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文檔簡介
1、Training the Trainer to Train 管理培訓(xùn)內(nèi)容,在培養(yǎng)自己的人才團隊的過程中,企業(yè)又遇到一個核心問題:如何讓進入企業(yè)的員工成長為企業(yè)所需的人才?大多數(shù)企業(yè)家都相信培訓(xùn)不是萬能的,但是要員工自我滿足工作標(biāo)準(zhǔn)甚至成為卓越的人才,沒有培訓(xùn)也是萬萬不可能的,雖然TTT只有二至三天的課程安排,但是,它卻能起到幫助企業(yè)建立培訓(xùn)系統(tǒng),根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計培訓(xùn)計劃,根據(jù)培訓(xùn)課程進行資源配置和組織管理的作用。同等重要的是,它為企業(yè)培訓(xùn)了內(nèi)部的培訓(xùn)師。解決了外部培訓(xùn)不能緊貼企業(yè)需求的培訓(xùn)不足。通過對企業(yè)培訓(xùn)評估程序的建立,也避免了有些企業(yè)為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的弊病,培訓(xùn)師是一個問題的解決者,通過前
2、期企業(yè)系統(tǒng)化的需求調(diào)研,確定企業(yè)問題的關(guān)鍵原因和責(zé)任人,然后運用視覺化工具進行問題的分析和解決方案,在需求調(diào)研的前提下,運用視覺化工具進行培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和課程互動內(nèi)容的設(shè)計,設(shè)計引導(dǎo)框架,最后講師授課,TTT培訓(xùn),指的是以視覺化的工具為基礎(chǔ),在培訓(xùn)中以視覺化框架貫穿全場,為學(xué)員提供視覺化工具,引導(dǎo)學(xué)員進行自我學(xué)習(xí)。TTT的課程是企業(yè)目前所需的最實用的培訓(xùn)之一,很多企業(yè)在進行TTT培訓(xùn)的時候只注重學(xué)員表達能力的訓(xùn)練,卻忽略了課件企劃方面的培養(yǎng)。其實,專業(yè)的教學(xué)創(chuàng)意是從企劃開始的,如果缺乏企劃能力,課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計就會缺乏合理性,知識結(jié)構(gòu)混亂、模糊,這時即便有再好的表達能力,因為缺乏系統(tǒng)性,最后學(xué)員
3、接受的有用知識也少得可憐,如果都是通過外部機構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn),一來講師是有水平的,課程也是不錯的,但是卻未必真正了解企業(yè)實際經(jīng)營的現(xiàn)狀和問題;二來這樣的模式成本對于企業(yè)來說實在是太高了,因為培訓(xùn)部門不是直接產(chǎn)生業(yè)績的,而是花掉利潤中撥出的經(jīng)費的,這些年的培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展就是基于這樣的市場背景,然而對于企業(yè)家來說有提出了一個更現(xiàn)實的問題:我承認(rèn)培訓(xùn)很重要,但是如何用較低的成本實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)呢,基于這樣的情境,企業(yè)家開始接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”,讓中高層干部,骨干員工,標(biāo)桿基層員工成為內(nèi)部培訓(xùn)師,將他們的知識、技能、價值觀復(fù)制到其他員工身上。這個方向肯定是對的,在實踐過程中,阻隔這條路徑的巨石
4、就是內(nèi)部的培訓(xùn)師不具備培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能!TTT培訓(xùn)就是基于解決這個問題而開發(fā)的課程,企劃班培訓(xùn): 1、建立學(xué)員對教學(xué)企劃的正確認(rèn)知 2、提升學(xué)員自我需求診斷能力,確保培訓(xùn)高效益 3、提升教材、教案、授課PPT研發(fā)專業(yè)技巧,提升課件系統(tǒng)專業(yè)度和完善性,它讓企業(yè)完全站在了主導(dǎo)地位,使培訓(xùn)的效益最大化,完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化提高技能人才儲備的良性發(fā)展循環(huán),企業(yè)市場變化無窮,競爭優(yōu)勢難以鞏固,從資源掌控、人脈經(jīng)營到公平的市場競爭發(fā)展中,企業(yè)家越來越形成共識:人才團隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是問題是如何才能擁有符合完成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團隊呢?外部獵頭空降大蝦到企業(yè)是一種方式,但更多企業(yè)認(rèn)為更可行的方法是企業(yè)自我培養(yǎng),適用人群 1、通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師; 2、企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)講師; 3、專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的管理人員和培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人; 4、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系規(guī)劃、內(nèi)訓(xùn)
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