四升五暑期語文閱讀訓練卷

1、暑期語文閱讀訓練卷（一）盲道周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人 行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看， 問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？ ”我也低頭看 了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走 在上面就不會改變方向， 不會撞到人或什么東西！ ”女兒點了點頭， 一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會兒，她皺 著眉又問我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說：“盲道是給盲人準備的，一般正常人是不在上面行走的，再說上面也不平， 走起來不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我的手，跑到盲道那里，攔住一 個三十多歲的女人，問：“阿姨，你知

2、道你腳下是盲道嗎？就是盲 人走的路！ ”那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道， 大步消失在人群中。女兒接著又攔住了幾個中學生， 問：“哥哥們， 你們知道這是盲道嗎？”那幾個學生怔了怔，沒有理會女兒，打 鬧著在盲道上跑遠。我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個人之后回到我身邊，我安 慰她說：“沒事，現在也沒有盲人走路！ ”女兒搖搖頭，說：“就是 給盲人準備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？” 想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來。女兒 默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重?？粗?那條盲道湮沒在許多人的腳下，我的心里也是無由地感慨。在人 們的心中如果沒有留出

3、一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道， 盲人也是寸步難行的。1、 請你用“ ”畫出文中表現人心里慚愧、內疚的句子。2、給下列字注音：瞻（）磕（）絆（）硌（ ）3、第一自然段中寫道：“女兒點了點頭，一副若有所思的樣子。” 請聯系上下文，寫寫此時她的心里在想什么？4、女兒的臉上為什么會“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”？5、請你寫一寫對短文最后一句話的理解。（二）雪冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛 如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落。看它漫天飛舞，令人神思飛 揚。古人把它比成飄忽的柳絮、盛開的梨花，它是多么值得人們 贊美??！雪花是奇異的。每一朵小雪花

4、，都是一幅極其精美的圖案。它 們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的小星星，有的像細 細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的一把小傘真 是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢 生精力拍下數千張雪花照片，竟未發(fā)現彼此一樣的圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲。它又能濕潤土壤， 使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥 料。瑞雪飄飄，裝點大地，我愛雪花。1、照樣子寫詞語飄飄灑灑：、千姿百: 、2、 全文采用了 的寫法來寫，其中 2、3、4自然段從、三方面，寫出了雪花的可愛。3、文中畫“ ”的句子，用的修辭方法4、文中的省略號表示 。5、 寫 出 帶 “

5、雪” 的 兩 個 成語：、。6、為什么說瑞雪是寶貴的？7、寫一條有關雪的諺語（三）我要做一只美麗的蝴蝶一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局 部麻痹（pi），嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只 耳朵失聰。然而，這個孩子卻是個生活的強者。面對別的孩子嘲笑、譏 諷的話語和目光，他默默地忍受著。他沒有自卑，他要靠自己的 發(fā)奮努力改變自己的命運。當別的孩子在玩玩具中打發(fā)時間時， 他則沉浸在書本中，其中有很大一部分書是成人讀物，他卻讀得 津津有味，因為他從中學到了堅強，學到了一種永不放棄的品質。為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴 里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被

6、石子磨爛的兒子，母親心 疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事 的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都 是自己沖破束縛（f U）它的繭（ji a n）之后才變成的。如果別人 把繭剪開了一道口，有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要做一只美 麗的蝴蝶?！焙髞?，他真的做了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任 兩屆的總理讓克雷蒂安。1、 用“”畫出描寫讓克雷蒂安生理殘疾的句子。2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。 如果別人把繭剪開了一道口，有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要 做一只美麗的蝴蝶。”你是怎樣理解這句話的？3、從哪里看出讓克雷蒂安真做了

7、一只美麗的蝴蝶？用 標出有關的句子。4、讀了這篇文章，你想對讓克雷蒂安說些什么？（四）一塊625歐元的樹皮德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發(fā)生了一起車 禍。為了避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉舵，結 果撞到了公路邊的一棵械樹上。這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小 汽車當場就撞報廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴重腦震蕩，幸 虧被巡警及時送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險?？死姿沟龠€沒有痊愈出院，一張由當地林業(yè)部門開出的付費 信函已經郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克雷斯蒂先生， 由于您肇事撞破了路邊械樹的樹皮，所以請您到銀行支付625歐元費用。下面，還附了一份應

8、付款項明細。第一項，樹皮傷害費。被撞械樹樹圍長度為 89厘米，雖然事 后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長 33厘米。按照規(guī) 定，肇事者應賠償械樹價值 980歐元的55% 539歐元。第二項，受損樹皮清理費。事故發(fā)生后，護樹人員花了三小時 清理受損樹皮，應付勞務費 79.5歐元。第三項，見習費。一名實習生在清理現場幫忙0.25小時，按規(guī)定付費1.5歐元。第四項，醫(yī)藥費。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應由肇事者支付?！安痪褪遣羵粔K樹皮嗎？何必這樣興師動眾？ ”相信很多 人看了這張罰單后都會這樣認為。而在大家的印象里，林業(yè)部份 也不應該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會 說

9、：“沒事做了，無聊。”但德國的林業(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的 理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負責， 所以，那棵被撞傷的械樹也不能例外。1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？ 2德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？3付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點？ 4 .下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛 “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。 “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能 想象的。5讀完短文，你有什么感想?（五）王元用數學知識買瓜中關村每到盛夏，八十二樓門口總有個

10、大號的西瓜攤，攤主 是個歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿 九穩(wěn)。因為這個絕活兒，這位在中關村的小攤販里位列八大怪。那次大概是1987年或者1988年，我去買西瓜，騎上車，直 奔魏師傅的瓜棚子 畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰呢？ 王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價錢呢。魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。 不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三塊一個，小瓜一塊一個?？粗蠊闲」铣叽绮顒e不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說：“買那個大的?！薄按蟮馁F三倍呢”太太猶豫?！按蟮谋刃〉闹担?”王先生說

11、。王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜， 似乎又有些猶豫。王先生看出她猶豫，笑笑說：“你吃瓜吃的是什么？ 吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱， 容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30%當然買大的賺?！蓖跆c點頭，又搖搖頭：“你算的不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧。”卻見王先生胸有成竹，點點頭道：嘿嘿，你別忘 了那小西瓜的瓜皮卻是三個瓜的，大西瓜只有一個，哪個皮多你 再算算表面積看。王太太說：“頭疼，我不算了”兩個人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。1. 練習上下文，解釋詞語十拿九穩(wěn)：絕活兒：2. 王太太買西瓜想買小的，因為

12、3. 普通人買西瓜，是憑感覺，王兀先生是數學家，他主張買那 個大的，有兩個原因。4當王兀先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現？魏 師傅是什么表現？5 本文圍繞 寫數學家王元在生活中的與眾不同。（六）雕塑一般的姿勢“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名 言。自然,人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢，越細品，越意味深長。最讓人感慨萬千的，我認為是化學家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的 ，死時手中端著滿滿一杯 牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴 也不曾潑灑出來他就這么穩(wěn)穩(wěn)當當地坐著，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因為這位化學家有個超

13、越凡人的“絕對一絲 不茍”的“好習慣”一一做化學實驗時，總是把盛放化學藥劑的器皿端得平衡至極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災現場，當人們撲滅大火后，突然驚呆了 ， 因為他們發(fā)現：一位母親雖然已被大火活活燒死 ，但她卻鎮(zhèn)靜地保 持著一個極穩(wěn)妥的姿勢一一緊緊地蜷曲著上肢！果然，她被燒死了懷抱中的孩子依然活著。 顯然,正是因為她義無反顧地堅持著這個 姿勢,才硬是在熊熊烈火中護住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關注，何況日常生活中活生生的人！是的，人總是有姿勢。正所謂

14、“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1. 先給帶點字注音，再解釋詞語意思猝發(fā)（）潸然（）頹然（）昭示（）彌留（）2. 在文中找反義詞挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）3“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的 姿勢”4. 短文說：，所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句 話怎么樣理解？5. 按照上面的理解，我們說化學家雕塑般的姿勢昭示著對化學實 驗的母親的“姿勢”則是6. 下面詞語運用的分析，不正確的一項是（）A :“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B“義無反顧“表現出母

15、親不因大火燒身二退縮由于的精神。C“潸然淚下“反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。（七）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有 發(fā)現嗎？我是一粒多么偉大的金子啊！你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子， 都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會 空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你 呢？泥土對沙子說。生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現我呢？沙子感 嘆道。孩

16、子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥 土說。一堆沙子，被一陣大風吹得七零八落。我們這些苦命的沙子，為什么總經不起“風吹雨打”呢？沙 子嘆息道。為什么不試著尋求別人的幫助呢？當你與水泥聯為一體時， 就能成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。2. “沙里淘金”是一個成語，意思是 3. 填寫近義詞安逸（） 埋沒（）淘洗（ ）驕傲（） 告誡（）感嘆（ ）自高自大（）沙里淘金（）4. 用橫線劃出表明本文中心的句子5. 下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（）A 你為什么埋沒我呢？ B 誰又能埋沒你呢 C 誰又能發(fā)現

17、我呢6. 找出文中對應的句子。一粒黯然無光的沙子 7. 在括號里選擇正確的答案，對的打上“”安逸（mi a n y i ） 狂（妄忘）自大 黯（he i a n）然無光告（誡 戒）埋沒（mb m e i ）（ 志 自）高自大（八）蝸牛與它的大海有一只蝸牛，很想去見識一番大海。然而，它算計了一下，悲觀地發(fā)現，如果按照每日的爬行速 度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程?！暗恰保謸Q了一個角色，自言自語道，“能否到達大海，并不是最重要的。因為對于許多到達大海的人來說，大海反而離 他們更遠了?！薄耙虼耍蠛；蛟S只存在于向著大海的進行之中。”這只蝸牛繼續(xù)自言自語道：“如果我現在向著大海邁開了第一步，

18、那么，我 就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅持著向 大海行進了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大海 對于一只蝸牛來說，這已經夠了?！庇谑?，這只蝸牛踏上了大海之程。1.在文中找出下列詞語的反義詞樂觀（）喪失（）奔跑（)放棄（)2. “很想去見識一番大?！钡摹耙娮R”在文中的意思是A借出事物，擴大見聞B見聞，見識。3. “微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是 （ ）4. 蝸?？释匆姶蠛＃艘部释匆姶蠛?，你認為大海有什么吸引力？下面說法符合你的想法的一句是（）A 大海一望無際，開拓了認得視野。B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。C大海有氣勢，大

19、海波濤洶涌，一浪接一浪5. 蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了 后一次是為了 6. 有一個和蝸牛有關、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？ （九）小牛和老騾子有一段時間，老農夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當辛 苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節(jié)很短 啊?！钡∨＿€是裝病了，農夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓 它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當長的一段距 離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有?！崩向呑踊卮稹５诙?，小牛還想偷懶，就再次裝

20、病。當老騾子從田間回來時， 小牛問道：“今天怎么樣？” “還不錯，我認為。”老騾子答道?！暗?耕種得還不是太多?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么了？” “啥也 沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話慵懶是一種自我扼殺。1. 小牛兩次裝病，第一次是 第二次是 2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙 是誰？ 一再詢問表明了什么？“老家伙”指一再詢問，表明3. 短文中出現了騾子、牛，他們都是農村更添的力畜，還有一樣 你知道是什么嗎？4. 老騾子和小牛的差距在哪里?5 “他停下來和屠夫說了好長時間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹?？老農夫和屠夫說話，意味著什么？6.最后

21、一句破折號的用處是 A解釋說明B話題突然轉換C聲音延長（十）你殺死了貝多芬晚上臨睡前，女兒給我出了個題目：如果你知道一個女人懷孕了，并且她已經生了 8個小孩，其中有3個耳朵聾，兩個眼睛瞎，還有一個智能不健全，而這個女人自 己又有病在身，請問，你會建議她生下這個孩子嗎？女兒的問題太過簡單了，我當然會選擇讓女人放棄生下這個 孩子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象1.這個女人怎么能承受得?。∧敲?，你殺死了貝多芬！那個女人是貝多芬的母親。女兒攤 開雙手，遺憾地搖著頭。我吃了一驚，為自己如此輕易地殺死了貝多芬叫屈！我不服 氣地說：“若是不知道結果，你會怎么選擇？ ”女兒說：“我已經選擇過

22、了，而且班上大多數同學跟我選擇的一樣：建議她生下來！在此之前我們并不知道答案！ ”“為什么？ ”我忽然感覺這個選擇題很有趣，忍不住要和女 兒探討一下。沒有想到的是，女兒的理由非常簡單：給予這個可 憐的母親多一點兒希望一她已經有了那么多的殘疾孩子，萬一這 是個非常健康的孩子呢？我怔住，繼而熱淚盈眶。還有什么比如此充滿人性、充滿希 望的答案更正確的呢？1. 聯系上下文，解釋詞語健全： 叫屈：怔?。?探討：2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”？3“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“一一”劃出有關的句子。4.女兒“建議她生下來”是 你覺得這個女兒是一個 的小孩。5. “給予這個可憐的

23、母親多一點兒希望一她已經有了那么多的殘 疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作 用是（）A.表示話題轉移 B 表示解釋說明（十一）心底盛開一朵花匆匆上了公交車，我才發(fā)現沒帶公交卡。司機倒是不錯，可能是看我不像經常逃票的人，才沒有把我 攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍， 除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是 我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上 掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！?我回頭一看，說話的是位七

24、十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋， 一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的 繡花鞋一一一個典型的外地老太太。言語間，她已經替我把一塊 錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢 ？”老大太笑了： “一塊錢，還什么？又不是一萬元?！边@時，我發(fā) 現車里的人都沖我和老太大笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我 越發(fā)不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大 娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香 煙，換開零錢后給您?！崩咸中α耍?“我下站就到了，下午回 山東濟寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。 三年前，我第一次到城里坐車

25、時，不知道要投幣，身上也沒有零 錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今 天我正好有機會還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣 的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時保 存在你那里。”聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自 然。1“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（）種A等，等候 B 對待，招待 C 將，要2. “我” 有那種尷尬和狼狽“是因為 3. 位外地老太太為什么替我投進一元錢？用“一一“畫出有關句子。4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢？用”畫出有關句子。5. 本文實際寫了三次投幣；三年前今天將來6. 選擇正確的答案打上“”（

26、ni a n h u n）攆下車 （ch a z e）詫異 尷尬（ga n g a ji a n ji ）（皺芻E）紋（退褪）色捉（摸摩）不定（十二）這個人重要不重要我有一個朋友，因為與同事交惡，幾乎到了水火不相容的地步 以至于家庭生活與工作都大受影響 ，最后他選擇了辭職。我問他“：如果不是那個人，你會留下來嗎？”他回答“：當然, 這工作我很喜歡。但是我恨透了那個家伙 ，只要他在那里一天，我 便覺得有如芒刺在背，只能離開。”“你為什么要讓他成為你生命的重心？”被我這么一問，他頓時啞口無言。一位老師將學生分組,12個人一組。其中一個學生請求老師給 他換組，老師問“：為什么？”學生說：“因為我很討

27、厭其中的一個人。”老師同意了他的要求，不過老師問道：“這個組的其他成員你 也討厭嗎？”學生說：“不會啊，都挺喜歡的?！崩蠋熣f“：那這個人在你生命中重不重要 ？”學生答“：不重要，討厭死了！”老師說“：但是10個好朋友留不住你，你卻為了他一個人離開。 你說,這個人重不重要呢？”對立的關系有時要比愛的關系來得更深沉，恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。你若一直處于跟某個人的抗爭中，慢慢就會失去自己；當你把整個焦點都集中在那個人身上時，他就涵蓋了你的整個世界，成為你生命的重心。1. 標題中的“這個人”指的是2. “他”為什么選擇離職？3.寫老師將學生分組的故事，目的是什么？4.“恨一個人要比愛一個人

28、付出更多的情感。 例子來說明嗎？”你能用本文的5讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇？要說明理由6.根據意思找出相應的詞語A遇到一個不喜歡或討厭的人( )B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。 ()C 兩者對立，像水和火一樣不相容。 ()(十三)賣爆米花的少年有一個少年，他兄弟姊妹七個，父母雖努力工作，但日子過得 還是非常艱辛。沒辦法，父母決定帶著他們回老家生活。沒想到途 中渡船遇險沉沒，少年全家獲救了 ，可他們僅有的那一點財產卻都 化為烏有。回到家鄉(xiāng)，少年上了小學。中午，別的同學捧著從家里 帶來的香噴噴的盒飯吃了起來。少年家窮，準備不起盒飯,他只能咽咽口水，勒勒腰帶，悄悄走到水管前喝上一

29、通冷水充饑。少年很自卑，他害怕同學們發(fā)現自己的秘密 ，喝完水，他不敢 看同學們一眼，低著頭走進教室，挨過難熬的中午時光。為了全家 的生活，放學后，別的同學都玩耍去了 ，少年卻不得不幫做小生意 的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往把頭垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子們的最愛 ,來買爆米花的同 學特別多。班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學的注視下頭垂得更低了。 為了避免再出現這樣的尷尬，少年 開始戴頂大大的草帽去賣爆米花。每當有同學過來時，他都把草帽拉得低低的，遮住自己的臉。少年的舉動被母親發(fā)覺了，她知道兒子難為情，拉著兒子的手說：“把草帽拿掉，露出臉來，你

30、沒偷沒搶， 靠的是自己的勞動賺錢，做的是堂堂正正的事情，這不丟人！要昂 起頭,挺直腰板來做生意。 少年看著母親 鼓勵的目光。遲疑著拿掉 了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。同學們又來了，他大著膽子，有點羞澀地笑臉相迎，這時， 他猛然發(fā)現，同學們的目光不再是對自己的嘲笑，而是對自己的 贊許。想著自己小小的年紀就開始幫父母干活養(yǎng)家，少年變得非 常自信自豪。就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學和初中，要讀高中了， 可家里實在供養(yǎng)不起他讀書，于是他白天工作，晚上進入咼中夜 校學習。這樣太辛苦了，他想到了 放棄，可他一想起母親讓自己 拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著

31、來了。 在整個高中期間，他的成績不但一直是全校第一，而且還獲得了 獎學金。大大減輕了家里的負擔。高中畢業(yè)后，他終于如愿以償考上了理想的大學， 可如何支付大學里高額的費用呢 ？他開始在課 余時間撿垃圾。這時真的有人嘲笑他大學生撿垃圾太丟人，可他 并不在意，因為他知道自己做的是堂堂正正的事情，沒有必要給 自己再戴上草帽。少年大學畢業(yè)了，進入了韓國現代建設集團。他憑借出色的 業(yè)績一路升至總裁。后又當選國會議員，繼而當選了首爾市市長， 前不久，這個曾戴著草帽賣爆米花的少年又成為韓國第十七任總 統。這個少年就是李明博，韓國一個充滿傳奇色彩的人物。1. “堂堂正正”的近義詞是 2. 下面的詞語不能與“堂堂

32、”搭配使用的是（）A儀表堂堂B堂堂大學 C 堂堂教師 D堂堂數學課3. 按照短文內容填空 少年很自卑，他海派同學們發(fā)現自己的秘密，喝完水，他不敢看同學們一眼，挨過難熬 的中午時光。 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往 班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學的注視下 每當有同學過來時，他都 遮住自己的臉。4. 李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 5. 李明博撿垃圾支付學費，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因為6. 這篇文章主要記敘年李明博 _ （十四）家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的， 宛如

33、明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的， 層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天 空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了 揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅 得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞 澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的 臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。 魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。 中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河 里這處紅，那處綠。又一陣風來，倒映著的泥岸和成

34、排的桑樹、 桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她 像凝固了一般，躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中， 對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一 陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的 小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1用“ ”劃出文中的一個比喻句。（ 1 分）2. 用“一一”劃出文中的一個擬人句，并用“”圈出看出 是擬人句的詞。3. 用“II”給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。4. 判斷，對的在（）里打“”（ 1）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）（ 2）

35、短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（）（ 3）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（）（ 1）短文是按先概括寫再具體寫的結構來寫的。（）（ 2）短文是按先具體寫再概括寫的結構來寫的。（）3）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的（十五） 竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身 是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹 器；竹瀝（I門可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠 竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今 它和松 梅 被人類譽為 歲寒三友 歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝 人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融

36、盡殘冬的余寒時，新筍 就悄悄地在地下萌（me ng）芽了。春風一過，它就像一把利劍， 穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋， 歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命 力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈 不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神 嗎？ 1這篇短文的題目： （ 1 分）2寫出下列詞語的近義詞 （在原文中能找到的就寫原文中的。 ）（ 2 分） 平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）（ 2 分） 3在文中的四個空白處里

37、加上標點符號。 （ 1 分） 5“歲寒三友“是指 、（1 分）6 文 中 把 竹 筍 比 做 ， 目 的 是 為 了 突 出 竹 筍7“歷四時而常茂”， “四時”指 、。 （ 1 分）8選擇正確的答案序號填在括號里。 （ 2 分） “息息相關”的“息”意思是（ ） “自強不息”的“息” 意思是（ ） 呼吸時，進出的氣消息停止休息利息9作者為了說明竹子全身是寶， 他分別寫了 、 的妙用。（2 分）10. “作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”“ 這 種 精 神 指 的 是。（ 2 分）11. 這篇短文寫了竹子的 、兩個方面，重點寫了竹子的_ _。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌

38、頌13、用“ ”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。（1+2分）陳述句： 閱讀答案（四）一塊625歐元的樹皮2. 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？ 小汽車當場報廢 自己嚴重腦震蕩。 擦破樹皮賠償625歐元。5德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？ 答：因為樹也有生命，交通肇事者要為傷及到的任何生命 負責。6付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特 點？ 樹皮傷害費受損樹皮清理費見習費 醫(yī)藥費 看出他們嚴肅、認真、細致、及時的特點。4 .下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（）“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。 “

39、匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5讀完短文，你有什么感想？德國法律對樹木的愛護令人感動，值得我們好好學習。（五）王元用數學知識買瓜4. 練習上下文，解釋詞語十拿九穩(wěn)： 比喻很有把握絕活兒： 最拿手的本領5. 王太太買西瓜想買小的， 因為小西瓜便宜，一塊錢一個。6. 普通人買西瓜，是憑感覺，王兀先生是數學家，他主張買那 個大的，有兩個原因。大瓜容量大大瓜表面積小7當王兀先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現？魏師傅是什么表現？ 王太太說：“頭疼，我不算了?！?魏師傅看得目瞪口呆5本文圍繞 買西瓜 寫數學家王元在生活中的與眾不同。（六）雕塑一般的姿勢2.先給帶點字注音

40、，再解釋詞語意思猝發(fā)（） 突然發(fā)生潸然（）流淚的樣子頹然（）形容敗興的樣子昭示（）明白地表示或宣布彌留（）病重快要死了2.在文中找反義詞挺拔如松（頹然如泥)重于泰山（輕于鴻毛）站有站相（坐有坐相)3“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的 姿勢”答：因為母親的姿勢可以有多種多樣，但是火災發(fā)生時，緊緊地蜷曲著上肢護著懷抱中的孩子，沒有愛是做不至U的。4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話 怎么樣理解？意思是：一個人的姿勢明確地表示出這個人的精神狀態(tài)和思想。5. 按照上面的理解，我們說化學家雕塑般的姿勢昭示著對化學實驗的一絲不茍母親6. 下面詞語運用的分析，不

41、正確的一項是（C）A :“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B“義無反顧“表現出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。C“潸然淚下“反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。（七）沙子和泥土1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它 意思相近的一段話。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒 你呢2. “沙里淘金”是一個成語， 意思是 從沙子里淘出黃金。 比喻 費力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。3.填寫近義詞安逸（悠閑）埋沒（埋藏）淘洗（清洗)驕傲（狂妄） 告誡（勸誡）感嘆（感慨)自高自大（ 自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙）4. 用橫線劃出表明本文中心

42、的句子孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了5. 下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A ）A 你為什么埋沒我呢？B 誰又能埋沒你呢 C 誰又能發(fā)現我呢6. 找出文中對應的句子。一粒黯然無光的沙子 一顆閃光的金子7. 在括號里選擇正確的答案，對的打上“”安逸（mi a n y i ） 狂（妄忘）自大 黯（he i a n）然無光告（誡 戒）埋沒（mb m e i ）（ 志 自）高自大（八）蝸牛與它的大海2.在文中找出下列詞語的反義詞樂觀（ 悲觀）喪失（擁有）奔跑（爬行 ）放棄（堅 持）2.“很想去見識一番大?！钡摹耙娮R”在文中的意思是（A ）A借出事物，擴大見聞B見聞，見識。

43、3“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（微乎其微 ）4. 蝸?？释匆姶蠛?，人也渴望看見大海，你認為大海有什么吸 引力？下面說法符合你的想法的一句是（ ABC ）A 大海一望無際，開拓了認得視野。B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。C大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪5. 蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了自我說服后一次是為了自我勉勵6. 有一個和蝸牛有關、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？蝸牛爬行（九）小牛和老騾子7. 小牛兩次裝病，第一次是因為耕作相當辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶8. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙 是誰？ 一再詢問

44、表明了什么？“老家伙”指 老農夫一再詢問，表明小牛有點擔心后果，心里布踏實9. 短文中出現了騾子、牛，他們都是農村更添的力畜，還有一樣 你知道是什么嗎？馬4.老騾子和小牛的差距在哪里？ 老騾子勤勞、能吃苦，很有責任心，小牛懶惰，裝病，說 明它太過于精明。5 “他停下來和屠夫說了好長時間的話。”屠夫是干什么的？老農夫和屠夫說話，意味著什么？屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了，不要再偷懶， 否則會被害了。6. 最后一句破折號的用處是AA解釋說明B話題突然轉換C聲音延長（十）你殺死了貝多芬7. 聯系上下文，解釋詞語健全：本文指強健 沒有缺陷叫屈： 訴說收到的冤屈怔住： 愣住了，呆住了。探討：

45、研究討論8. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親” ？因為她自己有病在身，生了那么多殘疾孩子，所以3. “我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“一一” 劃出有關的句子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女 人怎么能承受得??！4. 女兒“建議她生下來”是給予這個可憐的母親多一點兒希望你覺得這個女兒是一個善良 有愛心的小孩。5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望一她已經有了那么多的殘 疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作 用是（B ）A.表示話題轉移 B 表示解釋說明（十一）心底盛開一朵花1“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（A）種A等，等候 B 對待，招待C 將，要2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因為乘車沒帶公交卡，身上沒有零錢9. 一位外地老太太為什么替我投進一元錢？用“一一“畫出有關 句子。三年前，我第一次到城里坐車時， 不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。10. 老太太教“我“怎樣還她一元錢？用”畫出有關句子。下次，如果你在車上遇見像你一樣的