秦觀寫(xiě)的踏莎行教案

1、秦觀寫(xiě)的踏莎行教案引導(dǎo)語(yǔ)：秦觀的詞大多描寫(xiě)男女情愛(ài)和抒發(fā)仕途失意的哀怨，文字工巧精細(xì)，風(fēng)調(diào)凄迷幽婉，清麗曲雅，音律諧美，情韻兼勝。下文是有關(guān)他的觀踏莎行教學(xué)案，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)一、解讀詩(shī)歌中的動(dòng)詞形容詞的妙處二、理解詩(shī)歌中的意象教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：蘇小妹與哥哥蘇東坡和朋友黃庭堅(jiān)一起玩吟詩(shī)游戲，蘇小妹出了個(gè)對(duì)子要兩位詩(shī)人填上兩個(gè)字，把詩(shī)寫(xiě)完整，并能表達(dá)意境。這兩句就是：輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花我們?cè)倏磶拙湓?shī)1. 宋祁玉樓春：紅杏枝頭春意鬧2. 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。3. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。4. “流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！笔Y婕一剪梅 ?舟

2、過(guò)吳江5. 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 ( 聲聲慢李清照 )6. 前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。學(xué)生 回答后，老 律：關(guān)照 關(guān)照修 ( 形容 、副 、 色 )關(guān)照特殊 ( 疊 、數(shù)量 )二、學(xué) 踏莎行1 、朗 淡月 朦 樓臺(tái)津渡互迷離極目 望，桃源仙境在哪里?孤寂客 ，料峭春寒怎忍受?杜 哀啼 不停，斜陽(yáng)無(wú)聲 西沉 站寄來(lái)梅花 雁 送 信恨 堆砌離愁 重重又疊疊郴江呵，你生來(lái)就 著郴山， 何竟向 湘水流去 ?2、找出 歌中你 用的 好的字 有哪些?關(guān) 和形容 ：失、迷、望、 、 、寄、 、砌(1) “失”“迷”的用法及其表 作用使 用法：使失 ; 使迷。既準(zhǔn)確地勾勒出月下霧中樓臺(tái)、津渡的模糊

3、，又恰切地寫(xiě)出了作者無(wú)限凄迷的意緒(2) “望斷”寫(xiě)出了詞人怎樣的情態(tài)和心情 ?“望穿秋水，無(wú)處可覓”，“為伊尋得人憔悴，桃源樂(lè)土無(wú)處覓 ! ”，詞人尋覓理想境界的悵惘目光及其失望痛苦心情。(3) “閉”有何妙處 ?鎖住了料峭春寒中的館門，也鎖住了那顆希冀的心靈。一是襯托荒涼而又寂寞的環(huán)境。二是逃避襲人的“春寒”，閉戶不出。三是妄圖借此阻止進(jìn)入耳鼓的杜鵑的哀啼。四是妄圖阻擋映入眼簾的落山的夕陽(yáng)。(4) “砌”字有何妙處 ?試作分析“堆疊” 之意。一朵朵梅花， 一封封書(shū)信，如磚石壘墻般 “砌”起一道高高的，無(wú)法逾越的“恨”墻。將那無(wú)形的傷感形象化，恨誰(shuí)?恨什么 ?一切盡在不言中 !三、煉字題出題

4、類型某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?這首詩(shī)某句中某字可否換成另一字?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么 ?鑒賞它的妙處。某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎 ?為什么 ?答題的技巧和步驟體悟該字在句中的含義，看是否運(yùn)用修辭手法。展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。思考該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。4 想想該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上是否有作用。四、理解詩(shī)歌中意象的含義1 、找出詩(shī)歌中主要意象有哪些 ?并分析哪些是實(shí)寫(xiě) ?哪些是虛寫(xiě) ?霧、樓臺(tái)、月、津渡、桃源、杜鵑、斜陽(yáng)、驛、梅花、尺素、郴江、郴山虛寫(xiě)：霧、樓臺(tái)、

5、月、津渡、桃源實(shí)寫(xiě)：杜鵑、斜陽(yáng)、驛、梅花、尺素、郴江、郴山2 、“霧”、“月”是指什么 ?本身的虛無(wú)縹緲，喻不可克服的現(xiàn)實(shí)阻礙3 、“樓臺(tái)”“津渡”喻指什么 ?心中的理想與希望，胸中的抱負(fù)與出路4 、桃源 ( 注釋 ) 喻指什么 ?理想的寄托，心中的樂(lè)土，5 、試問(wèn)為什么寄的是“梅花”呢 ?傲霜斗雪，希望詞人能抗擊風(fēng)雨，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁6、怎樣理解“郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去”?一、“郴江也不耐山城的寂寞，流到遠(yuǎn)方去了，可是自己還得呆在這里，得不到自由”二、“自己好端端一個(gè)讀書(shū)人，本想出來(lái)為朝廷做一番事業(yè)，正如郴江原本是繞著郴山而轉(zhuǎn)的呀， 誰(shuí)會(huì)想到如今竟被卷入一切政治斗爭(zhēng)漩渦中去呢三、“在深重堅(jiān)實(shí)之苦恨中，面對(duì)無(wú)情之天地，發(fā)出的無(wú)理問(wèn)天之語(yǔ)。”踏莎行【宋】秦觀霧失樓臺(tái)，月迷津渡。桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裹斜陽(yáng)暮。驛寄梅花，魚(yú)傳尺素。砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去?！竞?jiǎn)析】樓臺(tái)的茫茫大霧中消失，渡口在朦朦月色中隱沒(méi)。北望桃源樂(lè)土，也失去了蹤影。此刻，因受黨爭(zhēng)牽連而流放的秦少游，正被幽閉在郴州的一所旅舍內(nèi)，漠漠春寒，惹人愁悶。斜陽(yáng)下，杜鵑聲聲，不如歸去 的啼，凄歷辛酸，令人倍增傷感。秦觀南遷已過(guò)三年，北歸無(wú)望，盡管驛站傳來(lái)封封家書(shū)，但只是徙增離恨而已。