng)自助餐 午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)始之前，老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子，森森和伊喬是班長(zhǎng)，森森

3、負(fù)責(zé)男孩，伊喬負(fù)責(zé)女孩，銘銘、明遠(yuǎn)負(fù)責(zé)給他們兩個(gè)幫忙，其余的如果沒(méi)有米飯了，豆豆負(fù)責(zé)去借米飯，如果沒(méi)有菜了，點(diǎn)點(diǎn)負(fù)責(zé)去借菜，牛仔、優(yōu)米、一一和周姝含是今天的值日生。 當(dāng)然了，孩子們也提出了自己的疑問(wèn)，比如明遠(yuǎn)問(wèn)：“如果澤澤吃不了了，飯菜怎么處理?”孩子們能夠 _到班級(jí)里每位小朋友的情況。 11：00所有的飯菜都端上來(lái)了，老師把粥盛好了，放到了專門的桌子上，孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，秉承著“女孩優(yōu)先”的原則，準(zhǔn)備開(kāi)始盛飯了，老師們也準(zhǔn)備離開(kāi)了，朵朵、樂(lè)樂(lè)開(kāi)心的跟老師們?cè)僖?jiàn)，好心情全寫(xiě)在臉上了，今天終于可以自己做主了! 到11：24分，鄧之杭最后一個(gè)盛完飯，所以小朋友都進(jìn)入了就餐

4、的狀態(tài)，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)時(shí)不時(shí)的站起來(lái)看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長(zhǎng)隊(duì)，那是等待盛第二份飯的小朋友。到了11：25分的時(shí)候，牛仔開(kāi)始催沒(méi)吃完飯的小朋友們吃飯了，而且還叫上一一開(kāi)始做值日了。 11：30，老師準(zhǔn)時(shí)上樓了，一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了，有事情要匯報(bào)呢：“老師，我今天吃了兩份，吃的很快!你看他們吃完的都在這里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”幾句話就當(dāng)前的狀三聯(lián)閱讀/zl/ _況給總結(jié)完了。 一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了

5、自己的行動(dòng)中。 四、歌唱活動(dòng)老師老師，我愛(ài)你 下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲老師老師我愛(ài)你，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長(zhǎng)，在歌聲中，體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。 五、談話活動(dòng)節(jié)日活動(dòng) _ 在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)于自主餐：老師問(wèn)孩子們今天 _進(jìn)行自主餐?森森說(shuō)：“是因?yàn)檫^(guò)教師節(jié)”，后來(lái)牛仔接著銘銘的話又補(bǔ)充說(shuō)：“要過(guò)教師節(jié)了，要讓老師們休息休息”。在談到進(jìn)行自主餐的 _時(shí)，銘銘說(shuō)：“我喜歡，希望每天都要進(jìn)行”，點(diǎn)點(diǎn)、優(yōu)米、豆豆說(shuō)：“感覺(jué)今天的飯好吃”，一一覺(jué)得：“自己盛飯好玩”

6、，還有的小朋友說(shuō)要謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)! 教師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師，能相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。 推薦 一指導(dǎo)思想： 為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園 _，在 _六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將 _“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。 二活動(dòng)內(nèi)容： 激調(diào)查問(wèn)卷：面向激發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。 幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”

7、 _幼兒討論，同描述“我喜歡的老師形象”。 教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分級(jí)組 _教師展開(kāi)演講比賽(小中大班各一組，行政教輔為一組分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象) 三活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。 四活動(dòng)流程： (一)前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(月日月日) 召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。 通過(guò) _等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。 制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。 印制調(diào)查問(wèn)卷。 (二)中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(月日日) 月日，發(fā)放激調(diào)查問(wèn)卷。 月日，制作橫

8、幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。 月日， _幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 月日前，各級(jí)組 _演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 (三)后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(月日月日) 月日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。 月日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。 月日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 月日，資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 五評(píng)選辦法： 成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉陳茹黃金秀黃葳史金娥。 園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。 六工作安排： 黃金秀： 撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷， _協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 負(fù)

9、責(zé)資料的收集裝訂。 呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。 王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。 丁勇梅：負(fù)責(zé) _宣傳活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。 朱淑萍：提供證書(shū)。 環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。 各級(jí)組組長(zhǎng)： _組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。 收集調(diào)查問(wèn)卷訪談內(nèi)容演講材料等，交于黃金秀處。 【一】活動(dòng)背景 有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨 為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆 灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬 可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德， 為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)

10、來(lái) 臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié) 日快樂(lè)” _活動(dòng)，有著重要意義。 此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié) 日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān) 教師節(jié) _活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日 演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單 位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱 唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老 師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了 解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師 愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。 這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)： 每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬 老師。 小朋友們

11、可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。 了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。 【二】活動(dòng) _ (一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 小班 1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn) 識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。 2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生 喜愛(ài)老師的情感。 中班 1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們 的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的 意義。 2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等 不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。 3. _活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老 師的情感。 大班 1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了 解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛 苦和意義。 2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的 行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老

12、師的愛(ài)和敬意。 3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老 師共享節(jié)日快樂(lè)。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備 1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán) 境。 2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快 樂(lè)”。 3.舉辦我的好老師幼兒繪畫(huà) 展。 4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音 響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。 5.張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活 動(dòng)。 6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教 師節(jié)”的 _、錄像等資料。 7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒 傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了 解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。 (三)活動(dòng)案例 小班語(yǔ)言活動(dòng)老師，您真好 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初 步了解老師的工作。 2.能向老師展示所學(xué)的本

13、領(lǐng)，和老 師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老 師的付出。 3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情 感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的 錄像片段或照片剪輯。 活動(dòng)過(guò)程： 1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿 望。 師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視 頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)?干什么? 2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué) 習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)教師提問(wèn)。 師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老 師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)? 3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本 領(lǐng)。 師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看 呢? 幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。 4.介紹教師節(jié)。 師：寶寶們跟老師學(xué)了

14、這么多的本 領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎? 向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們 的節(jié)日。 5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一 親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。 中班繪畫(huà)活動(dòng)我親愛(ài)的老師 活動(dòng)目標(biāo) 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們 的節(jié)日。 學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。 激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕 音樂(lè)。(見(jiàn)資料包) 活動(dòng)過(guò)程 1.導(dǎo)入。 (1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師 節(jié)。 師：今天是9月10日，小朋友們知道 是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀? (2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。 請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲 節(jié)日好。 2.讓幼兒了解教師節(jié)。 教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意 義。老師

15、教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋 友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢? 3.觀察我的老師。 (1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描 述。 師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得 是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭 發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教師提問(wèn)。 幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟的老師都是什么臉 形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么 樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老 師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì) 彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什 么樣的?嘴巴又是怎樣的? 4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。 (1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老 師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。 (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老 師。

16、教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。 幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。 5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng) 同伴評(píng)價(jià)。 (2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì) 應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師， 祝您節(jié)日快樂(lè)!” 大班制作活動(dòng)老師，謝謝您 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了 解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意 義。 2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性 地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備 卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪 刀、 _、毛根、膠水及雙面膠。 活動(dòng)過(guò)程 1.情景導(dǎo)入。 (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪 個(gè)班的什

17、么老師?她們工作辛苦嗎?老師這 樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流) (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由 來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾 日是教師節(jié)? 教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。 引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的 問(wèn)候和謝意。 2.“小小賀卡”。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師 節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可 以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老 師節(jié)日快樂(lè)。 教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼 畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的 想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用 _和毛根 裝飾，制作謝師卡。 (2) _幼兒制作。 師：小

18、朋友們仔細(xì)想一想你要給老師 畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂 亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝 師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提 醒幼兒保持桌面與地面干凈。 3.“感動(dòng)的祝?！?。 教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一 句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。 4.“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老 師說(shuō)：“老師，您辛苦了!” (四) _活動(dòng)流程 活動(dòng)時(shí)問(wèn)：xx年9月10日早 上9：4010：30。 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。 活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家 長(zhǎng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié) 日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài) 吧。 2.升旗儀

19、式。 3.園長(zhǎng)講話。 4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。 5.小朋友代表發(fā)言。 6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師 說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了!” 7.幼兒歌舞表演。 小班：兒歌老師本領(lǐng)大、幼兒 園像我家、歌表演我的老師像媽 媽。 中班：詩(shī)歌老師的手、歌表演 我為老師唱首歌。 大班：舞蹈每當(dāng)我走過(guò)老師的窗 前、快樂(lè)的童年。 8.教師歌表演最美的名字、舞 蹈青春的旋律。 9.幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送 上問(wèn)候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老 師，我愛(ài)你!”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“老 師，祝您節(jié)日快樂(lè)!” 10.建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一 幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。 【三】主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.小班，將老師平時(shí)辛勤勞

20、動(dòng)、關(guān) 愛(ài)小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的 好老師”。 2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉 花，營(yíng)造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老 師，辛苦了”主題墻飾。 3.大班主題墻飾：布置“老師，我愛(ài) 你”主題墻飾 4.家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本 主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng); 美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色 紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼 兒游戲時(shí)制作送老師的禮物; 區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的 _資 料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲 活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。師幼共同 繪畫(huà)、制作，布置節(jié)日環(huán)境。 【四】活動(dòng)小結(jié) 幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上 的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教 的意識(shí)

21、，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意 義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最 終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老 師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而 大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都 已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒 的謝師活動(dòng)。 1.照片展引發(fā)尊師情 大班老師，謝謝你是由幼兒園全 體教師的照片展開(kāi)始的，在照片展上小朋 友們都十分開(kāi)心地指著自己認(rèn)識(shí)的老師向 小伙伴們介紹，互相認(rèn)識(shí)其他教師。大班 幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處兩年多了， 師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ)， 在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的 節(jié)日情感。在活動(dòng)中小朋友們通過(guò)與小伙 伴交流自己認(rèn)識(shí)的老師，初步 _到教師 在自己的

22、成長(zhǎng)中所扮演的角色意義，進(jìn)而 轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的尊敬之情。 2.用“心”去表達(dá)愛(ài) 活動(dòng)中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié) _和意義，還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒 相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。通 過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)教師的情感不僅僅 停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從 內(nèi)心去 _表達(dá)的意義：因?yàn)槔蠋煘槲覀?付出了許多，給予我們無(wú)私的愛(ài)，所以我 們才要感謝和回饋老師的愛(ài)。讓幼兒因?yàn)?懂得愛(ài)所以去愛(ài)，而不是因?yàn)閼?yīng)該愛(ài)才去 愛(ài)。 3.學(xué)會(huì)將“愛(ài)”放大 俗話說(shuō)禮輕情意重，幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟 的小朋友能表達(dá)愛(ài)的方式有限，因此讓孩 子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡， 對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅鍛煉了動(dòng)手能力、創(chuàng)造 力，同時(shí)也教

23、給孩子們一種愛(ài)的表達(dá)方 式;對(duì)于老師老說(shuō)，這是對(duì)老師們無(wú)私付 出的最好回報(bào)。為了讓愛(ài)得到升華，我讓 幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而 且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對(duì) 教師的愛(ài)向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展， 學(xué)會(huì)去感恩一切幫助過(guò)自己的人，這也是 對(duì)所有我園教師的一次情感回報(bào)。 【五】教學(xué)資料 教師節(jié)的歷史 為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工 _(ilo) 和 _教科文 _(unesco)聯(lián)合頒 布的關(guān)于教師地位的建議案， _ 教科文 _于1994年將每年的10月5日定 為世界教師節(jié)。 我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)教師節(jié)是 在1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽 秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬 定每年6

24、月6日為教師節(jié)，并發(fā)表教師節(jié) 宣言，提出改善教師待遇、保障教師工 作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié) 沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的 _ _承認(rèn)，但在全國(guó) 各 _生了一定影響。鑒于“六六”教師節(jié) 是教師自發(fā) _設(shè)立的， _ _沒(méi)有 承認(rèn)，1939年， _ _ _決定 另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)， 并頒發(fā)了教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法，但當(dāng) 時(shí)未能在全國(guó)推行。 1951年， _ _和中 華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五 一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)的教師 節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí) 行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提 高教師地位，1985年1月21日，在第六屆 全國(guó)人大 _會(huì)第九次會(huì)議上正式

25、通過(guò)國(guó) 務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每 年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。將教師節(jié)定 在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新 學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué) 開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、 學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣 氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立的 第一個(gè)教師節(jié)，全國(guó)的教師們迎來(lái)了自己 的第一個(gè)教師節(jié)。從此以后，每年的教師 節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重 教成為了一種美德。 幼兒園大班教師節(jié)主題活動(dòng)方案 設(shè)計(jì)意圖： 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有

26、更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道9月10日是教師節(jié)。 2、 _教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。 2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 3、幼兒畫(huà)冊(cè)社會(huì) 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。 活動(dòng)難點(diǎn)： 制作小禮物送給老師。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣 教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日？那么你

27、們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？ 二、 _幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。 1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。 2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)诟墒裁?？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的?_又高興有快樂(lè)？ 小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？ 4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？ 三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，

28、小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？ 1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)給老師的愛(ài)后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論 （1）老師怎么了？ _會(huì)咳嗽？ （2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？ （3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？ 四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ) 1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物） 2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助 五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。 活動(dòng)總結(jié)： 本次活動(dòng)把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合。通過(guò)觀看照片，進(jìn)行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時(shí)激發(fā)了幼兒愛(ài)老師的情感。在老師的提問(wèn)下，幼兒都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，

29、回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子參與活動(dòng)的熱情非常高。通過(guò)自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表述的能力。 在閱讀畫(huà)冊(cè)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)到老師的辛苦，萌發(fā)了愛(ài)老師的情感，同時(shí)想出各種各樣的辦法來(lái)關(guān)心老師，讓老師高興。通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了的社會(huì)化情感。 隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對(duì)老師送上祝福的話語(yǔ)。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向 _，最后相互贈(zèng)送禮物，演唱歌曲，活動(dòng)圓滿結(jié)束。 這篇幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案，是特地為大家的，希望對(duì)大家有所幫助！ 一、指導(dǎo)思想： 為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形

30、象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園 _，在第 _六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將 _“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。 2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)” _幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。 3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組 _教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象

31、) 三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。 四、活動(dòng)流程： (一)前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日8月31日) 1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。 2、通過(guò) _等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。 3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。 4、印制調(diào)查問(wèn)卷。 (二)中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日7日) 1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。 2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。 3、9月7日， _幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 4、9月7日前，各年級(jí)組 _演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 (三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日9月14日) 1、

32、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。 2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。 3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 4、9月14日，資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 五、評(píng)選辦法： 1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：XX，組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX。 2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。 六、工作安排： 黃金秀： 1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷， _協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 3、負(fù)責(zé)資料的收集、裝訂。 呂XX：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。 王X：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。 丁X：負(fù)責(zé) _宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。 朱XX：提供證書(shū)。 環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。 各年級(jí)組組長(zhǎng)： 1、 _組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。 2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。 這篇幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案范本，是特地為大家