二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識點_第1頁
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文檔簡介

二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識點一、 想一想，圈一圈。（1）如圖，把一張正方形紙對折，沿虛線剪，能得到一棵完整的松樹的是哪一個?（2）要想得到六邊形，下列哪種剪法是正確的?二、 看圖，根據(jù)角的大小由大到小排序。_三、 請寫出角各部分的名稱。_四、 填空，寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _五、 在括號內(nèi)填上合適的數(shù)。(單位：厘米)_六、 想一想，填一填。1.鐘面上三時整時，時針和分針成_角。2.拿一張紙，先上下對折，再_對折可以得到直角。3.要知道一個角是不是直角，可以用三角板的_來量一量。七、 動動腦，做一做。從一張長10厘米、寬6厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，正方形的邊長是多少厘米?八、 拼圖我最行。觀察這些圖形我會拼。_九、 觀察七巧板填空。其中有5個_，1個_，還有1個_，一共有_個圖形。十、 比較角的大小。 _十一、 下面的圖案分別是由什么圖形組成的? 由（_）組成 由（_）組成十二、 看一看，連一連。十三、 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個直角和4個直角。十四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1.角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。( )2.扇子有3個角。（ ）3.角有3個頂點和3條邊。（ ）十五、 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“”。1判斷下面的圖形是否是角。（ ）2判斷下面的圖

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