2021年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文治水必躬親教案

1、七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文治水必躬親教案 對(duì)于語(yǔ)文教師而言，一份優(yōu)秀的語(yǔ)文教案是教師課堂講授的高度濃縮,是教師設(shè)計(jì)課堂的綜合體現(xiàn)。為此，下面不妨和 _一起來(lái)欣賞下蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文治水必躬親教案，希望對(duì)各位有幫助! 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。 2、能流利地朗讀課文，掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞，能對(duì)照注釋口頭翻譯課文。 一、自學(xué)導(dǎo)引：(我思考，我收獲!) 學(xué)法指導(dǎo)： 自讀課文，圍繞問(wèn)題勾畫(huà)課文的相關(guān)語(yǔ)句并寫(xiě)上提示語(yǔ) 聚焦目標(biāo)一：1、學(xué)生介紹 _的有關(guān)知識(shí)。 2、本文的寫(xiě)作背景。 聚焦目標(biāo)二： 3、朗讀課文，要求能讀準(zhǔn)字音，斷句無(wú)誤，自然流暢。 (1)、初聽(tīng)范讀，圈出生字、生詞，并標(biāo)注拼音

2、，初步感知文言文的節(jié)奏。 (2)、同桌試讀，互相指正讀法及節(jié)奏 朗讀方法： 讀準(zhǔn)字音，吐字清晰，聲音洪亮;讀出節(jié)奏，停頓正確; 讀出語(yǔ)氣，讀出感情。 4、請(qǐng)對(duì)照注釋，自己嘗試翻譯課文，如有不會(huì)或者不懂的請(qǐng)寫(xiě)下來(lái);(自主學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照注釋認(rèn)真閱讀課文(看課文，看注釋)試用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文，有疑問(wèn)的字詞查找工具書(shū)) 二、合作探究(你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限!)小組交流：將自學(xué)得到的成果在小組內(nèi)加以展示。(小組互譯、互評(píng)、互議，最大程度上理解課文。) 三、展示點(diǎn)撥(給你機(jī)會(huì)，展示風(fēng)采!)全班交流： _學(xué)生翻譯課文，學(xué)生評(píng)議，教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與歸納。 師生相互質(zhì)疑，加深理解。 四、鞏固提升(相信自己，你會(huì)

3、更棒!) 1.給加粗字注音。 妄意( )潴( )相度( )( ) _( )( )胼胝( )( )嫌( ) 好逸惡勞( )( ) 2.結(jié)合句意解釋加粗的字詞。 A.潴有淺深，勢(shì)有曲直B.是以必得躬?dú)v山水 C.親勞胼胝D.而隨官人役亦未嘗橫索一錢 E.遠(yuǎn)嫌而避怨 3.翻譯句子。 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。 4.默寫(xiě)。 如_，_，_，則事不舉而水利不興矣_。 我的疑問(wèn)： 你還有哪些困惑寫(xiě)下來(lái)，與老師和同學(xué)探究解決： 我的收獲：(反思靜悟，體驗(yàn)成功!) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟讀課文，理解文中所講述的道理。 2、學(xué)習(xí)文中正 _比的論證方法。 聚集目標(biāo)一：精讀課文,思考完成下

4、列問(wèn)題： 1、 請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇霰硎局行恼擖c(diǎn)的語(yǔ)句。 2、 若治水不躬親將帶來(lái)怎樣的后果? _?(請(qǐng)用文中的原句回答) 3、 文章以海瑞治水為例說(shuō)明了什么道理?它是怎樣證明觀點(diǎn)的? 聚集目標(biāo)二：研讀課文。 4、如果將第一、二段的位置顛倒，其文章的表達(dá)效果會(huì)怎樣? 5、課文第二段是先正面講海瑞治水不但躬親，而且清廉;接著從反面說(shuō)，用假設(shè)論證的方法來(lái)闡明不躬親、不清廉帶來(lái)的后果是治水不成，若去掉后其文章的論證效果怎樣? 6、通過(guò)研讀課文后，你可結(jié)合現(xiàn)今社會(huì)人與自然的關(guān)系問(wèn)題，舉出正反兩方面的事例各一，闡明躬親、清廉的重要性。(提示：A.舉世矚目的 _，“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，建設(shè)者們躬親、清廉，造福子

5、孫后代，功蓋千秋。B.由于少數(shù)人貪污 _，致使 _工程出現(xiàn)，給國(guó)家和人民帶來(lái)巨大損失和危害) 二、合作探究(你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限!) 三、展示點(diǎn)撥(給你機(jī)會(huì)，展示風(fēng)采!) 四、鞏固提升(相信自己，你會(huì)更棒!) 1.解釋下面各句中加點(diǎn)詞的意義。(5分) (1)不可執(zhí)一，泥于掌故(泥： ) (2)流有緩急，潴有淺深(潴： ) (3)非 _不窮其致(窮： ) (4)布袍緩帶(緩帶： ) (5)必如是而后事可舉(如是： ) 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(6分) (1)隨官人役亦未嘗橫索一錢。 (2)必如是而后世可舉也。 (3)如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。 3.辨別下

6、邊各組句子中多義詞的意思。(4分)情：非相度不得其情( ) 以情動(dòng)人( )致：非 _不窮其致( ) 錯(cuò)落有致( )躬：是以必得躬?dú)v山川( )鞠躬盡瘁( )舉：必如是而后事可舉也( ) 舉世聞名( ) 4.海瑞當(dāng)年是如何治河的?請(qǐng)用課原話回答。(3分) 5.填空。(3分) 治水必躬親選自 ， _ ， 代江蘇金匱人。文章論述了 的道理，并以明代有名的清官 為例，說(shuō)明治水不但要 ，而且要 。 6.下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是( )(3分) A.治水/必躬親 B.泥于/掌故 C.昔/海/忠介治河 D.而隨官人役/未嘗/橫索一錢 7.海瑞是一個(gè)廉潔奉公的清官，也是一個(gè)身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實(shí)干

7、家。下面這些句子，分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)?(4分) 布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間 親給錢糧，不扣一厘 讀選文，回答問(wèn)題： 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非 _不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。 8.給下邊的字詞注音。(2分)潴( ) 躬( ) 胼( ) 胝( ) 9.解釋下邊的詞語(yǔ)。(4分) (1)執(zhí)一： (2)掌故： (3)相度： (4) _： 10.翻譯下邊的句子。(4分) (1)非相度不得其情，非 _不窮其致 (2)是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。 11. _說(shuō)治水“必得躬?dú)v山川，親勞胼胝”?用課文原句回答。(3分) 12.治水要防止哪些現(xiàn)