學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域心得體會(huì) 本期我選修了幼兒園教師案例培訓(xùn)-五大領(lǐng)域教育教學(xué)要點(diǎn)指導(dǎo)這個(gè)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，感受深刻，收獲頗多。我體會(huì)到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視水準(zhǔn)，同時(shí)也感覺(jué)到我們作為幼兒教師的重大責(zé)任。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，用自己熾熱的心去培育祖國(guó)的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。我們應(yīng)從各方面入手，從不同的角度促動(dòng)幼兒情感、態(tài)度、水平、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，注重個(gè)別差異，促動(dòng)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)各領(lǐng)域的心得體會(huì)： 健康：幼兒期是身體和心理發(fā)育、發(fā)展的重要時(shí)期，維護(hù)和促動(dòng)幼兒身心

2、健康，不但關(guān)系到幼兒當(dāng)前的健康狀況，也將對(duì)其未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要、長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。樹(shù)立準(zhǔn)確的健康觀點(diǎn)是展開(kāi)幼兒園健康領(lǐng)域工作、促動(dòng)幼兒健康成長(zhǎng)的理解基礎(chǔ)。幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展也是圍繞這樣的健康觀點(diǎn)展開(kāi)的。同時(shí)，對(duì)孩子們的安全教育也必不可少。 語(yǔ)言：幼兒傾聽(tīng)水平的強(qiáng)弱，影響著幼兒的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言發(fā)力。從小養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，為幼兒的終身學(xué)習(xí)的語(yǔ)言交流奠定基礎(chǔ)。我們能夠從：興趣、環(huán)境、提問(wèn)、鼓勵(lì)四個(gè)方面實(shí)行培養(yǎng)。另外，在課堂上能夠多教給孩子一些美好的書(shū)面語(yǔ)言，在日常生活中時(shí)不時(shí)地用上幾次，給孩子們一些美好語(yǔ)言的引領(lǐng)。 社會(huì)：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，與周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境建立和諧關(guān)系，適合社會(huì)是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。而

3、喜歡并適合群體生活，初步理解并遵守群體生活的基本行為規(guī)范，對(duì)所在群體形成初步的歸屬感是社會(huì)適合的基本內(nèi)涵。另外，對(duì)于孩子之間的一些糾紛，教師不要急于制止，在保證孩子安全的情況下讓他們自己解決，這樣，孩子們就會(huì)逐步學(xué)會(huì)與人交往。的興趣。教師要做的就是迎合孩子們的興趣，給孩子們提供相對(duì)應(yīng)的材料，拋給孩子們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在幼兒有需要的時(shí)候適時(shí)得點(diǎn)撥，在孩子們有收獲時(shí)實(shí)行即時(shí)小結(jié)提升。最重要的就是鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子們實(shí)行更多的探索。 藝術(shù)：藝術(shù)教學(xué)就是要讓孩子們感受到美，孩子們雖小，但對(duì)美的感受水平是很強(qiáng)的，不管是音樂(lè)活動(dòng)還是美術(shù)活動(dòng)，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。比如美術(shù)活動(dòng)，教師選擇的材料一定要是美的，教師的范畫(huà)也要是美的，教師的指導(dǎo)語(yǔ)言也要美。在音樂(lè)活動(dòng)中，教師的聲音要美，教師的身體姿勢(shì)要美，選擇的音樂(lè)也要美。同時(shí)，在很多時(shí)候，音樂(lè)和美術(shù)能夠結(jié)合起來(lái)，相輔相成，帶給孩子們更多美的體驗(yàn)。 其實(shí)，每一個(gè)孩子都是重要的，作為一名幼兒教育工作者，責(zé)任就是使每一個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好，都能達(dá)到能夠達(dá)到的水平，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。在今后的工作中，